古代诗歌鉴赏——思想感情(一) 学案.doc

古代诗歌鉴赏思想感情一、预习提示： 古代诗词中常见的思想情感：（一）忧国伤时类揭露、讽刺统治者的昏庸腐朽、荒淫误国：如李商隐马嵬反映离乱的痛苦：如杜甫春望 同情百姓的疾苦：如白居易观刈麦对国家民族前途命运的担忧：如文天祥过零丁洋（二）建功报国类建功立业的渴望：如陆游书愤奋死杀敌、保家卫国的决心：如李贺雁门太守行报国无门的悲伤：如辛弃疾京口北固亭怀古破阵子醉里挑灯看剑山河沦丧、国家灭亡的痛苦：如陆游示儿，李煜相见欢年华消逝、壮志难酬的悲叹：如苏轼念奴娇赤壁怀古揭露统治者穷兵黩武：如杜甫兵车行 勇担重任的英雄气概：如苏轼江城子密州出猎（三）思乡怀人类羁旅愁思：如孟浩然宿建德江、马致远天净沙秋思思念亲友：如王维九月九日忆山东兄弟、李商隐夜雨寄北边关思乡：如范仲淹渔家傲塞下秋来风景异 闺中怀人：如王昌龄闺怨（四）生活杂感类寄情山水、田园的悠闲：如王维山居秋暝、孟浩然过故人庄昔盛今衰的感慨：如姜夔扬州慢、刘禹锡乌衣巷青春易逝的伤感：如李清照如梦令昨夜雨疏风骤仕途失意的苦闷：如白居易琵琶行世事沧桑的感慨：如刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠告慰平生的喜悦：如杜甫春夜喜雨闻官军收河南河北（五）送别留别类依依不舍的离愁：如柳永的雨霖铃深厚友谊的留恋：如李白金陵酒肆留别赠汪伦情深意长的勉励：如王勃送杜少府之任蜀州坦陈心志的告白：如王昌龄芙蓉楼送辛渐二、诗歌的主要题材及思想感情古诗浩如烟海，从题材上看大致有山水田园、边塞军旅、咏物言志、怀古咏史、羁旅思乡、赠友送别等。同题材的诗，大致有共同的思想感情。分清类别，可以基本定位作品的思想内容。（一）山水田园诗：归隐田园，钟情山水；描绘山川美景，热爱祖国河山；厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。（二）边塞征战诗：主战思想（讴歌边关将士的奉献精神、意欲建功立业的豪情、报效祖国的激情、抨击主降派、讽刺当朝无能）。反战情绪（环境的恶劣、塞外生活的艰辛、连年征战的痛苦、思念亲人的悲伤、征士的乡愁和家中妻子的离恨、对统治者穷兵黩武的讽刺）歌颂祖国边塞的大好河山、惊异于塞外绝域那种迥异于中原的风光。（三）咏史怀古诗：表达赞扬古人的英雄事迹，表达对古人的缅怀之情抒发自己渴望像古人那样建立功业的志向。抒发昔盛今衰的感慨，或者感慨世事沧桑、物是人非，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今。忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。悲叹年华消逝，壮志难酬。（四）别离贬谪诗：依依不舍的留念；情深意长的勉励；坦陈心志的告白；别后情境的想象、担忧与对友人的思念。（五）思乡怀远诗：羁旅愁思：张继枫桥夜泊思念亲友：王维九月九日忆山东兄弟征人思乡：李益夜上受降城闻笛闺中怀人：王昌龄闺怨（六）咏物诗：内容：咏物言志，借所咏之物表达自己的志向、志趣或品质；或书写自己的政治仕途及高洁的个人节操；或表达自己对生活的思考、对人事的评价。常用手法：托物言志。象征、比喻、拟人、对比、烘托。（七）闺怨诗：描写男女之间深厚的情感，歌颂真挚爱情。表达闺中生活的孤独寂寞或对丈夫、家人的思念。对虚度光阴、青春易逝的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往。因被丈夫冷落、抛弃之后的怨情，或借此表示自己不被朝廷重用等。（八）社会讽喻诗：表达对劳苦大众艰辛生活的深切同情。表达对社会不合理现象或权贵的讽刺与不满。表达对统治阶级腐朽、贪婪、残暴的深恶痛绝。表达对当权者的讽谏规劝。三、对点练习（一）阅读下面的诗歌，回答问题。积雨辋川庄作王维积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争席罢，海鸥何事更相疑？注辋川庄：王维在辋川的宅第。饷东菑：往田里送饭。野老：指作者自己。末联连用两个典故。一见庄子寓言：杨朱从老子学道时，旅店中的客人都争相给他让座，学成归来后客人不再让座，却以与之争座为乐，说明杨朱此时已无心机，与人无隔膜了。二见列子皇帝篇：海上有人与鸥鸟亲近，互不猜疑，每日有百来只鸥鸟与他相游。一天，他父亲要他把鸥鸟抓回家去，他再到海边时，鸥鸟都在天上飞舞，不肯停下。说明他心术不正，破坏了他与鸥鸟的关系。这首诗营造了一种什么样的意境？抒发了作者怎样的思想感情？答：_ _ _（二）阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。征人怨柳中庸岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。(1)为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。答：_ _ _ _(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。答：_ _ _（三）阅读下面的诗歌，回答问题。登洛阳故城许浑禾黍离离半野蒿，昔人城此岂知劳？水声东去市朝变，山势北来宫殿高。鸦噪暮云归古堞，雁迷寒雨下空壕。可怜缑岭登仙子，犹自吹笙醉碧桃。注许浑：晚唐诗人。古堞：城上的矮墙。缑(Gu)岭：缑氏山，在今河南偃师东南，距洛阳约百里。传说东周灵王的太子晋修仙得道，在缑氏山头骑鹤升天而去。作者在诗中抒发了怎样的情感？试结合诗句具体分析。答：_ _ _ _（四）阅读下面的诗歌，回答问题宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京杜牧日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。九华山路云遮寺，清弋江村柳拂桥。君意如鸿高的的，我心悬旆正摇摇。同来不得同归去，故国逢春一寂寥！注杜牧写此诗时，宦海浮沉，很不得意；而裴坦刚中进士，春风得意。九华山：宣州去舒州的必经之处。的的：明亮、鲜明的样子。旆：旗帜。这首诗流露了作者怎样的情感？答：_ _ _ _（五）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。旅次洋州寓居郝氏林亭方干举目纵然非我有，思量似在故山时。鹤盘远势投孤屿，蝉曳残声过别枝。凉月照窗欹枕倦，澄泉绕石泛觞迟。青云未得平行去，梦到江南身旅羁。全诗抒发了作者哪些情感？答：_ _ （六）阅读下面诗歌，回答问题咏素蝶诗刘孝绰随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。出没花中见，参差叶际飞。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。注：刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？答： （七）阅读下面一首宋词，回答问题。诉衷情欧阳修清晨帘幕卷轻霜，呵手试梅妆。都缘自有离恨，故画作远山长。 思往事，惜流芳。易成伤。拟歌先敛，欲笑还颦，最断人肠。注故画作远山长：故意把双眉画成长长的远山形状，表示离恨的深长。 流芳：一作“流光”，