2014年云南省中考化学试题答案及解析.doc

云南省昆明市2014年中考化学试卷答案及解析一、选择题：每小题2分，共42分1B 解析：本题考查物质变化类型的判断，属于容易题。菠萝榨汁、玻璃破碎仅是物质的形状发生变化，水分蒸发仅是水的状态发生变化，以上变化过程中均没有生成新物质，都属于物理变化；食物腐烂是指食物变质，该过程中产生了新物质，属于化学变化。2D 解析：本题考查常见化肥种类的判断，属于容易题。CO(NH2)2中含有氮元素，属于氮肥；K2SO4中含有钾元素，属于钾肥； KNO3中含有钾、氮两元素，属于复合肥；Ca(H2PO4)2中含有磷元素，属于磷肥。本题应选D。3A 解析：本题考查元素与人体健康，属于容易题。钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，幼儿和青少年缺钙会患佝偻病、老年人缺钙会患骨质疏松，A项正确；碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，B项错误；氟能防治龋齿，缺乏易患龋齿，过量会引起氟斑牙和氟骨病，C项错误；锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，D项错误。4C 解析：本题考查化学与材料，属于容易题。陶瓷花瓶是用泥土烧制而成的，属于无机非金属材料；纯棉衣裤是用棉线制成的，属于天然材料；塑料桶是用塑料制成的，塑料属于有机高分子合成材料；纳米铜属于纳米材料（或金属材料）。本题应选C。5C 解析：本题考查地壳中元素的分布，属于容易题。在地壳中含量排在前四位的元素依次是：氧、硅、铝、铁，铝是地壳中含量最高的金属元素。6D 解析：本题考查空气的成分及空气成分的用途，属于容易题。空气中氮气约占4/5、氧气约占1/5（均指体积比），所以空气的成分主要以氮气和氧气为主，A项正确；氧气能够供给呼吸，常用于医疗急救，B项正确；氮气的化学性质稳定，常充入食品包装袋内以隔绝氧气，延长食品保持期，并能防止膨化食品被压碎，C项正确；二氧化碳是空气的一种成分，约占空气总体积的0.03%，新鲜空气与普通空气相比，含杂质气体相对较少，但仍含有二氧化碳，D项不正确。7B 解析：本题主要考查物质的鉴别以及对化学物质的认识，属于容易题。灼烧羊毛会产生烧焦羽毛的气味，而棉纤灼烧后会产生焦糊的气味，A项中的区分方法正确；大量使用化肥和农药会造成土壤和地下水的污染，应合理使用而不能滥用，B项错误；浓硫酸具有吸水性，常用做干燥剂，用于干燥不能和它发生反应的物质，浓硫酸不能与氢气反应，因此可用于除去氢气中的水蒸气，C项正确；洗涤剂具有乳化功能，能够将油污乳化成细小的液滴而便于被水流冲走，从而能够清除油污，D项正确。8B 解析：本题考查分子、原子的性质，属于容易题。氨水挥发，是氨气分子不停地做无规则运动的结果，A项解释正确；将二氧化碳气体制成干冰，体积变小，该过程只是物质的状态发生变化，变化过程中没有产生新物质，属于物理变化，只是构成物质的分子间的间隔变小，分子本身并没有发生变化，B项解释不正确；18 g水中大约有6.021023个水分子，说明分子的质量和体积都很小，C项解释正确； 50 mL酒精和50 mL水混合后总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，水分子和酒精分子相互运动到对方分子间隔里的缘故，D项解释正确。9D 解析：本题考查化学实验基本操作，属于容易题。向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管稍倾斜，瓶口紧挨试管口，图中瓶口没有紧挨试管口、标签没有向着手心，A项操作错误；用量筒量取液体读数时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图中俯视刻度，B项操作错误；在把橡皮塞塞进试管口时，切不可把试管竖直放在桌面上，以免使试管底破损，C项操作错误；稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使产生的热量迅速散失，切不可把水注入浓硫酸中，D项操作正确。10B 解析：本题考查灭火的原理和方法，属于容易题。炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，这样做可以灭火的原因是使锅内的与氧气隔绝，而不是降低油的着火点（着火点是物质本身的一种属性，不受外界条件的影响，即着火点不会降低），A项错误、B项正确；该过程并没有降低温度或清除了可燃物，C、D项均错误。11C 解析：本题考查溶液的判断，属于容易题。面粉、泥沙均不能溶解于水，与水混合后会形成悬浊液；植物油也不能溶解于水，与水混合后会形成乳浊液；蔗糖易溶于水，放入水中后会形成均一、稳定的蔗糖溶液。本题应选C。12A 解析：本题考查化合价规律的应用，属于容易题。氧元素在化合物中通常显-2价，设二氧化钛（TiO2）中钛元素的化合价为x，根据化合物中各元素正、负化合价代数和为零的规律可列式得：x+（-2）2=0，解得x=+4。本题应选A。13D 解析：本题考查原子结构示意图的涵义，属于中等难度题。由图中原子结构示意图圆圈内的数字（12）可知，该元素原子核内有12个质子，该粒子核外有3个电子层，该原子的核外电子数为2+8+2=12，A、B、C项中的说法均正确；该原子最外层电子数是2，在化学反应中易失去2个电子形成带有2个单位正电荷和阳离子，D项说法错误。14C 解析：本题考查中和反应过程中指示剂的变色情况，属于容易题。无色酚酞溶液遇碱性溶液变红，氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞溶液变红色，逐滴加入稀盐酸至过量的过程中，氢氧化钠与盐酸发生中和反应生成氯化钠和水，恰好完全反应时溶液显中性、至稀盐酸过量时溶液显酸性，由于中性溶液和酸性溶液均不能使无色酚酞试液变色，所以溶液会由红色变为无色。15B 解析：本题考查实验现象的观察和描述，属于容易题。红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，A项说法正确；硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，B项说法不正确；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，C项说法正确；镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，D项说法正确。16A 解析：本题考查元素周期表表示的涵义，属于中等难度题。根据铱元素名称“铱”的偏旁“钅”可知铱为金属元素，A项说法错误；根据右上角的字母可知，其元素符号为“Ir”，B项说法正确；在原子中，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，由元素周期表中左上角的数字“77”可知，其原子序数为77，C项说法正确；下方的数字192.2为该元素的相对原子质量，D项说法正确。17A 解析：本题考查化学与生活，属于容易题。小苏打的主要成分是碳酸氢钠，能够与面粉发酵产生的酸发生反应生成二氧化碳气体，使馒头内部形成许多气孔而变得松软可口，常用于焙制糕点，A项正确；霉变的花生含有毒的黄曲霉素，对人体健康有害，B项错误；甲醛有毒，能够使蛋白变性，不能用甲醛水溶液浸泡存放海鲜，C项错误；亚硝酸钠有毒，不能用含亚硝酸钠的工业用盐烹调食物，D项错误。18D 解析：本题考查根据化学式的计算，属于中等难度题。由酚酞的化学式（C20H14O4）可知，酚酞是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，由于它的组成中含有碳元素，所以属于有机物，A、B项均正确；酚酞的相对分子质量为1220+114+164=318，C项正确；酚酞中碳、氢、氧元素的质量比为240:14:64=120:7:32，D项不正确。19C 解析：本题考查溶解度曲线的应用，属于中等难度题。由溶解度曲线可知，10时，甲和乙的溶解度相等，A项说法正确；从图中能直观看出甲的溶解度受温度影响变化比乙大，B项说法正确； 20时，甲物质的溶解度是40g，在该温度下将25g甲加入50g水中，只有溶解20g甲并形成70g甲的饱和溶液，C项说法不正确；甲物质的溶解度随温度的升高而增大，若将30时甲的饱和溶液降温至10，会有晶体析出，D项说法正确。 20B 解析：本题考查常见物质间的反应，属于中等难度题。中二氧化锰和过氧化氢溶液混合能产生氧气，会使气球膨胀；中氯化钠溶于水后，温度没有明显变化，气球没有明显变化；中氢氧化钠固体溶于水会放出大量的热，使瓶内温度升高气体膨胀，瓶内气体压强增大，会使气球膨胀；中NH4NO3晶体溶于水，会因吸热而使溶液温度降低，瓶内压强减小，气球会变小。21A 解析：本题考查对常见反应的认识及对图像的分析处理能力，属于较难题。向一定量的氢氧化钠和硝酸钡混合溶液中逐滴加入稀硫酸时，稀硫酸能同时和氢氧化钠及硝酸钡反应，生成不溶于稀硝酸的硫酸钡沉淀，当硝酸钡完全反应后，沉淀质量不再增大，A项图象与对应的叙述相符合；稀释盐酸时，酸性减弱，pH升高，但所得溶液的pH始终小于7，不会等于或大于7，B项图象与对应的叙述不符合；加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物时，由于二氧化锰做该反应的催化剂，其质量的反应前后不变，随着产生氧气质量的增多，试管中固体质量不断变小，二氧化锰的质量分数不断增大，当氯酸钾完全分解后质量不变，则二氧化锰的质量分数在反应过程中不断增大，至反应完全时不变，C项图象与对应的叙述不符合；向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加氧化钙时，氧化钙能够与液中的水发生反应，使氢氧化钙溶液中的溶剂减少，导致溶质析出，使氢氧化钙溶液的质量减少（另外，该反应会放出大量热量，也会使溶液温度，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，溶液中也会析出溶质，导致溶液质量减少），D项图象与对应的叙述不符合。二、填空与简答222H NO2 OH 甲烷分子的个数为2 1个甲烷分子中含有4个氢原子解析：本题考查化学用语，属于容易题。元素符号可表示一个该元素原子，在元素符号前加上相应的数字，表示原子个数，2个氢原子表示为“2H”；化学式可以表示该物质的一个分子，二氧化氮分子可表示为（NO2）；离子符号是在元素（或原子）符号的右上角标出该离子所带的正负电荷数，数字在前、正负符号在后，带1个电荷时，1要省略（若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字），氢氧根离子可表示为“OH”；五氧化二磷中氧元素显2价，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后（数字是1时不能省略），可表示为“”； 在化学式前加上相应的数字，则可表示该物质的分子个数，标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，则2CH4中数字“2”表示甲烷分子的个数为2、“4”表示1个甲烷分子中含有4个氢原子。23淀粉 金刚石 钛合金 食醋 石油 二氧化硫 太阳能 BC解析：本题考查常见物质的用途、化学与能源等知识，属于中等难度题。米和面中含有的淀粉属于糖类；金刚石是天然存在的最硬的物质，常镶在玻璃刀头上用来裁玻璃；钛合金密度比较小、强度高、耐腐蚀，和人体有较好的相容性，可制造“人造骨”；食醋中含有的醋酸能与水垢的成分碳酸钙反应生成可溶性物质，故可用食醋来除水垢；煤、石油和天然气是三大化石燃料，二氧化硫能与水反应生成亚硫酸，是造成酸雨的主要物质；人类正在开发和使用新能源有潮汐能、氢能、太阳能、水能、风能、地热能、核能等；大力发展火力发电，会增加有害气体和烟尘的排放，也会使空气中二氧化碳的含量增多，不符合低碳理念；改造或淘汰高能耗、高污染产业，有利于减少二氧化碳的产生，符合低碳理念；优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电，有利于节能减排，符合低碳理念。24A 氢气 氢元素和氧元素 肥皂水 煮沸 吸附作用，除色、除味Fe2O3 用淘米水浇花解析：本题考查物质的分类、水的电解、硬水的软化、保护水资源等，属于容易题。河水、自来水等天然水都属于混合物，蒸馏水只含水一种物质，属于纯净物；电解水实验中，负极产生氢气的体积是正极产生氧气体积的2倍，因此对比a、b中收集到的气体的体积，可知b是氢气；电解水能够得到氢气和氧气，从而说明水是由氢、氧两种元素组成的；肥皂水遇软水能够产生大量泡沫，遇硬水产生的泡沫较少，并有浮渣产生，生活中常用肥皂水区分硬水和软水；硬水在煮沸过程中，其中的可溶性钙、镁化合物会沉淀出来，使其硬度降低，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；活性炭有吸附作用、能吸附溶解在水平的异味物质和色素；根据质量守恒定律，反应前后各种原子的种类和数目不变，可以判断出R的化学式为Fe2O3；生活中节约用水的具体措施主要有一水多用，如用淘米水浇花、用洗衣服的水冲马桶等。25AC 导热 氧气 涂漆 NFeMCu 置换反应 Cu、Ag 3种解析：本题综合考查金属的锈蚀与防护及金属活动性顺序等知识，属于中等难度题。氧化铁、氧化铝均属于氧化物，本题应选AC；用铁锅做炊具是利用了铁具有良好的导热性；铁生锈实际上是铁跟空气中氧气和水蒸气等发生了复杂的化学反应；为防止生活中的铁制栏杆生锈，通常采取涂漆的措施；（3）活动性排在氢前的金属可以与稀盐酸（或稀硫酸）反应生成氢气，活动性强的金属可以把活动性比它弱的金属从其盐溶液中置换出来，由“Fe+MCl2M+FeCl2、N+FeCl2Fe+NCl2”可知Fe、M、N三种金属的活动性顺序是：NFeM，由“M+H2SO4MSO4+H2”可知M排在氢前，则Fe、M、N、Cu四种金属的活动性顺序是：NFeMCu；以上三个反应都符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物”的反应特点，都属于置换反应；（4）在金属活动性顺序表中，锌氢铜银，若滤液呈无色，说明滤液中无铜离子，则滤渣中一定含有Cu，则滤液中一定不含Ag+（铜能将Ag+置换成单质银），说明滤渣中还一定含有 Ag，但不能确定是否含有锌；若向滤渣中滴加稀盐酸，无明显现象，说明滤渣中无金属锌，则滤液中的Ag+、Cu2+可能全部被置换出，滤液中的溶质只有Zn(NO3)2；也可能滤液中的Ag+全部被置换出、Cu2+部分被置换出，滤液中的溶质有Cu(NO3)2和Zn(NO3)2；也可能Ag+部分被置换出，滤液中的溶质为AgNO3、Cu(NO3)2和Zn(NO3)2。26C O2 CuO+COCu+CO2解析：本题考查物质的鉴别，属于中等难度题。由“D为红色固体单质”可确定D为铜，综合“A、C组成元素相同”，可确定A是一氧化碳、C是二氧化碳、B是氧化铜，根据“C（CO2）与E反应生成A（CO）”，可判断出E是碳，根据“D（Cu）和F反应生成B（CuO）”，可判断出F是氧气；A（CO）和B（CuO）反应的化学方程式为CuO+COCu+CO2。三、实验与探究27为了耗尽装置内的氧气 引流 是 解析：本题考查对常见化学实验的分析评价，属于中等难度题。该实验主要是利用物质燃烧消耗装置内的氧气，然后根据进入水的体积，判断氧气的体积只有加入过量的红磷，才能将将氧气完全消耗掉如果红磷的量不足，会导致实验的结果是水倒流不足五分之一；在过滤操作中，玻璃棒的作用是将液体引流至过滤器中，以免直接倾倒导致滤纸破损；一切化学反应都遵循质量守恒定律，C中质量发生变化的原因是反应产生气体，而装置不密闭所致。28集气瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 B D或E 石蕊试液变红色CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧解析：本题考查实验室制取气体的操作及气体性质的检验，属于中等难度题。仪器a用于收集气体，是集气瓶；实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，反应需要加热，应该用B装置作为发生装置；因为氧气的密度比空气大、不易溶于水，可以采用向上排空气法收集（使用D装置）或排水法收集（使用E装置）；因为二氧化碳和水能够发生化学反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O，因此向F中通入二氧化碳一段时间后，将观察到F中的石蕊试液变为红色、G中澄清石灰水变浑浊；当观察到H中的蜡烛由下至上依次熄灭，说明二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大。29Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH 二 先无变化后产生气泡 氢气、氨气；携带安全解析：本题综合考查对探究实验的分析与评价，属于较难题。【猜想与假设】猜想四是不合理的，因为碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠而不能共存，书写化学方程式时需注意检查配平；【实验验证】在实验一中，取滤液，向其中滴入少量碳酸钠溶液，无明显现象，说明没有氢氧化钙，即猜想二不成立；实验二：另取滤液，向其中加入足量稀盐酸，观察到先无变化后产生气泡的现象