日语专业考研题型分析及2013年备考指南.doc

日语专业考研题型分析及2013年备考指南 一年一度的考研大战即将拉开帷幕，作为考研大军中的一员，你是否已整装待发，准备面对人生中的这一重大抉择？所谓知己知彼，方能百战不殆，如果将考研喻为一场没有硝烟的战役，那么，作为战士的我们应如何备战才能取得最后的胜利？应该说，对硕士研究生入学考试的题型解析是备战考研的关键一步。下面，我们将为2013年备考的诸位考生重点分析近年来各大院校的日语考研真题题型，以期为大家的考研之路添砖加瓦。日语语言文学考研科目包括政治100分、考研二外英语100分、基础日语150分、专业日语150分，共500分。2012年一类地区院校复试线为345分。今天我们重点为大家进行基础日语题型的解析。对于基础日语考试而言，旨在考量考生的日语语言基础及日语知识运用。结合近年来各大院校的日语考研真题，可以发现对于基础日语的测试多由以下几类题型构成。第一类、假名与汉字的标注。即为汉字标注相应的假名，或正确书写假名所对应的汉字，以测试考生对日语词汇的掌握情况为主要目的。如北京外国语大学2010年、2011年，北京第二外国语学院2010年、2011年，在基础日语考试中的第一及第二大题分别为上述内容。该类题型一般为20题上下，分数20分，约占总分的15%左右。针对此类题型的备考，要求考生特别注意重点、难点单词的发音以及特殊的、易与中文混淆的汉字的书写，需要在平时的学习中不断积累和总结，在备考之际着重记忆与强化。第二类、对日语词汇知识的综合考察，包括外来语、谚语、惯用句等内容。此类测试多以选择题的形式出现，列出留有空白的句子，要求考生从备选项目中选出符合题意的最佳选项，这一题型重在考量学生的词汇量以及对词汇知识的了解程度。如北京外国语大学2010年第三大题、第四大题、第五大题，2011年第三大题、第四大题；北京第二外国语大学2010年第三大题、第四大题，2011年第三大题，均多少涉及到上述内容。这就要求考生具备一定量的日语词汇，同时注意加强对外来语、谚语、惯用句以及多义词的重点理解和把握。此类题型多为10至20题不等，分数为20分左右，约占总分的15%上下。第三类、语法相关问题。本类题型旨在考察学生对用言、助词、助动词、补助动词、副词、接续词、敬语、授受动词等相关语法知识的综合理解和运用能力。测试形式基本上以选择题为主，要求考生在充分理解句子意思的基础上，选择最为恰当的语法选项进行填充。此类考题为基础日语的重点考核内容之一，在各大院校的专业课考试中均有涉及，所占比例较大。如2010年北京外国语大学基础日语试题中，涉及到语法问题的有35题，该部分所占分数高达60分，占据总分四成之多。在此类题型中，接续词、副词、敬语、授受动词等是最为常见的考试内容，应多加以关注，特别注意具有相近含义的语法点的区别与使用。第四类、阅读理解。各大院校日语语言文学专业基础日语考试的必考题型，旨在测试考生阅读理解书面日语的能力，题目多设为一至三篇文章，文后后续若干问题，要求考生依据文章内容回答问题。问题形式以选择题为主，但不乏填空、连线、简答等其他方式。问题内容不仅涉及文中的词汇释义、语法辨析、惯用表达等，更多的是对文章大意的理解与文章细节的把握、文章的结构脉络及逻辑关系的正确推断、文章字面意义与深层含义的认识与思考。由此可见，阅读理解这一题型是对考生日语知识与能力的综合考核，所占配比最重，一般情况下，三分之一的分数都源于此。若欲将这50分收入囊中，除了需要进一步提升自身的日语水平之外，还应了解一些日本历史、社会、文化等基本常识，这样无疑有利于我们对于文章整体的理解与把握。第五类、翻译与写作。旨在考察学生的日语书面表达能力，其中，翻译分为日译中、中译日两类，要求考生能够准确、完整地切中题意，完成对文意的表达。写作多为命题作文或半命题作文，要求考生根据所列情景，完成400至800字的短文写作，语言规范、条理清楚、表达流畅、形式丰富。如2008年国际关系学院考题中的作文内容即自拟一篇班级演讲稿；北京第二外国语学院2010年、2011年的命题作文题目分别为我与志愿者、我和上海万博。此类题型分数分配达30至35分，约占总分的20%以上。对于翻译及写作的提高并非一蹴而就，立竿见影的，而需要一个长期积累与消化的过程，除了注重日常有意识的培训之外，多多关注日本时事，或背诵经典范文、范例，也是备考之际不错的选择。以上为考生着重解析了几所重点院校日语考研基础日语考试中的主要题型以及相应的备考指南，在此需要提醒大家注意的是，不同院校对日语考研的侧重点不尽相同，因此，除了上述几项出题几率较大的题型之外，根据不同院校出题风格的区别，也有一些特殊题型的出现。如2011年北京外国语大学北京日本学研究中心日语语言文学专业基础日语考试中，涉及到了对历史假名等日语古典文法的题目，此外，还涉及部分语言学相关知识的考题，如对动词的分类，对辅助词、接续助词、格助词的举例说明，以及对“”、“”异同的举例说明等问题。再如2008年国际关系学院日语语言文学专业考试试题中并未出现选择题形式的阅读理解题型，取而代之的是“请用300字概括文章大意”这一新式题型。又如北京第二外国语学院2010年的考题中，要求考生总结“”和“”的使用区别；举例说明“”与“”的区别。由于国内设有日语专业硕士研究生考试的学校颇多，在此无法一一细数，因此上述这些特殊题型需要考生根据自身报考的院校加以