二5班家长会班主任发言稿.doc

二（5）班家长会班主任发言稿各位家长：大家好！一晃孩子们已经升入二年级了，我们又有这样的机会坐在一起，共同讨论和交流一些关于孩子的学习和生活的问题，作为班主任，首先要向所有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一年多来对我工作的支持与帮助。抚养和教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作，看着孩子一天天地长大，一点点地进步，再辛苦再累我们内心也是甜的也是喜悦的。所以我愿意和各位家长一起努力，让我们的孩子更快乐、更健康地去学习和生活。今天，我们召开这个家长会，就是为了一个共同的目标：为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。一、感谢家长刚刚我们班的学生代表就孩子们在校的学习、生活情况、学校班级开展的各项活动，以及孩子们获得的荣誉等做了总结。从开学到现在，我们学校和班级开展了一系列活动，咱们班的孩子用自己的实力取得一次又一次的佳绩。这些荣誉是孩子们的，也是我们家长的，更是我的骄傲，在此我要深深地感谢孩子和他们的家长们：首先要感谢的是可倚的妈妈（留言，各项作业，帮助孩子尽快融入到班集体中）；撰远妈妈（我们班上漂亮的那幅画、帮同学复印复习资料）、芊羽妈妈、玏瑜妈妈、馨匀妈妈、思瑶妈妈（学校无论大小的活动，她都支持）；（为家长会编排节目）津源爷爷（清洁卫生我们安排的都是家长接送的孩子，平时都由他们来负责我们的教室和包干区的打扫，每次津源劳动时，他爷爷都会耐心等待）；正是这些孩子们的努力，咱们班共取得了四次流动红旗；皓程妈妈（捐款432元）；我还要感谢桐瀚、子夏、彦均、张袁、子晗、罗瑶等孩子的家长，这些孩子无认是家庭作业，还是课堂作业，都是工工整整，从来不让老师操心，我特意选取了一些孩子的作业，大家可以一起来看看；在每一位家长的支持下，咱们班的图书角也正式成立了，在此特别感谢以下孩子和他的家长们：润菡、彦均、皓程、子阳、子夏、桐瀚、芊羽、彭畅、京谊、李裕、诗怡、守卡、馨匀、肖阳、陈琛、子晗、撰远。感谢您！因为有您，我们1205班才会如此精彩。二、说说期中检测说了这么多，家长们最关心的可能还是孩子的学习，现在我主要谈一谈孩子们的学习情况。这是我们这次期中考试班级前十名的获得者。每次当家长拿到孩子试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。尤其是教育部规定低年级不布置书面家庭作业后，这种差距就迅速的拉开了。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血呢？其实分数不是我们看重的，我们主要是通过每次考试，发现在教学、学习中存在的一些问题。这次期中考试，我班语文的平均分是95.4分，最高分99分，最低分81分，全班只有两人在90分以下，还有一个孩子是84.5分。这张试卷难度不大，题型全面。从试卷中我也发现孩子们在学习上存在一些问题：1、粗心之说：没有粗心，只有对知识掌握得还不够牢固，那咱们就想办法让孩子记牢，不能在这些简单的小问题上出错。2、有一部分同学阅读量太小，阅读理解能力还有待提高。学生升入二年级独立审题答卷本来就很难，再加上要自己理解短文，从文中寻找答案，可谓是难上加难。但是有些爱看书、学习认真、会动脑的孩子都已经能够做到不扣分，可见孩子需要多看课外书，书看多了阅读理解和归纳能力自然就提高了。其实语文课上对课文的分析就是培养孩子理解能力的过程，所以，抓住课堂的40分钟是很有必要。3、有的孩子灵活度不够，题目变个样就无从下手；这需要平日多练题，题见多了，自然就融会贯通了。4、我感觉班上的孩子们在看图写话方面还需下工夫。这次看图写话，有个别孩子没看清图意，扣分比较大。另外在写话中，还要对学生的书写、标点符号的使用、用拼音代替字等做进一步的规范。二年级的写话到底要达到一个什么水平呢？我经常听到家长抱怨，说每次孩子写日记那天但是自己感到最头痛的时候，其实家长的责任是启发与引导。课堂上，老师也只能教给他们方法，要提高孩子的写话能力，关键要注重阅读，光学习教材上的课文，远远不够，还要加强课外阅读，所以希望家长们买些课外书让孩子多读读。当然阅读、理解能力的提升绝非一时能够完成的，这需要家长平时在家和孩子一起亲子共读，或者有针对性地多做些写话练习。三、为孩子出谋划策语文是一门整合力很强的综合课程，就课本而言虽然是由一篇篇课文组合而成，但每一课都包含了字词学习、句子学习、朗读训练、口语交际、自然知识、思想教育、情感熏陶等各种学习任务。当然，不同年段有各自的侧重点，低年级重在字词教学。本学期要求掌握450个认读生字，350个认写生字。1、该背的课文，要求会写、会认的字，词一定要熟练。大多数学生能读准字音、记住字型、了解字意，字词学习的难点在于读准前后鼻、平翘舌音，用准同音字，要克服这些问题主要靠强记、多读、多练、多用。让读书成为习惯。家长可随时考考孩子，提供条件让孩子多读书，读完后检查读懂没有。2、每天认真倾听孩子讲话10分钟以上。3、每天坚持阅读，但绝对不能强制；4、每天静下心来练字，哪怕一个字也行，但要求要记。很多家长问我，老师，我孩子怎么成绩就不好，我该怎么做，要怎样配合老师来督促孩子的学习呢！我给大伙总结为八个字：听说读写，背默练测，您每天就看着这八个字，看看他都完成没。最近，有一种说法颇为流行：“520”。“5”指的是学生5天在校接受教育，“2”则指周末回家、走出校门接触社会。“520”说的是学校对学生5天的正面教育被社会以及家庭对学生2天的“负面影响”抵消掉了。家长是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。因此，教育不仅是学校的事，是老师的事，也是家长的事，两者必须紧密结合起来，这就要求家长和学校、班主任保持密切的联系，在教育学生这个问题上保持高度的一致性，这样才能有效地实施教育。最后我想送家长们一段话：如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中依然能得到各位家长的配合和支持。教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心，甚至是智慧。让我们一起陪孩子长大，见证他们的进步，期待他们的成功一起用心、耐心聆听花儿们怒放的声音！当然，我们在工作中，难免会出现疏忽或不足之处，恳请家长们能坦诚与我们交流。再次感谢您的支持、理解、信任、合作！祝大家工作顺利！祝我们的孩子在校快快乐乐，健康成长！谢谢！三、 希望家长们能一如既往地做好以下几点： 每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，的确非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导啊。付出是有回报的，当看到自己的孩子一点点地在长大，一点点地进步，我们内心是多么地开心、是多么满足啊！当然，您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教给他知识与方法，教给他做人的道理。但毕竟班级人数多，我们面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：1、多关班级qq群，关注老师发的信息和学校发出的通知，督促孩子按学校和老师的要求来完成各项各类作业。加强家校联系。平时要主动多与学校、老师联系，方式可以灵活多样、来校来电话均可，及时沟通，关注孩子在校的表现，配合老师做好孩子的学习、生活等方面工作。可倚妈妈、撰远妈妈做得很好，经常会打电话了解孩子在校表现，问问作业等。2、严把家庭作业关。学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。有些家长，孩子说做了，自己也就不去看，结果作业没完成。老师要求家长要检查并签字的。看都没看，这是不负责的。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。3、重视学生单元测验、背书、各科作业记录本上的签字。清楚语文、数学、分几个单元，每次单元测验，让学生回家签字。家长应及时检查孩子的试卷，防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目。孩子每次的单元考试，可以在试卷上提出意见或建议。 这样做不是为了让你关注分数，而是发现实在问题。4、培养孩子的独立意识，自己的事情自己做。如，每天自己穿衣服，自己洗脸刷牙，自己洗红领巾和袜子，自己梳头发，书包是不是干净，书包里面有没有整理得清清爽爽。另外