财会重点专业建设计划-1.doc

会计重点专业建设计划坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，结合瑞安职业中专学校“十二五”发展规划，按照本专业为瑞安经济发展服务的宗旨，制订本专业建设计划。一、需求论证瑞安市是全国经济百强县，区域经济特色明显，形成了汽摩配、机械电子、高分子合成材料及其制品等三大主导行业和六大块状经济产业集群。 2003年三大主导行业实现产值近280亿元，占全部工业总产值的75。瑞安是国内经济市场化、民营化程度最高的区域之一，截止2008年底，全市登记在册的各类工业企业达到2.7万多家，其中，民营企业的数量占99以上、产值占96.5以上，而且99%以上的企业为中小型企业。据调查，截止到2009年，瑞安市持有会计从业资格证的财务人员只有13292人，这个数据远远不能满足市场的需求，其中65%以上财务人员为中专（高中）以下学历，法律意识淡薄，常常造成违规成本的发生，影响了企业的收益。这就需要大量懂会计和理财知识的会计的人员，这为我们中职学生提供了广阔的就业前景。我们中职学校培养的是适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，具有良好职业道德，掌握财务会计专业的基础理论、基本知识和基本技能，并具有会计核算实践操作能力和一定的财务分析能力，能熟练运用计算机进行会计账务处理的初中级技能型人才。二、建设目标1、建成财会专业为省级示范专业。2、财会专业每年招生为300人，实行 “专业特长”的人才培养模式，密切结合本地经济，面向中小型企业，培养初中级技能型人才。学生三年时间要取得珠算四级证、初级会计电算化证、会计上岗证以及初级技能等级证书等， 一次性就业率达100%，对口就业率大于90%；用人单位对毕业生满意度大于90%。3、建设一支素质高、结构合理、专兼结合的优秀教师队伍，到2013年，专任教师90%达到“双师”素质，实行专业教师与公司业务能手双向交流的机制，每年每位专任教师到企业实践不少于2个月。4、实行任务驱动、项目导向、融“教、学、做”为一体的课程体系，建设专业优质核心课程3门，参照职业资格标准，编写实训校本教材2本，建设立体教学资源库。5、建立一个既可以分岗实习又可以综合实习的现代化模拟实训室，同时加强校企合作建造实训实习基地，保证学生有半年以上的时间在校外顶岗实习，提高专业辐射能力，支援本校相关专业发展。6、为企业提供技术服务，每年面向社会培训财务人员，为当地经济发展服务。 三、建设思路以企业需求为导向，确定人才培养目标与定位；以人才培养目标与定位为依据，进行职业工作任务项目分解，实施综合学分制，构建合理的理论、实践教学体系与课程体系，建设一支高素质的师资队伍。逐渐形成本专业所特有的一专多能、双证书制、“专业特长”的人才培养模式。四、建设内容1.深化课程体系改革，加强课程建设（1）打破传统的公共课、专业基础课、专业课“三段式”学科型课程体系，征求专业建设指导委员会意见，构建与专业培养规格要求相符合的基于工作过程的课程体系。以共同的课程目的、基本的教育内容，使学生掌握基本的知识形成基本的能力、精神文明及潜能为重点，构建公共课程模块；以专业大类为方向，以具有普遍应用价值的基础理论知识和技能为重点，构建专业基础课程模块；从职业技术能力培养出发，以本专业的专业技术课程为主导与相关技术课程相结合，构建专业技术课程模块；为扩展学生的知识面，提高学生的职业拓展能力，构建选修课程模块。（2）以专业技能培养标准为主线，构建相对独立的与理论教学体系相辅相成的实践教学体系。（3）把珠算定级、会计从业资格证和统计从业资格证的考证课程纳入专业教学计划有效实施“多证书”教育。（4）根据会计专业职业岗位能力要求和课程目标，制订各门课程的理论教学大纲、实训教学大纲、考试大纲，规范教学行为，完善教学文件。（5）整合现有的专业课程，开发基于工作过程的项目式校本课程。2积极推进教学模式和人才培养模式的改革构建具有鲜明职业教育特色的实践教学环境，积极创新教学方式，深入开展案例教学法、模拟实践法、项目教学法等教学方法。通过数字仿真、虚拟现实等信息化方式，在教学中普遍应用现代信息技术，多渠道系统优化教学过程。积极改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式，加强与企业的深度合作，实行工学结合。立足当地经济，面向中小型企业，实行 “专业特长”的人才培养模式，培养初中级技能型人才。3加强以“双师型”教师为主的师资队伍建设抓好“双师型”教师队伍的培养，积极引进高素质人才，实行专兼结合，改善师资队伍结构，适应专业改革的要求。实行专业教师与公司业务能手双向交流的机制，每年每位专任教师到企业实践不少于2个月。通过内培外引和聘请专家、客座教授，兼职教授等多种途径改善师资队伍建设。同时要求到2013年，专业教师中有高级专业技术职称的教师达50%，双师型教师达100%，其中具有硕士学位教师达35% 。4加强校内外实训基地建设为了适应学校发展的需要，改、扩建现有的校内实训中，拟建集会计、投资理财、税务管理和银行为一体的一个综合性实验室。让会计专业校内实训基地变成省级示范实训中心；加强与企业的深度合作，再建设5个以上的教学、生产、服务、社会实践相结合的相对稳定的校外实训基地。5、产教结合（1）建立企业参与教学改革的机制坚持每学期召开一次专业建设研讨会，聘请企事业单位领导、财务会计人员直接参与培养方案的制订，并邀请有关财务会计专业的专家来校讲学，拓宽师生的专业知识面。（2）巩固和发展校外实训基地目前我们已与瑞安市会计师事务所及企业建立了长期固定的实训基地，今后还将通过多种渠道与外资企业建立联系，建立新的实训基地。（3）健全学生社会实践制度利用寒暑假组织学生进行社会实践活动，使学生了解社会，增强市场意识和竞争意识，实现全过程育人，积极创造条件，使学生有偿打工与专业应用能力培养相结合。同时，让学生顶岗实习，培养学生的应用知识、提高技能的综合能力。五、规划资金会计专业项目建设资金投入预算表建 设 内 容资金预算（万元）2011年2012年2013年合计实习实训条件建设1、保养、修缮会计电算化实训室70301002、保养、修缮营销实训室2025453、新建会计电算化实训室85853、增补会计专业书刊301040小 计1208565270师资队伍建设1、培养、引进专业带头人256132、骨干教师队伍建设23383、”双师型”专业教师团队建设22374、兼职教师队伍建设1337小 计7131535课程体系与教学内容改革1、专业课程体系建设1510162、专业优质核心课程建设155113、教材建设1315194、相关教研教改项目16613小 计4193659总 计131117116364六、保障措施为努力搞好财会专业的建设，把财会专业打造成我校的重点建设专业，特作如下承诺： 1.组织保障 学校成立专业建设领导小组，负责项目监控、督促、检查，由校长担任组长。 2.机制保障 为确保我校会计专业创建工作项目顺利实施，学校进行“科学论证、专家评审、项目管理、绩效评价”程序管理，确保项目建设的质量。 3.氛围保障 利用学校会议以及各种宣传途径，在全体职工中抓好中等职业教育形势和理论的学习，认识我国中等职业教育的发展趋势和学校重点专业项目建设的目的和重大意义。鼓励教师积极开展课程建设和教学内容改革教研教改活动，营造课程建设和教学改革的良好气氛。通过学习与引导，在全校教职工中牢固树立科学发展观，鼓励全体教师解放思想、更新观念、勇于探