动感课堂九年级语文下册 第七单元 29《答司马谏议书》练习 （新版）语文版.doc

答司马谏议书一、基础知识1给下列加点字注音。强聒（ ） 怨谤（ ） 度义（ ） 辟邪说（ ） 壬人（ ） 重念（ ）2解释下列加点词语的意思。（1）窃以为与君实游处相好之日久（ ）（2）虽欲强聒（ ）（3）冀君实或见恕也（ ）（4）人习于苟且非一日（ ）（5）故略上报（ ）（6）不任区区向往之至（ ）3写出下面加点词的古今义。（1）于反复不宜卤莽古义： 今义：（2）则固前知其如此也古义： 今义：4翻译下列句子。（1）故今具道所以，冀君实或见恕也。（2）如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。5. 用“/”划分下列句子的朗读停顿。（1）人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善。（2）如曰今日当一切不事事。6填空。本文出自 ，作者 ， （朝） 家、 家、 家， 之一，他进行了历史上著名的 ，被列宁称为“ ”。他的诗泊船瓜洲中有著名的炼字名句：“ ， 。”7依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）清晨，我沿着溪边步行，发现阳光正在苏醒，由重重的山与浓浓的云里拉开弓箭，万箭齐发地射到人间来 。晨光在感觉不只停留在视觉上。 原来灰沉的溪水，也浮出黄金的光影 溪畔的繁花也都找到自己的颜色，欢欣鼓舞起来 那看来沉郁的山景，突然被翡翠染绿了 草叶间的露珠，显现七彩虹的光泽a b c d附：参考答案1gu bng du p rn chng2（1）交往共事 （2）喧扰，嘈杂，这里指多话 （3）希望 （4）得过且过 （5）简略（6）不胜3（1）书信往来。 一遍又一遍，指多次重复。 （2）本来。 多指结实、牢固。4（1）所以现在详细地说出我所以这样做的理由，希望您或许能够宽恕我吧。 （2）如果说现在应该什么事都不去做，墨守前人的陈规旧法就是了，那就不是我敢领教的了。5（1）人/习于苟且/非一日，士大夫/多以不恤国事、同俗自媚于众/为善。 （2）如曰/今日当一切不事事。6王临川集 王安石 北宋 政治 思想 文学 唐宋八大家 “王安石变法” 中国十一世纪的改革家 春风又绿江南岸 明月何时照我还7d二、类文阅读孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徒。复日“能徙者予五十金”。有一人徒之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以个数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。秦民初言令不便者有来言令便者。 (节选自史记商君列传) 注释：孝公：秦孝公。卫鞅：人名，即商鞅。虔；人名。黥：古代的一种肉刑。鉴赏要点中记素有“中家之绝唱，无韵之离骚”的美誉，商君列传堪称其中的经典之一，值得我们细细品读。本文是节选，课后可以查看全文，加深理解。问题探究1下列与文中“将法太子”的“将”字意思相同的一项是 ( ) a左将军王凝之妻也(咏雪) b爷娘闻女来，出郭相扶将(木兰诗) c晓雾将歇，猿鸟乱鸣(答谢中书书) d扶苏以数谏故，上使外将兵(陈涉世家)2给文中画曲线的句子用“”断句。 太 子 君 嗣 也 不 可 施 刑 刑 其 傅 公 子 虔 黥 其 师 公 孙 贾3用现代汉语翻译文中画直线的句子。 4从本文看，卫鞅变法成功的原