优质课自用伴性遗传

伴性遗传,（一）知识目标1.掌握伴性遗传的概念以及伴性遗传的特点。2.运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲症的遗传规律。（二）能力目标1.运用资料分析，总结人类红绿色盲症的遗传特点，训练科学的思维方法。2.通过分析伴性遗传传递规律，培养分析问题、解决问题的能力。（三）情感、态度与价值观目标1.通过阅读发现人类红绿色盲症的小故事，学习道尔顿献身科学、尊重科学的精神。2. 理解近亲婚配对人口素质产生的危害，理解国家为何要禁止近亲结婚。【学习重点】人类红绿色盲的主要婚配方式及其遗传的特点。【学习难点】通过分析人类红绿色盲，总结伴X隐性遗传的一般规律。,学习目标,伴性遗传,基因位于性染色体上，所以遗传方式往往与性别相关联，这种现象叫伴性遗传。,常见实例：（1）人类遗传病： 人类 红绿色盲、抗维生素D佝偻病和血友病（2）果蝇的红眼和白眼。,自测一下以下两副图中你看到了什么?,(提示:一个是动物,一个是数字),骆驼 58,红绿色盲症常见的人类遗传病，指患者色觉障碍，不能区分红色和绿色。,色盲的发现,？,袜子颜色的故事,约翰道尔顿，英国化学家、物理学家，“近代化学之父”。第一个发现色盲症的人，第一个被发现的色盲症患者。第一个提出色盲问题的人（著作论色盲）,分析“资料分析”的色盲家系图，了解家系图中相关数字和符号的含义，思考并讨论以下问题：,活动1：红绿色盲遗传家系图谱分析,活动1：红绿色盲遗传家系图谱分析,男性。与性别有关。,3号和5号。,活动1：红绿色盲遗传家系图谱分析,没有。X染色体上，因为代1号传给代2号的是Y染色体，如果色盲基因位于Y染色体上，则代2号肯定是色盲患者。,活动1：红绿色盲遗传家系图谱分析,同型同源染色体,异型同源染色体,有与之相对应的等位基因吗？,女性,XX,男性,XY,活动1：红绿色盲遗传家系图谱分析,Y染色体上没有色盲基因对应的等位基因。,因为代3号和5号只有一条染色体上有色盲基因，而色盲基因是隐性基因，被显性的正常基因所掩盖。,XBXB,XBXb,XbXb,XBY,XbY,写出人群中与红绿色盲症有关的个体的表现型和基因型,1、在我国，男性患者的比例高达7%，而女性患者只有0.49%。从表中分析，为什么红绿色盲的患者男性多于女性？2、色盲患者家族婚配类型有哪些？尝试写出几种婚配类型的遗传图解，比较患病情况。3、为什么我国禁止近亲结婚？,活动2：红绿色盲遗传的特点,男性只要X染色体上有色盲基因b，就表现为色盲患者；而女性有两条X染色体，必须两条染色体上都有色盲基因b，才表现为色盲患者。,XBXB XBY ,XbXb XBY ,XBXb XBY ,XBXb XbY ,XBXB XbY ,XbXb XbY ,推导六种婚配的结果子代色盲发病率,注意：1、分别得出每种情况男性和女性的发病率；2、要形成结论，得到红绿色盲遗传的特点。,XBXB XBY ,XbXb XBY ,XBXb XBY ,XBXb XbY ,XBXB XbY ,XbXb XbY ,无色盲,男：50%，女：0,男：100%，女：0,无色盲,男：50%，女：50%,都色盲,男性患者多于女性患者,活动2：红绿色盲遗传的特点,为什么我国禁止近亲结婚？,四种婚配方式组合成一个家系：,活动2：红绿色盲遗传的特点,交叉遗传,四种婚配方式组合成一个家系：,XBY,XbY,XBXB,XBXb,XBY,XbXb,XBXB,XBXb,XBY,XbY,XBXb,XbY,XBXb,XbXb,XBY,XbY,活动2：红绿色盲遗传的特点,隔代遗传,四种婚配方式组合成一个家系：,活动2：红绿色盲遗传的特点,女患者的父亲和儿子一定患病,男性患者多于女性患者,隔代交叉遗传,总结红绿色盲（伴X隐性遗传病）的遗传特点,女患者的父亲和儿子一定患病,以下是某种伴X染色体遗传病的家系图，请据图判断该病的遗传特点：,(3)根据该病的遗传特点，判断患者中男性和女性的比例？,女性患者多于男性患者,(2)如果有个男性患了该病，请推测其亲代和子代的患病情况。,其母亲和女儿一定患病连续遗传,(1)是不是色盲的家系图，致病基因是显性基因还是隐性基因？,显性基因,伴X显性遗传病,活动3：抗维生素D佝偻病的遗传特点,抗维生素D佝偻病（伴X显性遗传病）的特点,1、女性患者多于男性患者2、连续遗传。3、男患者的母亲和女儿一定患病,患者由于对磷、钙吸收不良而导致骨发育障碍。常常表现为X型（或0型）腿、骨骼发育畸形（如鸡胸）、生长缓慢等症状。,活动3：抗维生素D佝偻病的遗传特点,伴Y遗传病外耳道多毛症,1、患者全为男性2、连续遗传， 父传子，子传孙。,活动4：伴Y遗传病的遗传特点,伴Y遗传的特点：,课堂小结,1伴性遗传控制某种性状的基因位于性染色体上，也就是说总是和性别相关联的现象，就叫做伴性遗传。2红绿色盲（伴X隐性遗传）的遗传特点