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文档简介

第3课时教学内容：Unit 1 3-4 教学目标：1. 学会听、说、认读单词：paper, Chinese, so, word。2. 能灵活运用以下句型：Ill make a kite .Will you help me ?Of course will.3. 学会在图片或情境提示下正确运用一般将来时态。重点难点：重点：新句型的教学与运用。难点：学生能在课堂上并能在生活中灵活运用如下句型:Ill make a kite .Will you help me ?Of course will.教学准备：PPT课件，课文录音。教学设计： Step 1 Warming up1. Greetings.2. .Act out Activityy.Read the text in groups,then act .设计意图：通过分角色表演，让学生温故知新，调动学生的积极性，为后续的学习任务做好准备。Step 2 Revision1.Lets chant .设计意图：活跃课堂气氛。2、幻灯片呈现关键词提示：What aboutChineseGood idea!be windy Will you help me ?Of course will.the Chinese dragon 让学生根据关键词提示分角色表演，3、Listen and say.教师播放part3录音，学生跟读模仿，并展示。设计意图：通过关键词提示分角色表演，降低了表演难度，巩固了学习内容，再通过听录音，学生很轻松就能理解录音的内容，为后面的练习打下基础。Step3 Practice1.课件出示图片并创设情境操练句型。2.出示P46-4练习图片。Look,ask and answer.A；Will youtomorrow?B:Yes,I will./No,I won3.Make a dialogue and pratice with your partner.Step 5 SummaryWhat have you learned today?Step 6 Homework1. Listen to the passage.(P47-4)2.Read th
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