第1章 发展中国家与经济发展案例.doc

第一章：发展中国家与经济发展案例：世界各地的人如何生活当世界各地的人们每天清晨醒来面对新的一天的时候，他们所面临的境况是极不相同的。一些人居住在拥有众多房间的舒适寓所中，食物充足，衣着华贵，体魄强健，并具有足以维持这种生活的收人入保障。其余那些在世界60亿人中超过34的人口，却远没有如此幸运。他们几乎没有栖身之处，食不果腹，健康不良，目不识丁，没有工作，他们改善自己生活的期望渺茫，充其量是不确定。下面我们对世界上不同国家间的生活作一下考察，各国的生活水平的差异便会显露出来。 首先我们来看看北美一个一般水平的家庭，我们可能会发现一个年收入大约在3万到4万美元之间、有四口人的“核心”家庭。他们或是居住在一套相当舒适的城市公寓里，或是生活于带有小花园的郊外住宅中。寓所处处洋溢着舒适的特征，包括两个孩子各自分开的卧房。房间中的消费品琳琅满目，到处都是电器设备，其中许多都是产自北美以外的韩国、阿根廷和中国台湾等遥远的国度(和地区)。两个孩子都很健康，并在学校读书。他们有望在完成中等教育后再进入大学深造，在各种职业中选择吸引自己的工作。他们的平均寿命都在72至76岁之间。图一 美国日常生活一瞥现在让我们再来考察亚洲农村中的一种典型的“扩展”型家庭。亚洲的家庭通常由10个或更多的家庭成员组成，包括父母亲，5至7名子女，祖父母及一些叔叔婶婶、姑姑舅舅。他们的年收入合在一起大约是250300美元，其中既有货币形式的，也有“实物”形式的(例如他们消费一部分自己生产的粮食)。作为大农庄的佃户，所有的家庭成员都拥挤在一所只有一间房屋的陋室之中，而农庄则属于住在附近城市的地主所有。父亲、母亲、叔叔及年长一点的子女必须整天在田里劳作。成年人中没有人能读会写；五个达到学龄的孩子仅有一人能正规地入学，即使如此，最多也就能读到小学二四年级。他们一天只能吃上一顿饭，很少变换花样，更难解除孩子们经常忍受饥饿的痛苦。房间里没有电，没有卫生设备，也没有淡水供应。这里疾病丛生，而合格的医护人员却在遥远的城市中，只关注为那些较富裕的家庭提供服务。图2 印度农民现在让我们去访问坐落于南美洲的一个美丽的滨海大城市。在这个随意蔓延的大都市中，不同地区间生活条件的鲜明对照即刻会给人留下深刻的印象。沿着波光粼粼的白色海滨，现代化的摩天大厦和宽阔的林荫大道蜿蜒伸展；然而，就在几百米以外陡峭的小山上和山背后，是许多拥挤不堪的肮脏简陋的小屋，歪歪斜斜地伫立在那里。如果考察两个有代表性的家庭一个出身于当地统治阶级的富裕家庭，另一个是世代务农的家庭他们个人生活条件的巨大差别，无疑也会令我们大为惊异。富裕家庭居住在一座可以俯瞰大海的现代化大厦顶层的一套居室中。当他们周末进餐时，餐桌上摆放昂贵的进口瓷器、高质量的银餐具和精美的亚麻餐巾。家中的长子刚从北美的大学回来，另外两名在法国和瑞士的寄宿学校读书的子女正在家中度假。孩子们的父亲是位曾在美国留学的杰出外科医生。他的许多顾客都是国内外的达官显贵和富商。除了本身的职业，他在乡村还拥有一片相当大的土地。对于居住在高层公寓中的这户幸运人家来说，每年去国外度假、进口的豪华汽车以及享受锦衣玉食，都是既平常又令人愉快的事情。相形之下，那家农户则蜷缩于那座滨海大厦背后小山上一个棚户区或是擅自占地的贫民窟中一间临时搭就的小棚屋里。尽管他们也能眺望大海，但这里的景色似乎并不优美，也难以令人轻松。露天的阴沟散发出恶臭。室内没有餐桌可放，而且连顿像样的晚餐都没有只有一些已经不再新鲜的面包碎屑。7个不识字的孩子将他们的大部分时间花费在沿街乞讨或为别人擦皮鞋上，偶尔甚至企图去盗窃那些漫不经心地在林荫道上散步的行人的钱包。几年前，他们的父亲从穷乡僻壤迁居到这座城市其他家庭成员最近也跟了来。父亲没有固定的工作，成年只是打些零工。全家人的年收入达不到200美元。由于必须以力所能及的方式帮助家里挣钱，孩子们上学、退学已经好几次了。这两种生活方式的鲜明对比，很容易让人感慨万分。然而，环顾拉丁美洲、亚洲和非洲其他一些大城市，我们将会看到这种悬殊的差别比比皆是。图3 巴西圣保罗夜景图四 巴西圣保罗贫民窟大火最后我们再来看看非洲。设想现在你是置身于非洲的东部。在那片干枯贫瘠的土地上，棚屋茅舍的群落星罗棋布。每一个群落都是由若干个扩展型家庭组成，所有家族的成员都在干枯的土地上分组劳作。这里没有货币收入，因为所有的食品、衣物、住所和财产都是由人们自己生产和消费的这是一种生存经济。这里没有道路、学校、医院、电力和水的供应，生活在许多方面似乎和几千年前没什么两样。100公里以外，正在修建的一条公路将要从这个村庄的附近通过。无疑，这将通过医疗条件的改善给人们带来延长寿命的方法。然而，随着现代文明新发明的传播，有关外部世界的信息也将一道被带来。遍及全球的这种仅能维持生存的偏僻村庄，正在逐渐地然而又是不可抗拒地同现代文明连接起来。这一过程目前正在稳步进行，在即将来到的岁月里会变得更加剧烈。图5 在贫困中挣扎的非洲儿童对于我们这个星球上不同部分的生活仅仅是这样初步的一瞥，便可以提出很多问题。为什么这种显赫的富有与极端的贫穷不仅并存于不同的大洲，而且在同一个国家、甚至同一个城市同并存呢?如何才能将传统的、低生产率的、仅能维持生存的社会，改造成为现代的、高生产率的、高收入的国家呢?通过本书的学习，我们将能找到这些问题的答案。思考题：1通过第一章的学习，你认为造成世界不同国家贫富差距悬殊的原因是什么？2通过本案例你能够从其中看出发展中国家的哪些基本特征？3发展中国家如何才能迅速发展，减小与发达国家的差距？讨论目的：1使学生认识到学习发展经济学的必要性，提高学习发展经济学的兴趣。2使学生加深对发展中国家基本特征的理解。涉及知识点：发展中国家的基本特征。案例讨论过程：1组织者介绍案例，并对参与者进行分组，确定讨论时间、地点，说明相应规则。2每个参与者对案例做前期资料准备。3各小组根据思考题进行讨论。4讨论结果陈述。5教师对讨论结果进行补充。思考题答案要点：1通过第一章的学习，你认为造成世界不同国家贫富差距悬殊的原因是什么？（1）资本、人口素质等要素的影响导致生产率水平低下。（2）人口增长迅速导致抚养负担过重。（3）对农业以及初级产品的过渡依赖。（4）社会结构不平等。社会进步的成果被上层集团瓜分。（5）缺乏完善的制度保障。（6）发达国家对发展中国家的控制。2通过本案例你能够从其中看出发展中国家的哪些基本特征？（1）生活水平低下：人均收入低、贫富差距严重、居民受教育状况以及医疗卫生状况差。（2）人口增长快。（3）就业率低。（4）生产率低。3