福建省泉州实验中学高三历史上学期第四次月考试题人民版.doc

2014届泉州实验中学高三月考(四）历史测试 本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）。本试卷共12页。满分300分。考试时间150分钟。 注意事项： 1. 答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 考生作答时，请将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3. 选择题答案使用2b铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 4. 保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损。考试结束后，将答题卷和答题卡一并交回。第卷 选择题本卷共36小题，每小题4分，共144分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。13.春秋公羊传对四民的解释是：“德能居位曰士；辟土植谷曰农；巧心劳手成器曰工；通财货曰商。”材料对“士农工商”的划分依据是()a社会地位 b职业分工 c道德品质 d知识水平国外14.右图是何剑士在1911年创作的政治讽刺漫画小磨香油，作者旨在形象地说明清政府 a为挽救统治，发展经济改善民生 b成为洋人的朝廷，为洋人服务 c加重税收，大兴土木，穷奢极欲 d统治已经崩溃，沦为殖民地15.下列文字是时人或后人对太平天国运动一些现象的描述，其中有利于中国近代化的是 a农不能自耕以纳赋，而谓田皆天王之田。 b凡掳之人，每视其人之手，如十指无茧者，或一见即杀。 c鼓励兴舟楫之利、兴车马之利、兴邮亭、办银行。 d言辞的崇高与行为的凶暴，平等的许诺与特权的森严，恰成反比。16.叶圣陶说：坐过火车的人，才懂得航船行得慢的真意味。坐航船的惯家总会这么说：反正是个到，何必急？坐了火车，一霎就赶到了又干什么呢？或说：一包花生米，三个铜子白酒，得这么一点儿醉意。横下来呼呼一觉，待船家喊醒时，就跨上埠头。这岂不爽快而有味？下列关于材料中“真意味”的说法最准确的是 a反对现代交通工具的使用 b享受火车出行的便捷 c赞成排除西方近代文明 d怀念传统生活的闲适17.著名法学家西塞罗认为：“在各民族制定的各种法律之上有一更高的适用于一切民族永恒的自然法。自然法是与自然即事物的本质相适应的法，其本质为正确的理性。”西塞罗意在表明： a法律必须体现正义和公正 b法律必须注重保护自然事物 c法律必须维护广大罗马人民的利益 d法律必须与雅典的民主政治相适应18.有人认为美国1787年联邦宪法的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时，一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕。下列哪一制度不能直接体现该观 点？ a联邦制 b三权分立 c内阁制 d司法独立19.历史学家尤叶梅利亚诺夫撰文写道：“对斯大林作用的评价不应该脱离当时的时代。那时候主要注重实际成就，不太注重为了促进经济增长付出了多大代价这样的问题。那些指责斯大林的人却用其双手毁灭了这个超级大国！”与此有关的说法中，错误的是 a当时的时代，苏联面临帝国主义威胁，经济文化落后 b付出的代价包括农业、轻工业、重工业比例严重失调 c二战后，苏联面临冷战威胁，建立高度集中的经济体制 d戈尔巴乔夫主持的民主化改革是苏联解体的重要原因20. 陈独秀在中国共产党第三次全国代表大会上的报告中指出：“中央委员会也缺乏知识，这是罢工失败的原因大家确信中国有实行国民革命运动的必要，但是究竟应当怎样为中国革命运动工作的问题上，我们的观点各不相同，有的还反对加入国民党”陈独秀意在强调： a国民革命的必要性 b领导工人运动 c对国民党进行妥协 d国共合作的必要性21.1961年不结盟运动在其宣言中说：“我们一开始就坚持反对集团政策和外国统治，反对一切形式的政治和经济霸权，而主张每一个国家拥有自由、独立和自主发展的权利。我们从来不同意充当任何人的橡皮图章或后备军。”这一运动 a. 标志着区域合作进入新阶段 b推动国际政治力量向多极化转化 c改变了美苏的霸权地位 d促进了世界政治、经济一体化22.右图分别是1867-1885年外国棉布进口 值趋势图（图甲）及棉纱进口值趋势图（图 乙），造成两图出现差异的主要原因之一是 a中国陷入世界市场 b洋务民用企业发展 c资本主义发展迅猛 d自然经济强烈抵制23.明代小说西游记中的孙悟空，向往“天不收、地不管，自由自在”的生活，对强加于他头上的紧箍咒一直耿耿于怀，成佛之后首先想到的是把它打个粉碎。它反映出明代出现()a追求个性自由，反对纲常礼教的思想b注重气节，自我节制，奋发立志的思想c追求民主自由，反对君主专制的思想d追求金钱，海外冒险的拜金主义思想24.西汉时期的董仲舒曾说：“是故王者上谨于承天意，以顺命也；下务明教化民，以成性也；正法度之宜，别上下之序，以防欲也；修此三者，而大本举矣。”下面对这段话理解错误的是()主张君权神授，民众应绝对顺从感叹人性本恶主张“罢黜百家，独尊儒术”主张王者承天命而教化人民a b c d 第卷（非选择题，共156分）38.（30分）墙，行阻隔之效；桥，有沟通之用。中外历史上，既有有形的墙与桥，也有无形的墙与桥。阅读下列材料，回答问题。材料一 明清以来，书籍翻译成为中西文化交流的重要手段。明朝后期开始，利玛窦、汤若望等欧洲传教士先后采华，与徐光启等人合作，开展翻译活动，把欧洲的天文、数学、地理和水利等近代科学技术介绍到中国，把儒学的大学、论语等典籍介绍到欧洲。欧洲学者称之为“一次相互的启蒙”（1）依据材料并结合所学知识概括当时中西方交流的主要内容是什么？（2分）并概括当时中西交流的特点有哪些?(4分)材料二 1930年6月17日，美国国会通过霍利8斯穆特关税法，规定提高约75种农产品和925种制造品的关税率结果引起其他国家报复措施，仅从1931年9月到1932年7月，就有48个主权国家增加关税，26个国家实行定额进口和公开禁运这就必然减少美国农产品的出口，加剧美国的萧条。-刘绪贻美国通史8罗斯幅时代1929-1945（2） 依据材料并结合所学知识概括当时各国提高关税造成了什么后果？(4分)为消除贸易壁垒，二战后初期国际社会做出了什么样的制度性安排?(2分)起到了什么作用?(4分)材料三（3） 结合所学知识概括，柏林墙的修建反映了当时欧洲局势的什么特点？欧元的诞生对欧洲的发展起到怎样的“桥梁作用”？(4分)材料四 有专家指出：在20世纪70年代中期经济全球化刚刚起步时，20世纪90年代初经济全球化潮流真正形成时，2l世纪初经济全球化加速扩张时，中国踩着历史的节奏，每一步都没有落空。(4)近30年，中国是怎样“踩着历史的节奏”，全面融入经济全球化潮流的?从中可以总结出哪些成功的经验？(10分)41.（22分）中外的工业化建设是一个不断调整、创新的过程。阅读材料，回答问题。材料一 英法美能够率先开始工业化，主要原因是从它们的传统社会内部自发地产生 了推动工业化的因素，形成了内生型的自由主义工业化模式。现代私有制与克分自由化的 市场为经济增长开辟丁广阔天地，但是现代经济生活的自由放任带来日益严重的社会失控。 诬形成了资本主义发展模式的基本结构性矛盾。这一矛盾导致本世纪初巨大的摆动即资本 主义大危机，给所有国家都带来了强烈的影响推动了对“古典”发展模式的修正。 罗荣渠现代化新论(l)据材料一结合所学知识概括19世纪英法美工业化的主要推动因素。西方国家修正“古典”发展模式的标志性事件和方式是什么？（8分）材料二 斯大林模式的新型现代化连径是，在一个经济落后的农业大国，以苏维埃政权为杠杆，采用非常手段从本国农业积累工业化资金，用行政办法对资源、劳动力进行重新配 置，采用优先发展重工业的方式快速地推进现代化。一一米艳试论斯大林模式：落后国家现代化的一种途径(2)据材料二结合所学知识概括苏联工业化的主要特点和影响。（6分）材料三 英国剑桥大学教授彼得诺兰说：“我认为对于任何经济，尤其是时中国这样的一个非常贫穷的面临许多问题的经济采说，这是一个明智合理的策略，而任由经济发展，不采取任何调控措施是不合理的。这样会给中国的工业化进程、人民的生活及福社造成极大困难。我一直深信中国在（20世纪）50年代早期以有70年代后半期之后，选择了一条最适合自身发展的道路。” 复兴之路(3)据材料三结合所学知识概括50年代早期以及70年代后半期，中国在建设工业化中选择“最适合自身发展道路”的主要表现。（5分） 2014届泉州实验中学高三月考文综历史答案（12.08）13-17: bbcda 18-22: ccdbb 23-24: ad 38. （30分）(1)内容：欧洲的自然科学(或欧洲的近代科技)；中国儒家经典(思想)。（2分)特点：平等的交流；双向的相互借鉴；以宗教的传播为媒介。(答出其中2点，即给4分)(2)世界经济进一步陷入混乱加深了经济危机；(2分)国际关系日趋恶化。(2分)1947年，美国、中国等国签署关税及贸易总协定，确立了国际自由贸易体制(或形成了以美国为中心的国际贸易体系)。(2分)削减关税，促进了世界贸易的增长和经济全球化；(2分)维持了美国经济的繁荣和扩张。(2分)(3)特点：两极格局，以美苏为首的两大政治军事集团冷战对峙。(2分)作用：促进欧洲经济稳定发展，推动欧洲的经济一体化进程；增强欧盟内部的凝聚力和认同感，带动欧洲的政治一体化进程。(答出一点即可得2分)(4)三个节奏：1978年，十一届三中全会做出改革开放的伟大决策；1992年，十四大做出了建立社会主义市场经济体制的决策；2001年，中国正式加人世界贸易组织。(6分)经验：解放思想，实事求是，一切从中国国情出发；顺应世界潮流，抓住发展机遇；以经济建设为中心，坚持改革开放。(4分)41.(1)因素：工业革命的开展；资产阶级政治体制的确立；自由主义的经济政策（3分） 罗斯福新政；国家加强对经济的干预（4分）（2） 特点：政府主导；优先发展重工业；追求经济