八年级数学上册 等腰三角形课件 上教版.ppt_第1页
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文档简介

读一读 问题 如图 用一块等腰三角板 在底边中点做一个记号d 再从顶点悬下一个铅锤 把这块等腰三角板的底边放在屋梁上 看铅锤线是不是通过记号d 就能检查屋梁是不是水平 这是为什么 a b c d 铅锤 16 3等腰三角形 做一做 说一说 请同学们把一张长方形纸片对折 剪去一个角 再把它展开 得到一个三角形 观察手中这个三角形 你发现了什么 结论 abd acd b c 命题 等腰三角形两个底角相等 命题 等腰三角形两个底角相等 已知 在 abc中 ab ac求证 b c 性质1 等腰三角形两个底角相等 几何语言描述 ab ac b c 练一练 1 等腰直角三角形的每一个锐角的度数 2 如果等腰三角形的底角等于40 那么它的顶角的度数 3 如果等腰三角形有一个内角等于80 那么这个三角形最小的内角等于 45 45 100 c 例 已知 如图在 abc中 ab ac bac 120 点d e是底边上两点 且bd ad ce ae 求 dae的度数 推论 等边三角形三个内角相等 每一个内角都等于60 几何语言描述 ab ac bc a b c 4 已知 如图 aob 15 并且oa bc cd 求 x的度数 课堂小结 强化认识通过本节课的学习 等腰三角形的性质你学会
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