实验归纳试题集.doc

实验归纳试题集1如图1所示，某小组同学研究当杠杆受到竖直方向两个力的作用下保持平衡时，这两个力的方向应具备怎样的条件。他们先调节杠杆水平平衡，再利用弹簧秤、钩码分别在杠杆支点的同侧或异侧施加作用力，并改变力的大小使杠杆平衡，发现有时无论怎样改变力的大小都无法使杠杆平衡，如图5中的(a)(b)和(c)(d)两种情况。 图1(1) 观察比较(a)、(b)两图，可得出的初步结论是_；(2) 观察比较(c)、(d)两图，可得出的初步结论是_。2某同学通过实验研究光在不同介质间传播时的特点。他利用一束光在空气、水和玻璃中分别做了三次实验，设法测出并记录了三次实验的现象如图2a、b、c所示。为了进一步研究，他又通过查阅相关资料，知道光在这三种介质中传播时的速度关系为v空气v水v玻璃。请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。（1）分析a或b或c图可说明：_；（2）综合分析a和b和c三图及查阅的相关资料可知：_ _。图2 图33某同学通过实验研究液体内部压强与哪些因素有关，在两个相同的圆筒里分别灌满水和盐水，在两圆筒的相同高度处分别开有相同的小孔，各个小孔喷出液体的情况如图3所示，（1） 观察图3（a）或（b）可知：_；（2） 比较图3（a）和（b）可知：_。4某同学通过实验研究物体运动与受力的关系。在光滑水平桌面上放一小车，其两端通过细绳悬挂重力相等的两个钩码，物体静止，如图4（a）所示。在同样的受力情况下，小车也可向左做匀速直线运动，如图4（b）所示。当小车向左做匀速直线运动时，用手竖直向上托住左侧的钩码后，发现小车将继续向左运动一段距离，如图5（c）所示。（1）分析比较图4（a）（b）可以得到：当一个物体只受两个力的作用，且这两个力大小相等、方向相反并作用在同一条直线上时， 。（2）分析比较图 可以得到：物体具有保持原来运动状态的性质。(a) (b) (c)图45某同学研究定滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图5所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。 （1）比较(a)、（b）两图可知 ； （2）比较（b）、(c)、(d)三图可知 。图56某同学通过实验研究运动物体受到的阻力对物体运动状态改变的影响。他在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布和木板，让小车自斜面顶端同一高度从静止开始滑下，观察到小车在不同表面运动的距离不同，且S1 S2 S3，如图6（a）、（b）和（c）所示。请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。S1S2S3（a）毛巾 （b）棉布 （c）木板图6（1）分析比较图5（a）、（b）和（c）可得：_，速度减小得越慢。（2）由上述实验推论可得：如果小车不受阻力，_。7某同学用图7所示的装置研究匀速提起重物时，重物所受拉力的特点。他每次都用电动机匀速提起同一重为2牛的小球，并用弹簧测力计测出小球所受的拉力大小。请仔细观察图中的现象和测量结果，然后归纳得出初步结论。（1）观察图7（a）或（b）可知：_；（2）比较图7（a）和（b）可知：_。 图78某同学研究动滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图8所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。已知动滑轮的重为0.2牛。（1）比较（a）、（b）两图可知：_；（2）比较（b）、（c）、（d）三图可知：_。图89某同学通过实验研究物体受力情况与运动状态之间的关系。他在弹簧秤下悬挂一个2牛的钩码，拉动钩码作直线运动，如图9所示，弹簧秤同时显示了钩码在各种运动情况下受到的拉力。请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。（1）由图10（a）、（b）、（c）可知：_；（2）由图10（d）和（e）可知：_。 (a) (b) (c) (d) (e)图9静止 匀速向上运动 匀速向下运动 加速向上运动 加速向下运动 11某同学通过实验研究物体运动与受力的关系。在光滑水平桌面上放一小车，其两端通过细绳悬挂重力相等的两个钩码，物体静止，如图10（a）所示。在同样的受力情况下，小车也可向左做匀速直线运动，如图10（b）所示。当小车向左做匀速直线运动时，用手竖直向上托住左侧的钩码后，发现小车最终会向右运动，如图10（c）所示。（1）分析比较图10_可以得到：当一个物体只受两个力的作用，且这两个力大小相等、方向相反并作用在同一条直线上时，物体将静止或做匀速直线运动。（2）分析比较图10（b）和（c）可以得到：。图10（a）（b）（c）向右运动11某同学为了研究漂浮在液面上的物体浸入液体中体积的大小与哪些因素有关？为此，他用密度相同但体积不同的A、B两块实心物块，分别放在甲、乙两种液体中进行实验。已知甲液体的密度大于乙液体的密度，实验过程如图11所示，请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。（1）由图11（a）和（b）可知：_。（2）由图11（a）和（c）可知：_。BAA图11(a)甲液体(b)乙液体(c)甲液体12某同学研究动滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图12所示，请仔细观察图中的操作和测量结果（不计滑轮的重力），然后归纳得出初步结论。1）、比较A、B两图可知：_。2）、比较A、B、C两图可知：_。图13 图1213某同学通过实验研究物体运动状态与受力情况之间的关系。他设法测得木块与水平面之间的滑动摩擦力大小为3牛，用弹簧秤拉动木块使木块在水平面上以如图13（a）、（b）、（c）三种方式运动。观察弹簧秤的示数(图中已标示)和木块上方竖直悬挂小球的不同现象，可以归纳得出的初步结论：（1）由图13（a）可知：；（2）由图13（b）、（c）可知：。图1317、如图 17(a) 所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图 17(b) 所示。把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如图17(c) 和 (d) 所示。 图17由图17(a)、(b)或图17(c)、(d)可知：小车运动状态变化的可能情况是 ( 请将两种可能的情况填写完整 )。得到上述结论是利用了木块和水都具有 的性质。18、某同学通过实验研究物体受力情况与运动状态之间的关系。他设法测得密闭小瓶浸没在水中时所受浮力为l牛，然后装入适量的细砂，将总重为l牛的小瓶浸没在水中后放手，其运动状态如图18(a)所示；接着他两次调整瓶内细砂的质量，重复上述实验，分别如图18(b)和(c)所示。请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。图18(1) 由图18(a)可知：_(2) 由图18(b)和(c)可知：_。19、如图19所示，用力拉同一根锯条，使其发生图中A、B、C、D四种形变，其中F1F3F4F2。则：(1) 分析比较A、B两图，可知_ _ 。（2）分析比较A、D两图，可知_ _。图19图22（c）286041324545水玻璃图23空气空气空气水（a）（b）23、小王同学在研究光的折射规律时根据实验现象画出了如图 23所示的a、b、c三图，根据图中所示现象，可以得到的初步结论。（1）分析a或b或c得到 。（2）分析a和b得到 。（3）分析b和c得到 。 24、某同学用三个材料相同而厚度不同的凸透镜来研究它们对平行光的作用。研究过程如图24中（a）、（b）、(c)所示。请仔细观察装置和实验现象，然后归纳 图24得出初步结论： （a） (b) (c)(1) ；(2) 。25为了研究导电溶液的导电性能与哪些因素有关。某同学分别将饱和食盐水与饱和硫酸铜溶液分别灌入直径1.5厘米，长为10厘米和20厘米的塑料管中，其实验过程如图 7所示。 a b c d图7饱和食盐水饱和硫酸铜溶液饱和食盐水饱和硫酸铜溶液比较图7a、b(或c、d)可初步得出结论是：_；比较图7a、c和b、d可初步得出结论是：_。26今冬，我国南方遭遇罕见的雨雪。上海的降雪创下了24年来降雪的最高纪录。冰雪结伴而来，但申城前行的脚步并未因此“冻”住。图6是当时新闻报导中的一些画面：积雪的道路上出现了深浅不同的车辙 志愿者们清除路面积雪后在光溜溜的路面上铺上防滑草垫抢险人员在清除老平房屋面上的积雪图6雪落无声，但悄悄留下了城市的文明印痕。此雪情、雪境、雪景，更值得回味。请从图6所示画面中选择两个场景，仿照例句从物理学的角度予以解释。例如：积雪的道路上出现深浅不同的车辙，是由于不同的车辆对地面的压强不同造成的。(1) _(2)_ 27学习关于物体的平衡条件时，小明同学提出了下列疑问：只受一个力作用的物体能保持平衡状态吗？只受两个力作用的物体一定保持平衡状态吗？物体处于平衡状态时一定只受两个力作用吗？为此他做了如图所示的实验，研究物体处于平衡状态时的受力情况。（a） （b）（c） （d）图7(1)他将一小球用一根细线悬挂起来，如图7（a）所示，剪断细线后小球落下，如图7（b）所示。(2)他又将一小球用两根细线悬挂起来，如图7（c）所示，剪断其中的一根细线，小球发生摆动，如图7（d）所示。通过实验他的疑问得到解决。根据实验现象及相关条件，小明同学归纳得出的初步结论：（1）由图7（a）和（b）可知：_；（2）由图7（a）和（d）可知：_ _。（3）由图7（a）和（c）可知：_ 。28某学习小组为了研究物体的运动状态的变化和物体在同一直线上所受合力之间的关系。做了如下实验，他们先让小车在光滑的水平桌面上向右作匀速直线运动，过程中设法用弹簧秤在水平方向上分别向左、右对小车施加拉力。拉力和小车的运动状态分别如图6的A、B、C、D所示，请根据实验现象和相关条件，归纳得出结论。匀速向右A匀速向右B向右运动、速度变大C向右运动、速度变小D图61）、由A、B两图可知：_。2）、由C、D两图可知：_。29某同学通过斜面和水平桌面研究小车的运动，如图3所示。当该同学将小车放在斜面上A处后放手，可观察到小车运动到水平面上B处静止下来；在相同的小车上放上重物后放在斜面上相同的地方A处后放手，观察到小车运动到水平面上C处静止下来。图2（1）小车在水平面上运动一段距离后静止，表明 。（2）小车上放上重物后，小车在水平面上运动的距离变大，表明 。图330某同学感觉到物体运动状态变化情况与物体所受合力方向有一定的关系，该同学想验证自己的想法，做了如图6所示实验。他在光滑水平桌面上放一小车，小车两端通过细绳悬挂两个完全相同的小桶，分别在两边小桶中放质量相等细沙，小车运动情况如图6（a）所示。当小车在向左匀速直线运动的过程中，该同学往左桶中加一些细沙，小车运动情况如图6（b）所示。当小车在向左匀速直线运动的过程中，该同学往右桶中加一些细沙，小车运动情况如图6（c）所示。请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。（1）由图6（a）现象及相关条件可知：_；（2）由图6（b）现象及相关条件可知：_；（3）由图6（c）现象及相关条件可知：_。匀速向左运动 加速向左运动 减速向左运动（a）图6（）（）（）31将一根弹簧片的一端固定在台钳上，某人用力作用于弹簧片的另一部位，如图5所示，已知F1F2，F1F3F4。(1)观察比较a、b或a、c图，可知 。(2)观察比较、，可知力的作用效果与力的_有关，并且_力的作用效果越显著。（3）观察比较、图，可知力的作用效果还与力的 和 有关。图b图c图d图图a图5F1F2F3F432在如图5中，甲是一个金属扳手，乙是一双竹筷。请您：（1）从力学知识角度分析，写出它们的一种不同之处： ；（2）从电学知识角度分析，写出它们的一种不同之处： 。图833某同学研究同一直线上二个力的合成规律，图8(a)、(b)、(c)三个图中的橡皮筋原来长度都是AE，在F1和F2的共同作用或F的单独作用下伸长到AE(每个钩码重力相等)：(1) 分析比较(a)、(c)两图可知：_。(2) 分析比较(b)、(c)两图可知：_。34某同学通过实验研究凸透镜成实像时的规律。他用同一光具座分别进行了三次实验，每次都使光屏上的像最清晰，实验的结果如图5（a）、（b）、（c）所示。请比较图中的实验结果及相关条件，归纳得出初步结论。（1）分析比较图5（a）、（b）、（c）中像距随物距变化的关系及相关条件可知：_；（2）分析比较图5（a）、（b）、（c）中物与像的距离关系及相关条件可知：_。（a）图5物距大于一倍焦距小于二倍焦距物距等于二倍焦距物距大于二倍焦距（c）图9（b）（a） （b） （c） 图435在研究凸透镜成像规律的实验中，小明同学所用凸透镜的焦距为10厘米。他将凸透镜固定于光具座上“0”刻度处，并将蜡烛置于主光轴上距凸透镜一定距离处，移动光屏使光屏上的像最清晰，此时成像情况如图4（a）所示。接着他将蜡烛逐渐向凸透镜方向移动，重复上述实验过程，成像情况分别如图4（b）和（c）所示。（1）观察并比较图4中_可以得到：当物距大于焦距小于两倍焦距时，通过凸透镜可成一个倒立、放大的实像。（2）观察并比较图4（a）、（b）和（c）中物距与像距的变化关系及成像情况可以得到：当物距大于一倍焦距时，_。36、小明同学利用所学的物理知识后，自制了一个风力测定仪，其装置如图4所示，OC是一根金属杆，下面连接一块受风板，O是转轴。无风时OC杆是竖直的，风越强OC杆偏转角度越大。AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与弧形电阻相接触的点。定值电阻R1两端并联了电压表。请回答：（1）小明同学运用的物理知识是_（至少二点）；（2）电压表示数的变化如何反映出风力的大小_。bPACAaAR1V风图3（a）（b）OA37将两个完全相同的U形管压强计分别测量A、B两种不同液体内部的压强，如图3（a）、（b）所示。（1）观察图3（a）和（b）可知：在深度相同处，_。（2）比较图3（a）和（b）还可知： _。38. 某小组同学研究有关杠杆平衡的问题，他们在已调节水平平衡的杠杆上，用弹簧秤、钩码分别进行实验，研究过程如图6所示(弹簧秤对杠杆的力为动力、钩码对杠杆的力为阻力，钩码均相同且位置保持不变)，请你根据实验情况和测量结果进行分析和归纳。图6(1)由a、b两图中动力与动力臂大小间的关系可知：在杠杆平衡时，当阻力与阻力臂不变，_。(2)根据四个图中杠杆的平衡与动力、阻力对杠杆转动效果的关系可知： _。39某同学为了研究大气压现象,利用一个空杯子,一张硬纸片和一些水做了一组实验,如图所示。他先将纸片覆盖在空杯的杯口上,杯子倒置放置时,纸片下落, 如图8(a)所示;然后他将纸片覆盖在杯口