“人生”你在哪里？.doc

“人生”你在哪里？不知你是否有过独坐院坝仰望满天繁星的经历？如果没有，你很遗憾，因为当万物宁静，只有头顶星空在一闪一闪时，你才会感到宇宙之浩瀚，你自己之渺小。当你明白你所看到的星光或许是它走了几万光年才到达你的眼睛，而或许这些星星早已死亡时，你才会感叹时光之漫长你，人生之短暂。 不知你是否有过在课堂上，在坐车时，在开会时，在等待时，在家独处时，不经意间凝神定志无意走神，当你突然缓过神来时，你看着还在讲课的老师，旁边熟睡的乘客，滔滔不绝的领导、来去匆匆的人们、安静沉默的家具，你或许会发现这一切都是在真实存在的，他们就在你的身边，你就活在这样的世界中，一个真实的世界，你开始思考，我是怎样一个我，我来自何处，我又要去向哪里，我又要做些什么。 于是你开始比较，你开始责怪为什么我不生在一个富裕的家庭，明星家庭，领导家庭，那样我可以用钱换来我喜欢的一切，甚至包括女朋友。 可是你是否又曾看到过失去双亲的孤儿，他们为了生存穿着单衣，顶着严寒在街头卖艺，为的只是一顿饭钱，或者只是不被控制着他们的黑势力老板毒打。 你是否又曾听说2013年的春节刚过完的一个早晨，一个5岁的姐姐带走3岁的妹妹从巫溪老家上高速一直走了十几公里，为的只是寻找他们一年只回来看他们一次但在他们睡梦中有远出打工的妈妈（其实看到这里我哭了）。 .其实还有太多、踏跺让我们伤心和伤感的现实，他们也是人，他们也有他们自己的生活，这就是生活，这就是这个真实的世界有贫有富、有苦有乐，谁说上天是公平的，说上天公平的人那都是在安慰你，在鼓励你，我们不能自欺欺人，我们必须看清楚，我们一生下来就注定了是不公平的，但是我们却想公平，而自己才是给自己公平的施与者，所以我们依然在追求公平中过着日子，并且我们不但在过，还想过得很好，还想过得幸福，还要过得有意义。 怎样才能让自己的人生幸福，怎样才能让自己的人生有意义，可能是人们都会经常去思考的问题。 幸福是什么？幸福是心理的一种感觉，它跟钱多无关，它跟权高无关。 人生的意义是什么？它是人心理上舍去一种欲望，实现另一种欲望后所得到的的一种满足，是你舍去贪玩的欲望，勤奋学习后考出好的成绩，找到好的工作后的欢喜；是你舍去贪吃的欲望，合理膳食后保持一流身材后的高兴；是你舍去贪色的欲望，原理诱惑的身体后，你有一个干净的家庭，你可以问心无愧地做丈夫、妻子、爸爸、妈妈、儿子、女儿的喜悦。那么人生的意义就是你舍去了那些低级的欲望来满足了你最高级的欲望。人最高级的欲望是什么，那就是爱， 爱父母、爱家人、爱孩子、爱国家、爱他人、爱自己、你爱别人、别人爱你，我们的人生意义就在于来实现这些爱，你渴望被爱，你享受被爱，你因爱而幸福。 我不敢说教师是最体现爱的职业，社会上有很多职业都充满爱，但我敢说教师是天底下最能塑造爱，最能传播爱的职业，所以选择教师，就是选择塑造人最高级的欲望“爱”。塑造爱的事业它不但能让别人懂得很有意义的人生，还会让你自己拥有最有意义的人生。 那么我们怎样让学生懂得人生的意义，又怎样让自己的人生过得有意义呢？我认为我们可以从以下几个方面来做：立志、尚行、善思、秋真。 首先、立志：立好志、立好教育之志、把选择教师作为一件幸福的事，把来到綦江作为一件幸运的事，把教师生涯作为能实现自己人生意义的事。教师之所以幸福，是因为你教学生以知识，学生回报你以尊重，教学生以道德，学生回报你以感恩，给学生一份关爱，学生给你一生的感激；来到綦江之所以是幸运的事，是因为綦江的教育是先进的教育，是全国课改的一面旗帜，綦江的教育理念是尊重人的本性，注重人的发展，看重人的道德的科学而富有内涵的教育理念。綦江的.（省略关键句），綦江的.（省略关键句）。教师生涯之所以是能实现人生意义的事，是因为你把教育学生当成了一件幸福的事，你付出了感情，你收获了爱，是因为你站在全国课改的浪潮头，你体会到了先进的教育理念，洗涤了你陈旧的思想，是因为.（省略关键句）。 其次、尚行：尚乃崇尚、注重、看重之意，尚行便是注重行动，古人云：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”邓小平同志在92年南巡讲话中说：”空谈误国，实干兴邦“也是注重行动这个道理，那么教师要有怎样的行动呢？都说要让学生有一杯水，老师必须有一桶水，甚至要做水的源头，可见教师要不断地学习，专研自身的专业知识，提高人文，科学文化素养，要广泛学习，终身学习，要学会于都，阅读是增长知识的重要手段。教师要大胆实践，敢于创新，对于学来的新理念，新思想，不能光停留在脑海中药把理念融入课堂教学在、融入德育管理，杂实践中改善，在实践中学习，在实践中创新，教师要调整心态，勤奋刻苦，坚持如一。富兰克林说：”我未曾见过一个早起、勤奋、谨慎、诚实的人抱怨命运的不好；良好的品格，优良的习惯，坚强的意志，是不会被假设的命运击败的“。教育史一件用良心来做的事，要尽可能的教好每一个学生专业文化知识，还要教好他们的思想，是一件非常辛苦的事情，要上好一节课，需要花几节课的时间来做教案设计，还要批改作业，还要分析学生学习状况并不断思考改进措施，要对优生进行单独辅导，对差生进行大量激励工作，对临界生一对一进行诊断分析等等。这些会占据你一天很多时间，甚至有时你只有挑灯夜战才能完成当天的任务，但这一切在你认真做过之后你会发现，你是指的，你累着、快乐着、幸福着，因为你正在播洒着爱的种子，当秋天到来，你看着自己亲手再配出来的累累硕果，你的欣慰便会告诉你什么叫幸福。 再次、善思：即善于思考，勤于反思，孔子曰：”学而不思则罔“，人和动物的本质区别在于人懂得思考，思考指导行动，反思改善行动。教师要利用学来的先进教育理念，思考怎样运用于自己的学科，自己班级的教学管理中，还要学会经常写反思，反省智能是每个人都具备的八大智能之一，我们要学会运用这种智能，还要刻苦修炼这种智能，因为人在反思中成长，学会不断地剖析自己的教学，写教育反思，找出自己教学的不足，促使自己不断改进自己的教学方式，是自己在改进自己的教学方式时，做到有的放矢，从古自今，有很多为人都是爱写反思的典范，比如法国思想家卢梭爱反思谢了著名的著作忏悔录，我们的领袖毛泽东爱反思，悟出了符合中国国情的农村包围城市的革命路线，解放了全中国，还比如曾经的班主任李镇西爱反思，他在反思中不断总结教育思想，是他迅速成为全国知名的教育名家。 最后、求真：我们要做真的人，要做真的事，教育是光辉的事业，是参不得半点虚假和污质的事情，要做好教育，首先得净化自己的心灵，让功名利禄远离，把贪欲享受抛开，把真情、真爱放在心中，用真心去关心学生，用真情去触动学生，用一颗朝圣的心虔诚地做真实的教育，做塑造爱和传播爱的事业。 如果我们在教育这条路上立好志、尚于行、善于思、求与真，或许你也会像我这几个月在隆盛中学的变化一样，自