人美版小学美术四年级上册《有趣的属相》案例.doc

第7课 有趣的属相教学设计一、 教材分析（一）指导思想1.本课是“设计应用”学习领域内容，旨在让学生通过对邮票的设计和制作，激发学生美化生活的愿望，开发学生的创造潜能。2.课前师生可共同收集有关生肖资料及相关工艺作品，特别要收集和关注有关生肖题材的邮票作品。（二） 教材版面分析本课共占两个页码，在两页码的左、右侧展示了十二生肖的民间挂饰作品。在第14页的上半页中展示了东晋时期的青瓷羊形烛台、唐代黑釉三彩马和清代青花描红龙纹盘。此外，本页还有一组我国大陆和香港发行的十二生肖邮票和一幅学生展示、分析自己收藏的邮品照片。二、教学目标1知识与技能目标了解十二生肖的相关知识以及邮票的一般常识。2过程与方法目标用线描、彩色笔、水粉、剪贴、剪纸等技法设计、绘制邮票。3情感、态度、价值观目标(l)在欣赏与十二生肖相关的艺术作品中，了解我国特有的民间艺术文化，培养学生热爱民族艺术的情感和踏实、认真的工作态度。(2)在创作设计邮票的过程中提高学生的设计能力，培养学生的探究精神和创新意识。(3)在欣赏生肖动物作品中，引导学生了解租国独特的民族艺术，增强民族自豪感。二、教学重点与难点教学重点：引导学生关注中国民间艺术文化，尝试在方寸之间表现、 感受设计之美。教学难点：激发学生的想像力，创新表现，培养学生的创新思维。三、学习材料铅笔、彩色水笔、各种彩色卡纸，剪刀，胶纸、课本等。四、教具准备多媒体课件，邮票设计图等五、课程用时 一课时六、教学程序（一）组织教学检查学具，引导学生进入上课的状态（二）导入新课今天，我带来几只小动物它们能歌善舞歌。你们想认识他们吗? 课件动画十二属相歌（学生根据部分图片来猜是什么小动物，借此来引到小动物上。）你看他们向我们载歌载舞的走来了！今天我们就来进入第七课有趣的属相2、谁能说出十二属相都有哪些？（课件出示动物图片）生肖最早起源于东汉时期，至今已有近2000年的历史。生肖属相已成为中国风俗文化的一个组成部分，只要有华人存在的地方必有生肖属相相随。师：看，我们的祖先真聪明，给每个人一个属相中的小动物作为作为吉祥物，它会陪伴我们一生，让我们的生活变得更加有趣。今天就来学习第七课有趣的属相，一起来学习生肖邮票设计。（三）讲授新课师：十二生肖里小猴子最调皮呀，你看到它跑到哪里去了？【出示课件】生：（引导学生说出邮票上有图案，面值，文字，周围有齿孔这些特点）师：原来邮票上还有这么多知识，那我们再来看看邮票还有哪些知识 吧。【出示课件】1、介绍世界上第一枚邮票黑便士2、介绍中国第一枚邮票龙票师：看来邮票上的奥秘可真不少！其他小动物看到小猴子抢了个第一，也不甘落后，都以不同形式交流到了世界各地，我们来看看它们可爱的样子吧！【出示课件】同学们你最喜欢哪枚生肖邮票？为什么？刚才同学们看到了这些可爱的小动物，你觉得它们与生活中的他们一样吗？发生了哪些变化变化、造型怎么样了？颜色变得怎么样了？（从颜色，造型，上让学生比较直观的看出有什么不同）（生答师板书：造型：可爱，变形，夸张 颜色：鲜艳、和谐。） 师：同学们观察力超强，老师真为你们感到骄傲！ 师：下面我们来做一个 游戏，在你们面前的桌子上有个小盒子里面有准备好了带齿孔的空白邮票、主题图案、面值、文字，你能快速的对它们进行搭配摆放吗，让整个画面看起来最合理，最漂亮吗？（展示小组搭配的邮票票面，请学生互评票面搭配中出现的问题，老师点评总结。 （四）学生作业，教师辅导设计要求1.注意图案，面值，文字的位置。2.色彩要鲜艳，小动物形象要生动。3.画面要干净整洁。（五）作业展评今天，我看到了这么多有设计精美的邮票，我们班还涌现了这么多的小邮票设计师，老师真的想将同学们的作品一一展现出来，可是课堂时间实在有限，但是老师相信你们会用自己灵巧的双手表现出更多，更好的艺术形象。（六）课后拓展师：同学们，除了我们可以将十二生肖设计在邮票上，你还想把生肖设计在什么艺术品上？生：生肖玩具，雕塑，剪纸，挂历等师：同学们说的真好！我们来看看