大创项目申报表.doc

关于做好大学生创新创业训练计划2012年项目结题和2014年立项工作的预通知各本科高等学校：为继续推进“本科教学工程”大学生创新创业训练计划的实施，省教育厅将启动2012年大学生创新创业训练计划（以下简称“大创计划”）项目结题和2014年项目申报工作。现就有关事项预通知如下：一、2012年项目结题工作安排2012年度立项的省级和国家级“大创计划”项目，由学校自行结题，向省教育厅报送结题报告，报告中需明确项目经费使用情况。二、2014年立项工作安排（一）按照“兴趣驱动、自主实践、重在过程”的原则，鼓励开展团队合作、产学研合作和国际合作项目。各高校积极组织校级项目立项工作，在此基础上申报省级、国家级大创计划项目。（二）省级“大创计划”项目实行限额申报（见附件1），其中，创业实践类项目每校申报数不超过2项。国家级“大创计划”项目从省级项目中遴选产生。（三）省级和国家级“大创计划”项目经费由各高校自筹，各参与高校应按照省级平均每个项目不低于0.5万元、国家级项目平均不低于1万元的标准予以资助。三、材料报送要求各高校需在2014年5月30日（星期五）前将2012年立项项目结题报告和2014年立项项目申报公文（一式两份）、项目信息表（见附件2，一式两份）、项目申报书（见附件3，本校创新训练项目、创业训练项目、创业实践项目分别装订成册，一式一份）交至西安外国语大学。同时将上述材料电子版发至。 省教育厅高教处联系人：李顺光 联系电话西安外国语大学联系人：庞闻 吕斌 联系电话13772020666报送地址：西安外国语大学雁塔校区行政楼104办公室 陕西省教育厅办公室2014年5月 日附件12014年陕西省大创计划项目限额申报一览表序号学校名称限额序号学校名称限额1西安交通大学15022西安体育学院502西北工业大学15023陕西中医学院503西北农林科技大学15024陕西理工学院504西安电子科技大学12025西安医学院305陕西师范大学12026西安文理学院306长安大学12027宝鸡文理学院307西北大学15028咸阳师范学院308西安理工大学10029渭南师范学院309西安建筑科技大学10030榆林学院3010陕西科技大学7031安康学院3011西安科技大学7032商洛学院3012西安石油大学7033陕西学前师范学院3013延安大学7034西安航空学院3014西安工业大学7035西安培华学院2015西安工程大学7036西安翻译学院2016西安外国语大学7037西安外事学院2017西北政法大学7038西安欧亚学院2018西安邮电大学7039西京学院2019西安美术学院7040西安思源学院2020西安财经学院5041陕西国际商贸学院2021西安音乐学院5042陕西服装工程学院20合 计2570 13 附件2大学生创新创业训练计划项目信息表联系人： 联系电话： 电子邮箱： 高校名称项目编号项目名称项目类型项目负责人参与学生人数项目其他成员信息指导教师项目经费(元)项目所属一级学科项目简介(200字以内)姓名学号姓名职称总经费财政拨款校拨注：1. 项目编号规则：2013 + 5位学校代码 + 3位流水号； 2. 项目类型：创新训练项目、创业训练项目、创业实践项目； 3. 项目其他成员信息：姓名1（学号1）、姓名2（学号2）、； 4. 项目所属一级学科：3位代码，按照中华人民共和国学科分类与代码简表（国家标准GB/T 13745-2009）； 5. 项目信息表电子文档以excel格式发送指定邮箱 ， 中央部委所属高校文件名为“*大学-2013项目信息表”；地方教育行政部门请将本省、区（市）地方所属高校信息表汇总于同一工作表内上报，文件名为“*省（区、市）-2013项目信息表”。 附件3大学生创新创业训练计划项目申报表推 荐 学 校西安文理学院项 目 名 称快乐到家让留守儿童和我们一起快乐学习英语项 目 类 型大学生创业创新项目项 目 负 责 人马兴茂申 报 日 期2014.12.03陕西省教育厅 制二一四年五月项目名称快乐到家让留守儿童和我们一起快乐学习英语项目类型（ ）创新训练项目 （ ）创业训练项目 （ ）创业实践项目项目实施时间起始时间： 2014年12月 完成时间： 2015年12月申请人或申请团队姓名年级学校所在院系/专业联系电话E-mail主持人马兴茂2014级西安文理学院外国语学院/英语成 员顾成豪2014级西安文理学院外国语学院/英语代明哲2014级西安文理学院外国语学院/英语系13991897663740477592付海松2014级西安文理学院外国语学院/英语系181911327691175681688指导教师姓名熊国芳研究方向英语教学年龄37行政职务/专业技术职务讲师主要成果论文：1.论文“The application of group method to oral English teaching”，海外英语，2010年12月。2. 论文“高师院校初教专业在大学英语课程设置方面的问题及对策”， 大家 2012.5（下）3. 论文“小学英语教师队伍建设的现状与举措”，教学与管理，2013年12月， 4. 论文“美国小学教室布置对我国教育理念的启示”，佳木斯教育学院学报，2014年5月5. 论文“游戏教学在小学英语教学中必要性研究”，文学界，2010年10月。6. 论文“小学英语语音教学的意义及原则”，课程教育研究，2014年10月编写教材：7.编写教材学习与评价（人民教育出版社）高中英语教辅第4册，编委，陕西人民教育出版社8.编写小学英语教材旭东新课标英语教程2B，西安出版社，2011.6， 刊物号：978-7-80594-796-99. 编写教材：陕旅版小学英语教师用书五年级上册，陕西旅游出版社，2014年7月参与课题：10. 2010 年 4 月2011年5月参与院级课题“西安地区城乡小学英语课程资源调查与研究”，已结题.11. 2012年8月-2013年8月参与省社科联项目“西安地区小学英语教师教育创新研究及教育资源均衡发展“ 省级课题，已结题。一、项目实施的目的、意义1. 了解目前农村留守儿童学习现状，了解留守儿童的生活状况以及受教育状况。2. 了解目前留守儿童学习英语过程中的现状、所遇到的困难，并提出解决建议。3. 了解当地英语师资状况，为相关部门制定解决农村地区英语师资问题政策提供相关数据资料。4. 通过了解留守儿童的现状，给予一定的帮助，让他们感到来自社会的关心。5. 通过参与大学生创新项目，提高我们大学生的社会实践能力和调研水平，同时为我们对于大学生进一步了解社会提供机会。6. 作为英语专业的学生，通过了解目前农村地区学生的英语学习现状、所遇到的困难等信息，有助于 自己未来的职业规划，对自己未来的所从事的职业有了一定的了解，有利于未来四年的英语学习，目标更明确。7. 解决外出打工家庭和农民工的后顾之忧，为留守孩子的英语学习提供一定的帮助，为农村地区孩子的英语学习做出贡献。8. 为保障城镇经济发展，为农村人才培养中解决“断代”问题做出贡献。二、项目研究内容和拟解决的关键问题1.调查所在地区留守儿童的规模，生活与教育现状。 2.了解留守儿童的英语学习现状，包括在校学习时间，方式，所使用的资料；课后回家学习的时间，方式，学习效果，英语水平等英语学习方面的问题展开调查。3. 了解留守儿童所在学校的师资状况。4. 了解留守儿童与父母沟通的情况。5. 了解留守儿童在英语学习和其他方面学习、生活方面所遇到的困难，所需要的帮助。关键问题：了解留守儿童的英语学习现状，以及了解留守儿童在其他科目学习、生活方面所遇到的困难和所需要的帮助，给予关爱，让孩子们快乐学习。三、项目研究与实施的基础条件1. 研究者系英语专业学生，有着良好的英语专业素养，可以在英语学习方面给予一定的帮助与指导。2. 指导教师有着丰富的教育与教学经验，长期致力于小学英语教学和农村地区小学英语研究，在儿童英语学习指导方面有着一定的经验，在专业指导和儿童心理教育方面有着自己独到的见解。3. 我们大学生可以利用寒暑假和空余时间，深入留守儿童所在地区，有足够的时间和精力进行全面的调研。4. 当今社会团体、所在学校，组织及个人能够对于我们本项研究课题给予大力帮助与支持。四、项目实施方案1.课题的提出根据新课改的需要，学校发展的需要，教师的需要，以及“以学生为本”的原则，确定研究课题2. 在理论学习、集体讨论的基础上，确立课题内容，聘请有关专家进行指导设计研究方案，明确研究思路，填报科研课题申报表，成立课题研究工作小组。3.实践研究阶段制定具体的实施方案，并按方案实施，围绕本课题组织校本教研活动，并对每一时段的实施情况进行总结，不断地充实方案。4.总结阶段根据实践研究阶段的实验方案，继续做好相关工作，全面总结，形成课题研究报告。组织课题报告会，接受上级检查，评估，验收。五、学校可以提供的条件1. 给予经费的支持。2. 提供经验丰富的指导老师。3. 提供所需项目证明。4. 利用学校资源帮助研究人员了解课题的背景情况六、预期成果 1.一篇研究报告 2.两篇学术论文七、经费预算壹万元人民币1. 往返外地调研