(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《海底两万里》：快速阅读 (2).doc

名著导读海底两万里快速阅读 教学目标：1、通过对海底两万里的阅读指导，进一步激发学生课外阅读的兴趣。 2、学会并运用快速阅读的方法，养成良好的阅读习惯。 3、感受小说中精彩的人物描写。 教学重点：学会并运用快速阅读的方法，养成良好的阅读习惯。 教学难点：感受小说中精彩的人物描写。 教法学法：速读法，活动展示法，练习法教学课时：2课时课前准备：1、师生共读海底两万里。 2、学生每人写500字左右的读后感。 指导过程：第一课时1、 什么是快速阅读 快速阅读，是指利用视觉运动的规律，通过一定方法的训练，达到变声读为视读，以记忆快、理解快、阅读快为标准进行阅读的科学阅读活动。 快速阅读是一种基本的阅读技巧，可以帮助我们尽快地把握全书的内容。特别是像海底两万里这样的科幻小说，往往有跌宕起伏的故事情节，有扣人心弦的悬念，读者很急切地想知道故事或者人物的结局，这时不妨采取快速阅读的方式，先把小说读完再说。快速阅读的能力不是一朝一夕练就的，需要在平时的阅读中加以训练。二、速读的方法指导1、集中精力，专心致志。2、以默读为主。 3、眼睛的视域要宽。 4、 善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍。 三、速读的基本技巧 1、带问题看； 2、不逐字看； 3、避免回看； 4、不要默念； 5、扩大视野； 6、眼、脑直映。四、对话作者儒勒凡尔纳（Jules-Verne，1828.2.81905.3.25）是19世纪法国作家，著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。曾写过海底两万里、地心游记、气球上的五星期、环游世界八十天等著名书籍。1828年2月8日，凡尔纳生于南特，1848年赴巴黎学习法律，写过短篇小说和剧本。 海底两万里是他的幻想小说三部曲之一，也是他的名篇佳作之首。五、创作背景19世纪以后诞生的科幻小说（像海底两万里），是欧洲工业文明崛起后特殊的文化现象之一。人类在19世纪，全面进入以科学发明和技术革命为主导的时代后，一切关注人类未来命运的文艺题材，都不可避免地要表现未来的科学技术。而这种表现，在工业革命之前是不可能的，毕竟在第一次工业革命以后，人们感受到了自身力量的飞跃，由此也产生了更多集体性的科学想象，由此也成就了诸多科幻小说兴起的这样一个社会背景。 6、 对话文本 主要内容海底两万里这部作品叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。这事发生在1866年,当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物,他接受邀请参加追捕,在追捕过程中不幸落水,泅到怪物的脊背上。其实这怪物并非什么独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜水船,潜水船是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海,进入大西洋,看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象,又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后,当潜水船到达挪威海岸时,阿龙纳斯不辞而别,把他所知道的海底秘密公之于世。 艺术特色 这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识，细节逼真的美妙幻想融于一炉。 丰富的知识 谁见过海底森林?谁见过海底煤矿?谁见过“养”在贝壳里、价值连城的大珍珠?当了俘虏的阿龙纳斯和他的朋友们都见到了，而且曾经徜徉其间。 精心动魄的场面 他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮(gn)，儒艮肉当晚就被端上了餐桌；他们在大西洋里和章鱼进行过血战，一名船员惨死；这些场面，都十分惊心动魄。险象环生的情节 “鹦鹉螺”号也曾遇险，在珊瑚礁上搁过浅，受到过巴布亚土著的袭击，最可怕的是，在南极被厚厚的冰层困住，艇内缺氧，艇上的人几乎不能生还。但是，凭着潜艇的精良构造和艇长的超人智慧，种种险境，均被化解，终于完成了十一万公里的海底行程。神秘色彩 凡尔纳时代，潜水艇刚刚面世，还是一种神秘的东西；诺第留斯（“鹦鹉螺”）号船长尼摩又是个身世不明之人，他逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。 “尼摩”，在拉丁文里是子虚乌有的意思。7、 对话人物尼摩船长 书中的尼摩船长是个不明国籍、自称“跟整个人类断绝了关系”的神秘人物，身材高大，神情自信、坚毅。尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。是个海上堂吉诃德式的人物，为了民族的仇恨而漂泊海底。阿龙纳斯教授 生物学家，博古通今，乘潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物；他和他的仆人康塞尔，将这些海洋生物向我们做了详实的介绍，界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条，使读者认识了许多海洋生物；阿龙纳斯还把在海洋中见到的种种奇观，一一娓娓道来，令读者大开眼界。康塞尔 康塞尔是叙述人阿龙纳斯教授忠实的仆人,他年轻,健壮,规矩,热情,脾气好,而且懂得处变不惊和适时的沉默.而最为难得的是对主人的一片忠心。八、主题分析凡尔纳塑造的尼摩船长是处在资本主义上升阶段，有着人文主义和民主思想的典型的人物形象。在当时的历史条件下，他代表着新兴的资产阶级的利益。透过他的个性，可以看到处在上升阶段的资产阶级的代表人物那种自强不息的进取精神。 第二课时九、海底两万里相关练习1、海底两万里是法国生物学家凡尔纳的三部曲之一，他的另两部作品是（ ）、（ ）。2、海底两万里主要讲述（ ）号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因在于（ ），小说广为流传，还因为他具有（ ）凡尔纳被公认为是“（ ）”。1、格兰特船长的儿女 神秘岛2、 诺第留斯 构思巧妙、情节惊险 社会正义感和崇高的人道主义精神 现代科学幻想小说之父 3、（ ）是一名（ ）的战士，这一形象正是凡尔纳（ ）的体现。4、海底两万里的作者是（ ），海底两万里的作者是（ ）国人。5、阿龙纳斯的仆人叫（ ），故事中，阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫（ ），“鱼叉手之王（捕鲸手）”指的是（ ）。 3、尼摩船长 反抗压迫 反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想 4、 儒勒凡尔纳 法 5、 康塞尔 海底的秘密 尼德兰 6、鲸鱼用（ ）进行呼吸，海底两万里中的潜艇叫（ ）。7、潜艇的主人是（ ），他会说（ ）种语言，分别是（ ）。8、潜艇上的人睡的床是用（ ）材料做的， 潜艇上的人穿的衣服是用（ ）做成的。潜艇上的人用来写字的笔是用（ ）做成的。潜艇上的人用的墨水是用（ ）做的。 6、肺 鹦鹉螺号 7、尼摩船长 四 法、德、英、拉丁 8大叶藻 贝壳类的足丝 鲸的触须 墨鱼或乌贼的分泌物 9、 鹦鹉螺号上的藏书量有（ ）册， 鹦鹉螺号的造价是（ ）万法郎。10、请举例说出海底的三种植物。（ ） 9、12000 200 10、裙带菜、海带、紫菜、石花菜、石花菜、鹅掌菜 11、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“ ”人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为 现代小说的先河，我国的小说大多也受到他作品的启发和影响。 12、海底两万里书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半。即： 船长 、自然科学家 、仆人 、捕鲸手 ，“亚伯拉罕林肯”号驱逐舰舰长 ，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。 11、 “机器时代” 西方和日本科幻 12、尼摩、 阿龙纳斯、 康塞尔、 尼德兰， 法拉格特，13、海底两万里中人物在印度洋的珠场和 展开过搏斗，捕鲸手尼德兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的 ，它的肉当晚就被端上了餐桌。 14、海底两万里一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量的 方面的知识，使读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。 13、鲨鱼 儒艮 14、地理、历史、生物、物理、地质、气象15、海底两万里中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步: 15、“人类进步的实在是太慢了。简答 1、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括3次。（1） （2） (3) 1、搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等 2、请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。从 出发，经过 、 、 、 ，进入 、 。 2、从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极 3、简述海底两万里内容。 3、海底两万里这部作品叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。这事发生在1866年,当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物,他接受邀请参加追捕,在追捕过程中不幸落水,泅到怪物的脊背上。其实这怪物并非什么独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜水船,潜水船是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海,进入大西洋,看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象,又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后,当潜水船到达挪威海岸时,阿龙纳斯不辞而别,把他所知道的海底秘密公之于世。 4、你认为尼摩船长是一个怎么样的人？ 4、尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。 5、海底两万里是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书中哪些想像