九年级物理期末测试卷.doc

九年级物理期末测试卷一、选择题（每小题3分，共30分）1关于扩散现象，下列说法正确的是 (A扩散现象说明分子是很小的 B扩散现象使人们直接看到了分子的运动C只有气体和液体能发生扩散现象 D扩散现象说明分子在不停地做无规则运动2关于电路的说法错误的是 (A电源是提供电能的装置 B只有电路闭合时，电路中才有电流 C电流沿着“正极用电器一负极”的方向流动D用电器是将其他形式的能转化为电能的装置3关于热量和温度关系的正确说法是 ( A温度高的物体放出的热量一定多 B在热传递过程中，一个物体的温度下降得越多，放出的热量就越多C物体吸收热量后，温度一定升高 ！ D物体所具有的热量越多则温度越高4一台标有“220 V 1000 w”的电熨斗，在正常使用时，10 min内能产生的热量是 (A.3.6l06 J B.6l05 J c. 104 J D.3.610s J菇5如图所示，电源电压不变，当开关s闭合时，两只电流表和的示数变化情况是(lA9的示数变大的示数变小 B的示数变小的示数变大 潮C（9的示数变大，的示数不变 D，的示数均变大。麦舀舀，誊燕莱同学在做电学实验鑫寸曲电路图的都务。裢螽毫若鋈，休能翔断j该趸学霞的实验是 f ）A一定是测小灯泡的功率 B. -定是测小灯泡的电阻 C一定是研究通过小灯泡的电流跟电压的关系D以上三种情况都有可能7有两个阻值不同的定值电阻Ri、R2，它们的电流随电压变化的泸j图线如图所示尺z、R2串联后的总电阻为R串，并联后的总电阻为R并，则关于R串、R并的泸f图线所在的区域，下列说法中正确的是 ( )AR串在区域，R并在区域 BR串在区域，R并在I区域CR串在I区域，R并在区域D. RN在I区域，R并在区域8初温相同的铜和铅，它们的比热容之比是3:1，质量之比是2:3，若它们吸收相等的热量，铜升高的温度与铅升高的温度之比是 ( )A1：2 B2:1 C2:9 D9：29如图所示的电路中，闭合开关，电流表测量的是 ( )A通过灯Li的电流 B通过灯L2的电流 C通过灯Li和灯L2的电流之和 D电源供给电路的总电流10如图甲所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别由图乙、丙两图读得，则电灯Li中的电流是 ( )A.0.8 A B.0. 16 A C O.52 A D.1.28 A二、填空题（每小题4分，共24分）11用液化石油气时，有时会闻到石油的气味，这是因为石油气分子 到空气中；加热同样多的食品，当燃料完全燃烧时，使用液化石油质量只需蜂窝煤质量的三分之一，由此可见，液化石油气的热值比蜂窝煤的热值 （填“大或“小”）。 .,._._._._-._._-.-一12将电灯泡Li和L2组成并联电路，已知干路电流是通过Li的电流的1.5倍，且辟一6A，则通过Li的电流Il - A，通过L2的电流I2= 久， 。 一J13质量为2 kg的水在太阳的照射下，温度升高5，水吸收的热量为 J，这是通过 的方p-改支一，j 7jj万j鑫邕。曩菠栩菇象嫠的煤油/：水升高相同涵爱，剃煤油吸收的热量水吸收的热量（填“大亍”、“等亍“或“小于”）o水的比热容为4.2l03 J( kg)，煤油的比热容为2. lXlOi J，7( kg -)14一只小灯泡，它的额定电匿是6 V，当它两端的电压是4V时，通过灯丝的电流是0.2 A，则灯泡的额定功率是_W。15一只灯泡的额定电压是220 V，正常发光的电流是0.2 A，通电5 min那么它的功率是 一，所消耗的电能是一 J，合_ kWh。16某电热器的电阻是50 Q，如果通过它的电流是2A，则100 s内，电热器产生的热量是 J。三、实验探究题（共24分）17(12分)在用电压表和电流表测电阻的实验时，电源电压为3V，如图是实物元件示意图。 (1)画出实验电路图，并且将实物元件图未连接好的部分接起来。 (2)实验时，欲使通过R.的电流变大，则滑动变阻器的滑片应向_移动。(3)当滑片P在某点时，电流表示数如图乙所示，则通过也的电流为_A18（12分）（无锡中考）某物理兴趣小组的同学为探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的 定量关系，设计了如图甲所示的电路。实验时他们将所选的两种金属丝接人电路1和2的位置，通过比较电压表的示数来比较电阻丝的大小。现有几根康铜合金丝和镍铬合金丝，其规格如下表所示：编号 材料长度/m横截面积/II11T12 A镍铬合金 0.3 0.5 B 镍铬合金 0.6 0.5 C 镍铬合金 0.3 1O D 康铜丝 0.3 0.5 E 康铜丝 0.3 1.0 F 康铜丝 0.8 0.8(1)在探究导体电阻与导体长度之间的定量关系时，他们将编号为 两根金属丝对应接人电路1和2的位置，当发现电压表示数Ul：以接近 时，可以 初步判定：衽导簿的材料和横截面积相爱？！j条件一导体的电阻与冥长度，曩，互：。 (2)在探究过程中，如果将编号为A和C两根金属丝接人电路1和2的位置，则他们想探究的是导体电阻与 之间的定量关系。 (3)在“交流与合作”时，有位同学提出：用如图乙所示的电路，将所选的金属丝分别接人电路M、N之间，读出电流，然后利用电流跟电阻之间的反比关系，也能探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系。你认为他的实验方法合理吗？请说明理由。四、计算题（共22分）9（10分）（天津中考）某校师生自制了一台电烘箱。电烘箱的电阻丝通过5A的电流时，每分钟可产生6.6l04 J的热量。求： (1)此时电阻丝的电功率；(2)此时电阻丝的电阻；(3)此时电阻丝的工作电压。20（12分）在图所示电路中，电源电压恒定为4.5 V，电流表示数为o5