英语人教版四年级下册Unit 5 A.Lets learn ,lets do.docx

Uni5 My clothesPart A Lets learn Lets talk教学目标：1.能听、说、认、读单词“clothes”“pants”“hat”“dress”“skirt”2.能用“I like”句型来表述自己所喜欢的衣物。3.学习衣物名词与表示颜色的形容词连用。4.能够简单描述自己喜爱的衣物的性质，如：颜色等。教学重点：clothes”“pants”“hat”“dress”“skirt”教学难点：表示颜色的形容词与表示衣物的名词连用。教学准备：教学光盘，单词卡片，四线三格教学过程：一GreetingT：Good morning,children.Whats the weather like today? Ss:Its sunny/rainy.T:Its 11 oclock.Its time for English class.Lets begin our class.Are you ready?Ss:Yes,Im ready.1 RevisionPPT 呈现不同颜色的气球。T：What color is it？学生回答：“Its red/yellow/green/blue/brown/black/white.在呈现白色气球之后，强调white 这个单词，然后呈现一张白色的雪景图。由雪景图引入天气冷，需要买衣服这个话题（同时课件呈现Amy和Sarah在商店橱窗的画面） 。1. 课件发音hat,学生跟读，同时老师在黑板上出示用四线三格写好的hat，用大小声的方式操练此单词。课件出示蓝色帽子，引导学生说出blue hat。呈现Amy和Sarah的对话I like that blue hat.Me too.在黑板上板书句子。老师教读。操练Lets do中的句子，Take off your hat(TPR).2. 课件教读skirt，并板书。采用看手势读单词（one，two，three.Stop）的方式来操练。课件出示绿色裙子，引导学生说出green skirt。呈现对话的画面，引导学生说出I Like that green skirt.Me too.操练Lets do中“Wash your skirt” 这个句子（TPR）3. 课件教读pants,并板书。采用小组读的方式，课件呈现一条裤子，强调裤子的两条裤脚，强调those pants那条裤子。最后引入句子And I likethose pants. 操练Lets do 中的句子“Put awayyour pants(TPR)4. 课件教读dress，并板书。采用听拍手节奏跟读单词的方式。课件呈现一条裙子，引导学生说出red dress.呈现对话形式，I like that red dress. Me too.操练句子Hang up your dress.Put on your skirt.5. 教读clothes.采用与老师拍手的方式。3 Pair-work运用I like that/those.-Me too.And I like that/those.来练习对话。4