小学五年级上册英语期末试卷3.doc

小学五年级上册英语期末试卷3清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：/ 清华大学英语教授研究组提供五年级英语期末综合卷 一、听读音, 选出与读音一致的选项，并将其字母编号填在题前的括号里。( ) 1. A. fish B. fresh C. often( ) 2.A. homework B. housework C. house( ) 3. A. closet B. clothes C. cabbage( ) 4. A. dinner B. lunch C. breakfast( ) 5. A. potatoes B. tomatoes C. mutton( ) 6. A. village B. cabbage C. bridge( ) 7. A. Hes tall and strict. B. Shes tall and strict. C. Shes tall and strong.( ) 8. A. There is a bed, an end table and a closet. B. There is a bed, an end table and a desk. C. There is a bed, an end table and a shelf.( ) 9. A. I like fish and tofu. B. I dont like fish and tofu.C. Id like fish and tofu.( ) 10. A. My math teacher is kind.B. My music teacher is funny.C. My Chinese teacher is smart.二、根据读音内容填写下列句子中所缺的单词, 使句子完整，每空只填一词。1. Is there a _ in the park? No, there _.2. _ there any tall _ in the city?3. The _ is _ the door.4. Amy can _ the clothes and _ the bed5. I like _. _ sour.三、根据你在录音中听到的内容,选择相应的答案，将序号写到前面的括号里。 ( ) 1. Today is _ (A. Saturday B. Sunday)( ) 2. There is _ in the nature park. (A. lake B. river)( ) 3. The river is _ (A. near the house B. near the mountain) ( ) 4. There are houses _the mountain.( A. in B. in front of ) ( ) 5. We _ the nature park. ( A. like B. dont like)笔试部分四、选择合适的句子，将对话补充完整, 并将字母编号填在横线上。 A:_?B: I have two new teachers.A: _?B: An English teacher, a music teacher and a computer teacher.A: Is your music teacher smart?B: _.A: What can she do ?B: _.A: Whats her favourite fruit?B:_ 五、阅读短文，选择正确的答案，并将其字母符号填在句子前面的括号里。My name is Tim. I am a student. Im 10. Im from England. I have a new Chinese teacher. Shes Miss White. Shes very young. Shes tall and thin. She is strict, but shes funny. Her class is so much fun. We all like our Chinese teacher.( )1. Tim is an _ boy.A. Chinese B. English( )2. Tims Chinese teacher is _. A. a woman B. a man ( )3. Miss White is _ and _. A. young, tall B. young, short( )4. Miss White _ strict. A. isnt B. is( )5. Miss White is a _ teacher. A. old B. new六、阅读短文，根据短文内容判断句子是否正确，相符的括号内打“” , 不相符的打“”I have a new flat. There is a living room, a kitchen, a bathroom and two bedrooms in it. Come and have a look at my bedroom. There is an air conditioner over the desk. There is an end table and a closet near the bed. And there is a picture over the bed. I have a trash bin behind the door. I empty the trash every day. Look! Whats under the desk? There is a chair. I love my bedroom. I clean my bedroom on Sundays.( )1.There are two end tables in my bedroom.( )2. There are four rooms in my home.( )3. The chair is under the desk.( )4. The door is behind the trash bin.( )5. I clean my bedroom on weekends.七选择合适的词填空，使短文的内容完整，每词只能用一次。（每条横线1分，共10分。）( lunch, day, new, trees , river, flower, Its, air , water, to, from, for) Amy is my _ classmate. Shes 10. She often has _ at school. Shes _ USA. Her favourite _ is Sunday. Because sometimes Amy and I can go _ the nature park on Sunday. There are many _ and a _in it. The _ is clean. The _is fresh. We like the nature park. _pretty.山阳中心小学五年级英语期末模拟试卷 2007-01姓名： 班级： 得分： 听力部分（40分）一、听音排序：听句子，选出与你所听内容相符的图画，并将其序号填入图下的括号内。（听两遍）（25=10） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、听音选择：听句子，选择句子中读到的单词，将序号填入题前括号内。（听两遍）（210=20）( )1. A.square B. triangle C. rectangle D. diamond( )2. A.hill B. near C.year D. dear( )3. A.show B. know C. how D. now( )4. A.camping trip B.camping site C. go camping D.come in ( )5. A.make a kite B.fly a kite C.make a model plane D. ride a bike( )6. A.telescope B.telephone C.elephont D. tin-opener ( )7. A.father B.grandfather C.grandparents D. grandpa( )8. A.floor B. follow C. flower D. window( )9. A.hot B.pot C. dog D.bag( )10. A.towel B.towels C. blanket D.blankets三、听音选择：听问题，根据所听问句，选择正确的答句。（听两遍）（25=10）( )1. A.Yes, there are . B.No, there isnt . C.Yes, there isnt .( )2. A.Yes, she is . B.No, she does . C. Yes, she does .( )3. A.He has a twel . B.Yes, he is . C. He is walking in the garden .( )4. A.Id like a mask . B.I like masks . C. Yes, you can .( )5. A.Thank you . B. Not at all . C. Im sorry .笔试部分（60分）四、单词辩音：判断下列每组词中的画线部分的读音是否一致，用“T”或“F”表示正误。（14=4）1、home do ( ) 2、towel know ( )3、great cake ( ) 4、children child ( )五、英汉互译：在横线上写出相应的英语或汉语。（18=8）1、新年 2、追赶 3、太阳和月亮 4、画五个五角星 5、this morning 6、how to open the tin 7、a map of the world 8、help me do housework 六、选择填空： 选出能填入句子空白处的最佳答案，并将其序号填入题前括号内。（115=15）( )1. Are there flowers in the garden ?A. some B. any C. a ( )2. I live Baoying my parents .A. on , and B. in , and C. in , with ( )3. Here a telescope you .A. is , to B. are , for C. is , for ( )4. Look! The bees(蜜蜂们)_ in the flowers.A. danceB. dancingC. are dancing( )5. Id like football after school .A. playing B. to play C. play( )6. is Mike doing ? Hes sweeping the floor .A. Where B. Whose C. What ( )7. Mike and David are playing basketball. Lets go and Join .A. him B. them C. us( )8. We are showing our things each other .A. to B. at C. for ( )9.What is the sun ? Its a circle .A. shape B. colour C. time ( )10. What the students ?A. does , has B. do , has C. do , have ( )11. How many and are there in this picture ?A. rectangle , diamond B. stars , circle C. diamonds , triangles ( )12. Why you go to school today ?A. isnt B. dont C. doesnt( )13. I dont like pictures .A. draw B. to draw C. drawing( )14. I get up _ seven _ Sundays .A. at ; on B. at ; in C. in ; on( ) 15. What shape is the mans head in the picture? _.A. Its a triangleB. Its a squareC. Its a circl七、单句改错：下列每句的划线部分中，各有一处错误，请将其序号填入题前括号内，并在句子后面的横线上订正。（25=10）( )1、What do you doing ? Im watching TV. A B C( )2、The children is running in the playground . A B C( )3、Toms brothers has six dogs. A B C( )4、Are there any juice on the desk? A B C( )5、I like playing the football with my friends . A B C八、翻译句子： 根据中文提示，完成下列句子，每空一词。（18=8）1、迈克又什么？他有一个望远镜。What does Mike ? He a telescope .2、你要去哪里？ 我要去图书馆。 are you ? Im going to the library .3、不要忘了在贺卡上写上你的名字。Dont forget write your name the card .4、给我们示范一下怎样拼拼图。Show how do the puzzle .九、情景配对：从B栏中选出与A栏相对应的答句，使对话完整。（16=6）I( ) 1.Is that David?( ) 2.Are they sweeping the floor?( ) 3.Heres fifty yuan.( ) 4.How to open the fish tin ?( ) 5.Have some chicken, please.( ) 6.Why dont we make some Christmas (圣诞)cards? 十、阅读理解：阅读下列短文，完成文后各题。（9分）（一）阅读短文，根据所提问题，选择正确的答案。（14=4） Its half past seven in the morning. The telephone rings and Mary goes to answer it.“ Hello. Whos that?” She asks.“Its me, Peter.” Peter is a friend of Marys eight-year-old brother John.“ Oh, hello, Peter. What do you want?” says Mary.“ Can I speak to John?”“ No.” says Mary, “ You cant speak to him now. Hes getting ready for(为做准备)school. Hes eating his breakfast. Grandmother is combing(梳) his hair. Father is under the table, putting his shoes on. Mother is getting his books and putting them in his school bag. Goodbye, I have to go now, I have to open the door. The school bus is coming.( ) 1. How old is John?A. Seven.B. Eight.C. We dont know.( ) 2. What is John doing?A. Hes putting on his shoes. B. Hes speaking to Peter. C. Hes having breakfast.( ) 3. Whos combing Johns hair?A. Mary.B. Mother.C. Grandmother.( ) 4. How do John and Mary go to school?A. On foot.B. By bus.C. By bike.(二) 阅读短文，根据短文内容判断正误，用 “”或“”表示。（15=5） Hello, Im Su Yang. Look, this is my house. There are two bedrooms. a bathroom. ,a study, a kitchen and a large sitting room. Beside the house, theres a garden. In the garden, there are a lot of red flowers. My parents like red flowers. You can see four big trees beside the house. A swing is between the two apple trees. My sister, Su Hai, and I like playing on the swing.( ) 1.There are six rooms in my house.( ) 2.There is a garden beside my house.( ) 3.My brother likes red flowers.( ) 4.My sister and I like playing the piano.( ) 5.There is a swing behide my house .小学五年级奥数专题训练4平均数应用题1、甲、乙、丙、丁四人做纸花，甲、乙、丙三人平均每人做了24朵，乙、丙、丁三人平均每人做了26朵。已知丁做了28朵，求甲做了多少朵？2、有三个数。甲、乙的平均数是21.5,乙、丙的平均数是22.5，甲、丙的平均数是16。这三个数各是多少？3、某校八名学生参加数学竞赛，他们所得的平均分是87.5分，其中A同学得86分。如果A同学只得74分，那么他们的平均分就降低了多少分？4、7个自然数按从大到小的顺序排列成一排，求得它们的平均数是46。已知前3个数是30，后5个数的平均数是54，求第三个数是多少？5、甲乙两地相距180千米，一辆汽车从甲地开往乙地时每小时行驶45千米，从乙地返回甲地时，由于上坡较多平均每小时行驶36千米。求这辆汽车往返平均每小时行多少千6、两块菜地共创收14000元，平均每公顷收入1750元。已知第一块菜地每公顷收入2500元，比第二块菜地每公顷多收1000元。这两块菜地各有多少公顷？7、小军参加了三科的测试。已知：语文和英语平均分是90分，数学和英语的平均分是94分，数学和语文的平均分是95分，问小军这三科的平均分成绩是多少？ 8、小明期未考试五门功课的平均分是91分，如果去掉最高的数学100分和最低的英语分后，其余3科的平均分是90分，求英语分是多少分？9、化肥厂计划用15天生产化肥4500吨，前5天平均每天生产340吨，后又提高了产量，结果提前3天就完了任务。求后几天平均每天生产化肥多少吨？10、七个数排成一列，前4个数的平均数是43，后4个数的平均数是72。已知七个数的平均数是56，求第四个数是多少？11、某校有100名学生参加数学竞赛，平均得63分，其中男学生平均60分，女学生平均70分。男学生比女学生多多少名？12、机床厂举办法律知识竞赛，一车间、二车间共有80人参加了竞赛。结果80人的平均分是90分，一车间的平均分是92分，二车间的平均分是87分。求一、二车间各有多少人参加法律知识竞赛。 13、轮船从甲港航行到乙港，每小时航行18千米，10小时到达乙港。返回时顺水，8小时航行到甲港。求轮船往返航行平均每小时航行多少千米？平均数一1.一次考试，甲、乙、丙三人平均分91分，乙、丙、丁三人平均分89分，甲、丁二人平均分95分。问：甲、丁各得多少分？2.甲、乙、丙、丁四人称体重，乙、丙、丁三人共重120千克，甲、丙、丁三人共重126千克，丙、丁二人的平均体重是40千克。求四人的平均体重是多少千克？3.甲、乙、丙三个小组的同学去植树，甲、乙两组平均每组植树18棵，甲、丙两组平均每组植树17棵，乙、丙两组平均每组植树19棵。三个小组各植树多少棵？4.两组学生进行跳绳比赛，平均每人跳152下。甲组有6人，平均每人跳140下，乙组平均每人跳160下。乙组有多少人？5.有两块棉田，平均每亩产量是92.5千克，已知一块地是5亩，平均每亩产量是101.5千克；另一块田平均每亩产量是85千克。这块田是多少亩？6.把甲级和乙级糖混在一起，平均每千克卖7元，乙知甲级糖有4千克，平均每千克8元；乙级糖有2千克，平均每千克多少元？7.已知九个数的平均数是72，去掉一个数之后，余下的数的平均数是78。去掉的数是多少？8.有五个数，平均数是9。如果把其中的一个数改为1，那么这五个数的平均数为8。这个改动的数原来是多少？9.甲、乙、丙、丁四位同学，在一次考试中四人的平均分是90分。可是，甲在抄分数时，把自己的分错抄成了87分，因此，算得四人的平均分是88分。求甲在这次考试中得了多少分？10.五（1）班有40人，期中数学考试，有2名同学去参加体育比赛而缺考，全班平均分为92分。缺考的两位同学补考均为100分，这次五（1）班同学期中考试的平均分是多少分？平均数二.老师带着几个同学在做花，老师做了21朵，同学平均每人做了5朵。如果师生合起来算，正好平均每人做了7朵。求有多少个同学在做花？.一位同学在期中测验中，除了数学外，其它几门功课的平均成绩是94分，如果数学算在内，平均每门95分。已知他数学得了100分，问这位同学一共考了多少门功课？.两组同学进行跳绳比赛，平均每人跳152次。甲组有6人，平均每人跳140次，如果乙组平均每人跳160次，那么，乙组有多少人？.甲、乙、丙三个数的平均数是82，甲、乙两数的平均数是86，乙、丙两数的平均数是77。乙数是多少？甲、丙两个数的平均数是多少？.小华的前几次数学测验的平均成绩是80分，这一次得了100分，正好把这几次的平均分提高到85分。这一次是他第几次测验？.五个数排一排，平均数是9。如果前四个数的平均数是7，后四个数的平均数是10，那么，第一个数和第五个数的平均数是多少？.数学兴趣小组里有4名女生和3名男生，在一次数学竞赛中，女生的平均分是90分，男生的平均分比全组的平均分高2分，全组的平均分是多少分？.两组同学跳绳，第一组有25人，平均每人跳80下；第二组有20人，平均每人比两组同学跳的平均数多5下，两组同学平均每人跳几下？.一个技术工带5个普通工人完成了一项任务，每个普通工人各得120元，这位技术工人的收入比他们6人的平均收入还多20元。问这位技术工得多少元？.小明去爬山，上山时每小时行3千米，原路返回时每小时行5千米。求小明往返的平均速度。英语（新标准）(一年级起始用)第四册Module 2 She is listening to the radio . 大庆市东湖第一小学白玲玲新标准英语Book 3 Module 6 Unit 1I ride my bike 教学设计一、 教材分析：本节课的内容是新标准英语第三册第六模块第一单元的内容“周末活动”学生通过学习一些动词短语能够谈论自己在周末的行为及谈论他人在周末的活动，同时加强动词第三人称单数的学习训练。教学重点：理解并灵活运用句型：What do you do at the weekend? I 教学难点：培养学生的综合语言运用能力和创新能力。二、 教学目标：（1） 知识目标：掌握以下重点词句do homework , watch Tv , ride bike , draw , play football , play the flute , go swimming , read books , wash clothes what do you do at the weekend ?I go to the park .What does Amy do at the weekend ?She watches Tv .What about daming ?He plays the trumpet .（2） 能力目标：培养学生综合运用语言的能力和创新能力。（3） 情感目标：通过谈论周末，把语言训练融入各种情景之中，学生通过体验，参与活动，培养对语言学习的兴趣。三、 设计思路：1、 利用唱歌曲导入和韵句引出主题展开课堂教学，激发学生学习的热情。2、 利用多媒体的效果演示给学生创设真实的学习情境，通过多媒体的步步深入演示，逐步呈现教学内容。3、 通过学习，使学生掌握句型 What do you do at the weekend ? I 四、 教学过程：Teaching procedureTeachersactivityStudentsactivityTeachingpurposesWarming up 1、 Greeting 2、 Chant and songSay and sing营造活跃轻松的课前气氛，培养他们对英语兴趣，使学生带着积极和活跃的心态投入课堂中。Revision say the phraseListen and do the actions继续调动学生的情绪，复习所学的动词词组，为新课的传授做铺垫。Task 1. Watch the teachers weekend activity .2. learn new lesson Module 6 weekend Activity3. present the task 1. Listen and look 2.Learn new word: weekend创设情境，使学生明确新课内容，同时引出新词和新课。布置任务，有效进行学习。Presentation1. Act it out 2. Ask the students weekend activity .3. practise4. 4. Ok , now lets see Amy and damings weekend activity(Watch CD-ROM)5Listen to the tape Act it out 1. Learn new word:watch Tv play football go swimming2. Learn the new sentence: What do you do at the weekend?3. pair work4. Learn the new sentence :What does Amy /Daming do at the weekend?She plays the flute .He reads books .5. Read the text .Pair work边说，边做相应动作，创设活泼的课堂氛围。通过询问学生的周末活动自然引出新句型。多媒体教学，直观形象，活跃气氛。通过朗读课文，锻炼学生的认读和听说能力Practice Play a gameSay and play 通过游戏，既达到操练问句的作用，又巩固了答句。Consolidation 教师总结学生总结Homework Make an investigation.Blackboard design:Module 6 Weekend ActivitiesWhat do you do at the weekend?Picturewatch TV play football go swimmingPicturePictureI ride my bike draw wash clothes 小学五年级第二单元测试一、判断字音、字形的正误，正确的打“”，错误的打“。膝（x）盖( ) 优雅自在( ) 玛脑( ) 搅（ju）拌( )妞扣( ) 跌（sh）落( ) 献慕( ) 惬（ji）意( )二、词语搭配。宽阔的 大海 柔软的 小花坚硬的 都市 安静的 舒服深深的 道路 异样的 生活热闹的 石头 可爱的 小草三、判断下面的句子是不是比喻句，用“”或“X”表示。1浪潮的声音如同千万辆坦克同时开动。( )2鸵鸟张开两扇翅膀，好像船儿张开两片帆。( )3推开养蚕室的门，立刻传来一片沙沙的声音，像下雨似的。( )4闪电过后，一声巨响，好像大地都被震得颤动起来。( )5他的性格像他爸爸一样坚强。( )四、修改病句。1我很喜欢吃西红柿、香蕉、草莓等水果。2学校里的老师、同学、师生们正在操场上开大会。3小明的各种语文、数学家庭作业都做完了。4我家里有少年百科全书童话世界中国少年报和儿童文学等杂志。五、读句子回答问题。“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?”“不是的，他也在表白着自己的心。” 1这是一个_句。2联系课文说说白杨树有何特点：_。3“表白”是_的意思，“自己的心”指_。六、扩句。1树上挂着果实。2露珠挂在小草上。3星星闪烁。七、判断下面句子的说法，对的打“”，错的打“X”。1“西边的天空出现了道奇异的光，我感到很奇怪。”句中的“奇异”“奇怪”可以互换。 ( )2“这里展出了许多色彩、形状十分奇异的石头，引起了我极大的兴趣。”句中的“奇异”可以换成“奇特”。( )3“完善”这个词中的“善”是“良好”的意思。( )4“墙上悬挂着一幅画。”句中的“悬挂”用错了。( )八、把下列俗语补充完整。1黑发不知勤学早，_ 。2学如_，不进则退。3知不足者好学，_自满。4知之为知之，_，是知也。5三人行，_。6勿以善小而不为，_。九、阅读。蚕和蜘蛛蚕和蜘蛛都是纺织能手。它们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优胜者。蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着，不一会儿织成了一张网。这网一环套着一环，又细又密。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，( )刮风下雨，( )能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”白胖胖的蚕爬上了草山。它织得那么快，那么好左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成了浑圆的茧子，雪白的蚕茧光光溜溜。这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝一点也不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”蜘蛛( )地爬到孔雀跟前。孔雀却对蜘蛛说：“听完你们的介绍这光荣的奖状应当属于蚕。” 1在文中括号里填上恰当的词语。2用“”画出文中的个比喻句，说明在这个比喻句中，作者把_比作成_。3给文章分段，并写出每段段意。4想想短文中两处破折号各起了什么作用？(在下列作用中选择，将选上的号码填在句子后面的括号里)（1）表示语意的转折；（2）表示语言的延长；（3）表示后面有对上文的补充说明部分。第一处：它织得那么快，那么好左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成了浑圆的茧子，雪白的蚕茧光光溜溜。( )第二处：听完你们的介绍这光荣的奖状应当属于蚕。( )5为什么说光荣的奖状应当属于蚕？十、作文。题目：惭愧要求：1内容具体，真实感人。2语句通顺，有条理。 小学英语（新标准）第四册(三年级起点)教材分析一、 总体介绍： 本册书共分11模块，内含一个复习模块。每个模块分两个单元。第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,第二单元提供若干任务型(Task-based)练习,包括一首歌谣或小诗。话题主要有 FRIENDS, LONDON, PICNIC, ROBOTS,SIZE, MUSIC, COUNTRIES, CHANGES, WEEKENDS AND ACCIDENTS， 要求掌握 92个单词、6个词组和主要语言结构中的3个语法点：一般将来时、形容词的比较级和一般过去时。另外还有4首歌曲，2首诗歌，4首韵律诗。在本册中，学生们将进一步学习如何描述人、物品、动物的特征，以及如何比较这些特征； 学习星期的表达方法，谈论有关郊游的情况，初步了解有关伦敦和美国的基础知识； 进一步学习如何表达能力，如何谈论将来发生的事情； 还将学习如何描述过去的动作与状态，特别是如何在讲故事的时候讲述过去的动作与状态。二、综合语言运用能力目标。一级：对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能交流简单的信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。具体为： 听做： 1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物； 2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应； 3、能根据指令做事情，如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等； 4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。说唱： 1、能根据录音模仿说英语； 2、能相互致以简单的问候； 3、能相互交流简单的个人信息，如:谈论天气与计划，谈论过去， 谈论变化等； 4、能表达简单的情感和感觉，如: 发表评论、描述人物或事物， 进行比较等； 5、能够根据表演猜测意思、说词语， 6、能唱英语儿童歌曲15一20首，说歌谣15一20首; 7、能根据图、文说出单词或短句。另外，为巩固和提升字母教学，让学生能学以致用，建议在本册词汇教学中，要求学生能拼读、抄写和背诵一些重点单词。玩演： 1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际；2、能做简单的角色表演，视学生的能力可分三个层次：教演，自演，编演；（重在表演兴趣及表演能力及同伴间的合作。不要过于强调对话的准确性）。 3、能表演英文歌曲及简单的童话剧，如(狼来了)。读写： 1、能看图识字； 2、能在指认物体的前提下认读所学词语； 3、能在图片的帮助下读懂简单的小故事; 4、能正确书写字母和单词。视听：1、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目； 2、视听时间每学年不少于10小时(平均每周20一25分钟)。要让学生养成每天定时、定量听读英语的习惯：家校合力培养孩子每天听读英语的习惯，也可建议采用放录音，营造语言氛围，让孩子有意、无意地听，省时又有效。鼓励学生有意识地接触一些自己能听懂、看动的英语片。老师可以利用网络视频播放，将相应的视频资料放于校园