四年级上册数学教学工作手册.doc

教 学 工 作 手 册 20152016学年度 第 一 期 学 校 共 安 小 学 班 级 四 年 级 科 目 数 学 教 师 熊 朝 军 乐山市金口河区教科局制 2015年 09月 6 日情况分析学生基本情况分析：本班本学期学生共30人，其中男生21名，女生9名。年龄在10岁左右。主要来自共安乡的大板村、象鼻村、林丰村、文店村。百分之九十五的是彝族学生。掌握双基情况分析：总体来看，学生在万以内的加法和减法，两位数乘两位数计算，分数、小数的初步认识方面基本达到教学要求。在数学知识的应用方面，学生有解决问题的兴趣，但一部分学生欠仔细、灵活。主要薄弱环节：受生活环境影响，语言交流存在一定障碍，在学习中对应用题的理解能力差。学生智力和能力发展情况：学生受一些客观因素的影响，他们的知识经验、认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异。部分学生能解决二步计算问题，个别学生有表达的自信心，能积极地发表自己的见解，而部分学生则缺乏自信，较为胆怯，学习的主动意识不够，对意愿的表达较为模糊。针对这一现状，本学期我打算从学生行为习惯、学习习惯抓起，注意培养学生良好的学习习惯，调动其积极性，形成活泼、生动的学习氛围。在教学中分层次、分阶段教学，采取一帮一的方式，让学在前面的孩子帮助学在后面的孩子，充分发挥集体学习的优势。教材分析本学期教材在学科教材中的地位和作用：本册教材是新课标小学数学第七册，主要是在学习了面积，复式统计表，除数是一位数的除法，两位数乘两位数、分数小数的初步认识的基础上进行大数的认识，公顷和平方千米，角的度量，三位数乘两位数，平行四边形和梯形，除数是两位数的除法，条形统计图，数学广角的学习。它是学生今后的数学学习的基础，起着承上启下的作用。本册教材的基本结构和内在联系：本册教材包括以下一些内容：大数的认识，公顷和平方千米，角的度量，三位数乘两位数，平行四边形和梯形，除数是两位数的除法，条形统计图，数学广角优化。这册教材的重点内容是除数是两位数的除法，三位数乘两位数，大数的认识，角的度量，平行四边形和梯形的认识。 大数认识是在学生前面学习了万以内数认识的基础上进行教学的，主要是认识数位顺序表，会读写大数，比较数的大小。三位数乘两位数是在学生学习了两位数乘两位数基础上进行教学的，除数是两位数的除法是在学生学习了除数是一位数除法的基础上进行教学的，主要是学会试商方法进行正确的计算验算。公顷和平方千米是学生学习了面积的基础上进行教学的，内容包括了公顷和平方千米这两部分内容。平行四边形和梯形是学生学习了长方形正方形面积的基础上进行教学的，主要是掌握这两种图形的基本特征。本册教材的知识点：（具体在添加页）1：大数的认识，2：公顷和平方千米3：角的度量，4：三位数乘两位数，5：平行四边形和梯形， 6：除数是两位数的除法，7：条形统计图， 8：数学广角-优化，9：总复习。根据学校和学生实际，对教材内容的调整意见：对本教材无任何调整意见。教 学 计 划本学期教材的知识点和重难点分析第一单元 大数的认识知识点：1.亿以内数的认识，2.数的产生，3.亿以上数的认识，4.计算工具的认识。教学重难点：认识万以上的计数单位，知道相邻两个计数单位之间进率，会读写大数，会根据要求用四舍五入法求一个数的近似数。第二单元 公顷和平方千米知识点：1.公顷，2.平方千米。教学重点：了解测量土地的时候常用的面积单位公顷和平方千米，知道他们之间的进率，会进行简单的单位换算。教学难点：使学生经历从实例到表象建立的过程，丰富直观经验，初步形成1公顷的表象。第三单元 角的度量知识点：1.线段、直线、射线、角，2.角的度量，3.角的分类 画角.教学重难点：进一步认识直线、线段、射线，了解他们之间的区别；理解角的含义，进一步认识直角钝角锐角，知道平角和周角，并了解几种角的大小关系。会用量角器测量角的大小，能画指定大小的角。第四单元 三位数乘两位数知识点：1.笔算；2.解决问题。教学重难点：理解三位数乘两位数的笔算算理，会计算三位数乘两位数。使学生经历积的变化规律的过程，理解规律内涵，并能用规律使一些计算简便。结合具体的情境，使学生了解常见的数量关系：总价=单价数量，路程=速度时间，并能运用数量关系解决一些简单的实际问题。第五单元 平行四边形和梯形知识点：1、平行和垂直，2、平行四边形和梯形。教学重难点：通过观察、操作等活动，使学生理解平行和垂直的概念；使学生经历动手操作和自主探究的过程，掌握平行四边形和梯形的特征。第六单元 除数是两位数的除法知识点：1.口算除法；2.笔算除法。教学重难点：使学生掌握两三位数除以两位数的计算方法，使学生经历探索过程，了解商的变化规律，能灵活运用规律进行简便计算；使学生能运用所学的知识解决简单的实际问题。第七单元 条形统计图知识点：1、认识条形统计图教学重难点：让学生初步认识条形统计图，能根据统计图中的数据回答并提出简单的问题，初频体会数据中蕴含的数学信息。第八单元数学广角优化知识点：1.运筹问题；2.对策问题.教学重难点：让学生自主探究初步体会运筹学在解决实际问题中的作用。教 学 计 划目的任务本学期培养学生“双基”的总目标：1认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”会读写亿以内，亿以上的大数，会按要求用四舍五入法求近似数，发展学生数感。2会笔算三位数乘两位数，除数是两位数的除法，会进行相应的验算。会口算整十数除整十数，整十数除整十整百数。3.认识面积单位公顷和平方千米。知道公顷和平方千米之间的进率，会进行简单的换算。4.认识线段，射线，直线，知道他们之间的区别；认识常见的几种角，会测量比较角的大小。结合教材对学生进行思想教育的总要求和着重点：通过学习，培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱大自然的情感，从小懂得尊敬长辈、关心他人，树立爱护环境、爱护花草树木的意识。在教学中注意用中华民族的优秀文化，增强学生的民族自尊心，培养学生的爱国主义情感。本期培养学生创新意识精神、创新能力的目标：本期教学着重加强学生创新精神和创新能力的培养。课外活动安排活动时间活动内容活动效果第六周1亿有多大第十三周口算比赛第十七周笔算比赛提高教学质量的措施1强化学习习惯的养成2营造自主学习的情境良好的学习情境让学生放松身心，又能把注意力集中在具体的学习目标上，通过有目的学习，慢慢养成良好的学习习惯。3有效利用课程资源充分利用课程资源，和其它学科、社会活动相结合，开展丰富多彩的数学实践活动。4.辅优补差活动教学中既要注意培养那些优生，也要注意帮助后进生，缩小优秀生与后进生之间的差距，使全班同学都能在原有水平的基础上再上一个新台阶。5.重视思想教育，尊重信任，持之以恒，巩固后进生良好行为习惯。6、作业全批全改，认真做好差生的辅导和转化。 教 学 进 度周次章节、单元、课题计划课时重 点备 注1一、 大数的认识1.亿以内数的认识5学习数位顺序表，会读写亿以内数，会比较亿以内数的大小。22.亿以上数的认识。5会读写亿以上的数，并按要求用四舍五入法求近似数。3二、公顷和平方千米5认识面积单位公顷和平方千米，知道他们之间的进率，会进行简单的单位换算。4三、角的度量5掌握直线、线段、射线的区别，认识角的分类并会测量和按度数画角。5四、三位数乘两位数1.笔算5理解三位数乘两位数的笔算算理，会计算三位数乘两位数。62、解决问题。5了解常见的数量关系：总价=单价数量，路程=速度时间，并能运用数量关系解决一些简单的实际问题。7五、平行四边形和梯形5学生理解平行和垂直的概念；掌握平行四边形和梯形的特征。8六、除数是两位数的除法。1.口算除法5使学生会口算整十数除整十数、几百几十的数。92.笔算除法（一）5使学生掌握两三位数除以两位数的计算方法。103.笔算除法（二）5了解商的变化规律，能灵活运用商的变化规律进行简便计算。114.解决问题5学习生活中常见的几种数量关系，使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。12七、条形统计图。5让学生初步认识条形统计图，能根据统计图中的数据回答并提出简单的问题，初频体会数据中蕴含的数学信息。13八、数学广角优化5让学生自主探究初步体会运筹学在解决实际问题中的作用。14九、整理与复习1.三位数乘两位数5理解三位数乘两位数的笔算算理，会计算三位数乘两位数。152.除数是两位数的除法5巩固两三位数除以两位数的计算方法，使学生经历探索过程，了解商的变化规律，能灵活运用规律进行简便计算163.解决问题5能运用数量关系解决一些简单的实际问题。174.统计5能根据统计图中的数据回答并提出简单的问题，初频体会数据中蕴含的数学信息。185.图形与几何5重点注意学生动手测量角的度数和根据老师的要求画角的能力。19综合练习5了解学生在计算方面和运用所学知识解决问题