－高中语文 第七单元《韩非子》选读 1 郑人有且买履者课时演练 新人教版选修《先秦诸子选读》.doc

韩非子选读一、郑人有且买履者一、基础巩固1.下列加点的词解释有误的一项是()a.天下大水,而鲧、禹决渎渎:大川。b.不期修古,不法常可期:希望。c.论世之事,因为之备论:研究。d.卜子妻写弊裤也写:书写。解析:写:仿效。答案:d2.对下列句子中的“说”字,分类正确的一项是()钻燧取火,以化腥臊,而民说之故先王有郢书,而后世多燕说燕相受书而说之燕相白王,王大说,国以治此二人说者皆当矣夫奚说书其不义以遗后世哉a./b./c./d./解析:“说”同“悦”;“说”,解释,“说”,劝说。答案:b3.把下面的句子翻译成现代汉语。(1)是以圣人不期修古,不法常可,论世之事,因为之备。(2)先王之言,有其所为小而世意之大者,有其所为大而世意之小者,未可必知也。(3)其父不自罪于教子非也,而自知其益富。参考答案:(1)因此圣人不希望照搬古代那一套,不墨守成规,研究当世的事情,从而给它准备相应的措施。(2)古代帝王的话,有针对的事情很小而现在社会上把它猜测得很重大的,有针对的事情很大而现在社会上把它猜测得很小的,所以古代帝王的话现在不一定可以明白。(3)这位女子的父亲不怪罪自己在教育女儿方面不对,却因为他的财富增加了而自认为聪明。二、阅读鉴赏(一)阅读下面的文字,完成第58题。昔者,郑武公欲伐胡,故先以其女妻胡君,以娱其意。因问于群臣:“吾欲用兵,谁可伐者?”大夫关其思对曰:“胡可伐!”武公怒而戮之,曰:“胡,兄弟之国也。子言伐之,何也?”胡君闻之,以郑为亲己,遂不备郑。郑人袭胡,取之。宋有富人,天雨,墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子,而疑邻人之父。此二人说者皆当矣,厚者为戮,薄者见疑,则非知之难也,处知则难也!(韩非子说难)4.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()a.故先以其女妻胡君故:故意。b.胡君闻之,以郑为亲己亲:亲近。c.暮而果大亡其财亡:逃亡。d.薄者见疑见:被。解析:c项,亡:丢失。答案:c5.下列加点词与例句中加点词的活用情况相同的一项是()例:故先以其女妻胡君,以娱其意a.四方之士来者,必庙礼之b.晋军函陵,秦军氾南c.能面刺寡人之过者,受上赏d.今媪尊长安君之位,而封之以膏腴之地解析:b项与例句相同,均为名词活用为动词。a、c两项均为名词作状语。d项,形容词使动用法。答案:b6.文中“此二人说者皆当矣”中的“此二人说者”指的是()a.宋富人之子和邻人之父b.宋富人和邻人之父c.郑武公和关其思d.关其思和邻人之父解析:根据后面的“厚者为戮,薄者见疑”可以推断得出。答案:d7.“厚者为戮,薄者见疑,则非知之难也,处知则难也”,正确的意思是()a.重的被杀死了,轻的被人怀疑,那么不是明白事理困难,而是明白事理后正确处置才困难啊。b.进谏的话说重了(君王)就要杀人,说轻了(君王)就要怀疑人,这说明不是知道情况困难,而是处理它更困难。c.重者被杀,轻者被怀疑,这说明知道问题并不难,恰当地处理它是难的。d.厚道的被杀,浅薄的被怀疑,这说明了解问题并不难,而是如何量刑更困难。答案:a(二)阅读下面的文字,完成第912题。智伯索地于魏宣子,魏宣子弗予。任章曰:“何故不予?”宣子曰:“无故请地,故弗予。”任章曰:“无故索地,邻国必恐。彼重欲无厌,天下必惧。君予之地,智伯必骄而轻敌,邻邦必惧而相亲。以相亲之兵待轻敌之国,则智伯之命不长矣。君不如予之以骄智伯。且君何释以天下图智氏,而独以吾国为智氏质乎?”君曰:“善。”乃与之万户之邑。智伯大悦,索地于赵,弗与,因围晋阳。韩、魏反之外,赵氏应之内,智氏以亡。齐攻宋,宋使臧孙子南求救于荆。荆大说,许救之,甚欢。臧孙子忧而反。其御曰:“索救而得,今子有忧色,何也?”臧孙子曰:“宋小而齐大。夫救小宋而恶于大齐,此人之所以忧也;而荆王说,必以坚我也。我坚而齐敝,荆之所利也。”臧孙子乃归。齐人拔五城于宋而荆救不至。温人之周,周不纳客。问之曰:“客耶?”对曰:“主人。”问其巷而不知也,吏因囚之。君使人问之曰:“子非周人也,而自谓非客。何也?”对曰:“臣少也诵诗,曰:普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。今君天子,则我天子之臣也。岂有为人之臣而又为之客哉?故曰:主人也。”君乃使吏出之。管仲、隰朋从桓公伐孤竹,春往冬反,迷惑失道。管仲曰:“老马之智可用也。”乃放老马而随之,遂得道。行山中无水,隰朋曰:“蚁冬居山之阳,夏居山之阴。蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地,遂得水。以管仲之圣而隰朋之智,至其所不知,不难师于老马与蚁。今人不知以其愚心而师圣人之智,不亦过乎?乐羊为魏将而攻中山,其子在中山,中山之君烹其子而遗之羹。乐羊坐于幕下而啜之,尽一杯。文侯谓堵师赞曰:“乐羊以我故而食其子之肉。”答曰:“其子而食之,且谁不食?”乐羊罢中山,文侯赏其功而疑其心。孟孙猎,得麑,使秦西巴持之归。其母随之而啼,秦西巴弗忍而与之。孟孙适至而求麑。答曰:“余弗忍而与其母。”孟孙大怒,逐之。居三月,复召以为其子傅。其御曰:“曩将罪之,今召以为子傅,何也?”孟孙曰:“夫不忍麑,又且忍吾子乎?”故曰:“巧诈不如拙诚。”乐羊以有功见疑,秦西巴以有罪益信。(节选自韩非子说林上)8.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()a.彼重欲无厌,天下必惧厌:满足。b.且君何释以天下图智氏释:放弃。c.中山之君烹其子而遗之羹遗:赠送。d.孟孙适至而求麑适:适宜。解析:适:恰巧,正巧。答案:d9.以下六句话分别编为四组,全部直接体现人的智慧的一组是()君不如予之以骄智伯齐人拔五城于宋而荆救不至岂有为人之臣而又为之客哉?故曰:主人也乃放老马而随之,遂得道乐羊坐于幕下而啜之,尽一杯秦西巴弗忍而与之a.b.c.d.解析:是叙述齐人攻下宋国五座城池后,楚国的救兵没有到来这个客观事实;是叙述秦西巴把小鹿还给了母鹿,说明秦西巴心地善良,内心不忍。这两句不能直接体现人的智慧。答案:b10.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是()a.魏宣子听取了任章的建议,采用欲擒故纵之术以割让土地使智伯骄傲轻敌;最终贪婪的智伯在韩氏、魏氏、赵氏的联合攻击下灭亡了。b.齐国攻打宋国,臧孙子凭借自己的智慧得到了楚王的支持和援助,使宋国免于灭亡。温人在周被囚禁,他靠着聪明机智说动周君释放了自己。c.齐桓公讨伐孤竹国,春季出征,冬季返回,途中迷路缺水。凭借管仲的聪明,利用老马找到了归路;靠着隰明的智慧,利用蚁穴得到了水源。d.乐羊忍住悲痛吃了自己儿子的肉,顺利打败中山国;秦西巴心地善良,把小鹿还给了母鹿。作者认为乐羊的智巧伪诈比不上秦西巴的愚蒙忠诚。解析:“凭借自己的智慧得到了楚王的支持和援助,使宋国免于灭亡”不正确,原文中楚王答应援助是假,齐人攻下了宋国五座城池后楚国的救兵也没有到。答案:b11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)夫救小宋而恶于大齐,此人之所以忧也;而荆王说,必以坚我也。(2)今人不知以其愚心而师圣人之智,不亦过乎?(3)乐羊以有功见疑,秦西巴以有罪益信。参考答案:(1)为救援弱小的宋国却被强大的齐国厌恶,这是令人担忧的做法;但楚王却很高兴,一定是想用这个使我们坚决抗齐。(2)现在的人不知道用他们的愚笨之心去学习圣人的智慧,不也是错误的吗?(3)乐羊因为有功而被怀疑,秦西巴因为有罪更受信任。参考译文:智伯向魏宣子索要土地,魏宣子不给。任章说:“什么原因不给他?”魏宣子说:“没有理由就索要土地,所以不给他。”任章说:“智伯无故索要土地,邻国一定会害怕。他深重的欲望不能满足,天下一定会恐惧。您给了他土地,智伯一定骄傲轻敌,邻国一定恐惧而相互亲近。用相互亲近的军队来对付轻视敌人的国家,那么智伯的命就不会长久了。您不如把土地给智伯,以便使他骄傲起来。况且您为何放弃用天下的力量来对付智氏,却单独把我国作为智氏的靶子呢?”宣子说:“好。”于是就把一个万户人家的城邑给了智伯。智伯十分高兴,又向赵国索要土地,赵国不给,智伯于是围攻晋阳。韩氏、魏氏在城外攻击,赵氏在城内接应,智氏由此灭亡了。齐国攻打宋国,宋国派臧孙子南下向楚国求救。楚王很高兴,答应救援宋国,跟臧孙子十分友好。臧孙子忧心忡忡返回宋国。他的车夫说:“求救的事成功了,现在您还愁容满面,为什么?”臧孙子说:“宋国弱小而齐国强大。为救援弱小的宋国却被强大的齐国厌恶,这是令人担忧的做法;但楚王却很高兴,一定是想用这个使我们坚决抗齐。我们坚决对抗齐国,齐国就会疲敝,楚国的利益便在这里。”于是臧孙子就回到了宋国。齐人攻下了宋国五座城池,然而楚国的救兵一直没有来。温邑有个人来到周,周不接纳他这个客人。周人问他说:“是客人吗?”温人回答说:“是主人。”周人问他的住处,他却毫无所知,于是官吏就把他囚禁起来。周君派人问他:“你不是周人,又自称不是客人,这是什么道理呢?”温人回答说:“我少时诵读诗经,书中说:普天之下,没有不是君王的土地;四海之内,没有不是君王的臣子。现在君王您是天子,那我就该是天子的臣子。哪有做人臣子的,却又做他的客人呢?所以我说是主人。”周君于是让官吏把这个人释放了。管仲、隰朋跟随齐桓公去讨伐孤竹国,春季出征,冬季返回,迷失了道路。管仲说:“老马的才智可以利用。”就放开老马前行,大家跟随在后,于是找到了路。走到山里没有水喝,隰朋说:“蚂蚁冬天住在山的南面,夏天住在山的北面。蚁穴高出地面的土有一寸,地下八尺深的地方就会有水。”于是挖地,结果就找到了水。凭管仲的聪明和隰朋的智慧,碰到他们不知道的,不惜向老马和蚂蚁学习。现在的人不知道用他们的愚笨之心去学习圣人的智慧,不也是错误的吗?乐羊担任魏将去攻打中山国,他的儿子在中山,中山国君把他的儿子煮了,并送给他一些带汁的肉。乐羊坐在帐幕下吃了,吃完了一杯。魏文侯对堵师赞说:“乐羊因为我的缘故而吃了他儿子的肉。”堵师赞回答说:“他连儿子都忍心吃,还有谁他不忍心吃呢?”乐羊打败中山国,魏文侯奖赏他的功劳,却怀疑他的用心。孟孙打猎得到一只小鹿,让秦西巴带着返回。小鹿的母亲跟在后面啼叫。秦西巴不忍心,就把小鹿给了母鹿。孟孙回来后向秦西巴要小鹿。秦西巴回答说:“我不忍心,就还给了它的母亲。”孟孙非常气愤,赶走了他。过了三个月,又把秦西巴召回来,让他做自己儿子的老师。他的车夫说:“从前要加罪于他,现在又召来让他做儿子的老师,为什么?”孟孙说:“他对小鹿都不忍心加害,还会忍心害我的儿子吗?”所以说:“巧妙的欺诈比不上笨拙的诚实。”乐羊因为有功而被怀疑,秦西巴因为有罪更受信任。三、语言表达12.阅读下表,对表中统计数据进行分析,并把分析结果填写在横线上。某研究机构对某地2008年至2014年中学“优秀教师名录”进行研究,分别按出生年代和年龄进行统计,见下表:出生年代50年代60年代70年代及以后比例23.33%64.29%12.38%教龄20年以上1120年10年以内比例4.76%73.81%21.43%统计分析结果表明,当前优秀教师的群体,以为主,次之。这说明;“论资排辈”评价教师优秀与否的做法,已成为历史。参考答案:(以)60年代出生、教龄在1120年的(为主)70年代及以后出生和教龄在10年以内的(次之)(这说明)年富力强、经验丰富的教师已成为优秀教师的主体13.(2015山东,18)阅读下面一段文字,完成后面的题目。中国的茶俗以大众化为主流,茶馆茶客盈门,就完全足以说明这一点;而文人雅士在饮茶上另有讲究。历来的研究者在饮茶著述中,他们试图教给人们一种优雅的饮茶方式:即茶舍要雅致,茶叶需上品,入茶之水最好是甘冽的泉水