


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
XXXX高二地理下学期工作计划范文一、指导思想本期高二地理教学将认真遵循“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针;遵照地理教学大纲要求,在学校、教导处、年级组、教研组的统一部署下,地理教学认真落实新课程计划,“精心备好每一节课、精心上好每一节课、精心辅导好每一个学生”,努力培养学生的地理创新思维能力、实践技能与终身学习能力,力争使学生学有所长、学有所用,将来成为一名合格的中学生。二、教学目标使学生了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治经济、中国地理的相关基础知识,培养学生地理学习能力和地理实践能力,力争使学生掌握用基础的地理知识去分析去解决学习与生活中所遇到的问题,成为有强烈爱国情操又具有实事求是科学态度的中学生。三、工作要求 认真钻研教学大纲和教材,精心备好每一堂课,精心设计、选编好每一套复习试题。每周进行一次集体备课,在本期内向全校推出一至二堂高质量的公开课。2、针对不同的的教学内容,选用科学的教学方法,特别是“形象直观教学法”和“案例教学法”,指导学生形成符合自身特点的学习方法,以提高学习能力,最终达到提高学习成绩的目的。3、充分利用电化教学设备,活跃课堂教学形式,提高学生学习积极性,以达到提高教学质量的目的。4、布置适量的课堂或课后练习,并及时批改和辅导,以了解学生的学习状况,便于老师有针对性教学与命题以期达到调动学生的学习积极性。5、加强研究性学习,指导学生撰写研究性学习论文。力争能在具有影响的大赛中获得优异成绩。6、指导学生积极参与社会实践活动,将所学的地理知识运用到生产生活中去。四、教学安排 教学内容:本学期主要学完高中地理选修第二册,然后复习初中中国地理。2、工作安排:李进廷任教241、242、243三个班并肩负尖子培优辅导,任备课组长;任爱民任教238、239、240、242四个班并负责资料的搜集与整理,还肩负普通培优工作。3、课时安排:每周安排四课时,本期预计23周,实上课时周,共计课时72课时。4、授课计划:分三阶段进行,每阶段具体教学安排见下页。课序课时课题基础内容注备1绪论课激发兴趣、传授学法李进廷组织集体备课与命题制卷23人口再生产“三率”与人口再生产类型4人口数量与环境人口数量变化原因及环境间的相互关系5环境人口容量环境人口容量概念及其估计6人口素质与环境影响因素及对环境影响7人口迁移与环境影响因素及对环境影响8中国人口迁移各阶段状况、原因、特点、影响910单元总结与练习城市的作用与形态区域作用、服务范围、地域形态城市地域功能分区各功能区的成因、特点城市功能分区的结构和
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 姐妹财产公证协议书
- 意向协议书范本代理
- 农业种植合伙协议书
- 浴室承包协议书范本
- 政府资金补助协议书
- 活动策划经费协议书
- 家养宠物出售协议书
- 美术新店转让协议书
- 院校合作共建协议书
- 石材承包协议书范本
- 《基于西门子S7-1200PLC的四层电梯控制系统设计》8900字
- 生产安全事故应急演练评估报告模版
- 退伍军人心理培训课件
- 2025年吉林铁道职业技术学院单招职业技能测试题库汇编
- “轻松前行压力不再”-高中生压力管理与情绪调节 课件-2024-2025学年高二下学期压力管理与情绪调节班会
- 开源社区治理模型-深度研究
- Unit5Amazing nature 说课稿(6课时) -2024-2025学年外研版(2024)英语七年级下册
- GB/T 44927-2024知识管理体系要求
- 2025年江苏无锡市第九人民医院招考聘用高频重点提升(共500题)附带答案详解
- 湖北省武汉市2024-2025学年度高三元月调考英语试题(含答案无听力音频有听力原文)
- 大象版小学科学四年级下册全册教案(教学设计)及反思
评论
0/150
提交评论