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文档简介

自主探究，共同学习1、指名读第一自然段。2、思考：鲸的体形特点是什么，请你用说明方法进行批注。（1） 幻灯，出示第一自然段，体形特点（大）教师根据学生说的内容板书：约十六万公斤、两千公斤、近四万公斤、约十七米（2） 作者在说明时列举了许多数字，这种用具体数字来说明事物的方法叫做“列数字”。板书“列数字”。列举了人们熟悉的事物做比较，板书“做比较”。今后，我们在写作中也可以应用这样的说明方法，使文章更清楚更明白。（3） 流利朗读第一自然段。一、 自主学习默读2-7自然段，选择自己感兴趣的内容进行批注，看看介绍了鲸的哪些特点？运用了哪些说明方法？1、 学习第二自然段（1）、指名读。（2）、幻灯片出示第二段，让学生把表示时间顺序的词填上，感悟鲸是怎样由陆地生活逐渐适应海洋生活的？2、学习第三段默读第三段，你知道了什么？（鲸分为须鲸和齿鲸两类，是根据有无牙齿来分的。）2、 学习第四段（1） 指名读思考：课文是从哪几个方面讲鲸的生活习性的？请根据表格学习。幻灯出示表格。须鲸齿鲸说明方法进食呼吸睡觉生长（2）、我们将这四个方面分为四层来学习。指名读第一层。第一层主要写了什么？读后用自己的话来回答。（列数字，举例子）学习后三层。鲸是怎样呼吸、睡觉、繁殖生长的，自由轻声读相应的部分，并画出来。（鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；）这里，把鲸喷出的水柱比作了什么？用的是哪种说明方法？（比作喷泉，打比方）鲸睡觉时最大的特点是什么?(“总是”说
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