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文档简介

Unit 10 Id like some noodles.教学设计 单元内容:本单元主要围绕noodles and dumplings话题,让学生学会定餐或叫外卖,学会询问他人的信息(住址和电话等),学会向他人提供自己的个人资料并能学会为noodles and dumplings写宣传广告。Section A 1a2c 根据我对初一学生的认知水平和学习特点的了解,我制定本节课的学习目标如下: learning Aims:学习目标 Knowledge Aims: 知识目标 1. Learn and master the words and phrases: would, Id, noodle, beef, mutton, cabbage, and potato, special. 2. Learn and master the sentence structures:-What kind of noodles would you like? -Id like-What size bowl of noodles would you like? -Id like Ability Aims:能力目标 1.Can use the sentence structure to make up the dialogues. 2.Improve the students listening ability 3.Practice the studentscommunication and cooperation ability.Teaching Importance and Difficulties: 教学重难点Importance:1. Master the words about the food.2. Master the sentence structures:-What kind of noodles would you like?-Id likenoodles.Difficulties:How to use the sentence structures in the daily life.Method Objects in Teaching:教学方法1. Listening and talking methods.2. Pair work and Group work methods.Teaching Aids教具: Some real things or a picture.Teaching Procedures:教学过程 I. Warming up Introduce myself to the students.利用以前学过的句型随便的和学生进行交流,这样做一是感觉一下学生的英语学习情况,而是进一步增进师生的情感,三是在交流中有意识的渗透和本节课的有关系的句型,实现前后知识的迁移过渡,让知识的生成顺其自然,从而导出本节课的主题。Id like some noodles.II. Presentation1. I have a noodle house, and I have some specials, now look at the picture.利用图片创设情景教学单词。-What is this? Beef./ 学生熟读单词后完成1a。1a. Match the words with the food.教师介绍句型 Look at the picture and say:Do you like noodles? I like noodles very much. So I often have some noodles for breakfast.And now, I want some noodles. We can say I would like some noodles. We have kinds of noodles. What kinds of noodles would you like? Help the students say Id like beef and tomato noodles.板书:A:I would like some noodles.B: What kinds of noodles would you like?. 反思: 我们都知道本单元主要学习would like 的用法,我们也知道它在中考中也非常的重要以及它与want的用法区别,我在备课时也反复的思考该不该多讲,我在给我自己的学生授课时,我把这两个知识点反复的进行了练习,但本次我考虑到我对学生不熟悉,既要创设情景教学单词、句型,还要演示bowl的大小,还要进行大量的听说练习,又不让使用多媒体加上本人的能力有限,我选择了少讲。我觉得对初

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