八年级下简单机械单元检测.doc

八年级下 简单机械 单元检测 班级 姓名 得分 一选择题（每小题3分，共30分） 1杠杆的种类很多，下列属于省力杠杆的是（）A.开瓶器B.钓鱼竿C.人的前臂D.定滑轮 2用图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和摩擦力不计则（）A手的拉力：F甲=F乙；机械效率：甲=乙B手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙C手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙D手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙 3.如图2所示，在建筑工地上经常看见塔吊，塔吊的横梁可以看成一根杠杆，塔吊在C处安装了较重的配重物，其主要目的是为了（ ）A.美观B.增大塔吊的阻力，确保塔吊不会翻倒C.减小塔吊所吊物体的重力D.增大塔吊的阻力臂4山间公路修成环绕山坡的盘山公路，这样可以使汽车上山时（）A.减少行驶路程B.缩短上山时间C.减小牵引力 D.以上选项均不正确5李玲同学值日时用水桶提水从一楼上到三楼，她做的有用功是（ ）A对桶所做的功 B对水所做的功C对水和桶所做的功 D对水、桶和人所做的功6下列说法正确的是( )A杠杆一定能够省力 B定滑轮既能省力又能改变力的方向C动滑轮既能省力又能改变力的方向 D滑轮组既能省力又能改变力的方向7.一个重10N的动滑轮来提升50N的物体，实际工作中所用的拉力（）A.可能是35NB.正好是30NC.正好是25ND.可能是20N8.分别用杠杆、动滑轮和滑轮组将同一物体举到相同的高度，做的有用功（ ）A、杠杆最多 B、动滑轮最多 C、滑轮组最多 D、一样多9.如图3所示，在水平地面上放一个重800N的物体，一个人利用滑轮组拉动物体匀速运动时，物体与地面间的摩擦力为160N，当不计滑轮重及绳与轮之间的摩擦时，则人的水平拉力F是（ ）A.80NB.320NC.40ND.800N10如图所示是各式各样剪刀的示意图，它们都是一对的杠杆。现要用它们来剪开较硬的物体，其中选用最合适的剪刀是（ ）二 二.填空题（每空1分，共21分） 11如果把铁锨看作费力杠杆，在图所示的A、B、C三点中，支点是点，动力作用点是点，阻力作用点是 点12定滑轮的实质是一个 杠杆，所以使用它可以 ，但不能 ；动滑轮的实质是一个 杠杆，所以使用它可以 ，但不能 。13一名工人用如图所示的滑轮组提起500N的重物，动滑轮重10N，不计绳重和摩擦，则绳子自由端的拉力为 N，绳子自由端移动的距离为6m，则重物上升了 m14如图所示，斜面长6m，高1m，工人用500N的力沿斜面把重2400N的箱子匀速推到车上，推力对箱子做的功是 J，斜面的机械效率是 15在电视剧三国中，有这样一个情景：一群士兵用力拉动一个杠杆，会将石块抛向敌方阵营。它是一个 杠杆。要把石块抛出去，图中作用在A点的力沿 方向最小（填a、b或c）。16如图12所示为家庭电路常用的两种墙壁开关，其中 较易损坏，这是因为按动这种开关时， 较小，按动需用的力较大。 17.如图所示，甲、乙两同学利用滑轮将两块重均为50N的重物匀速提升到某一高度。若滑轮重、细绳重、摩擦，均忽略不计，则甲需要用力 N，乙需要用力 N.18在图1中，A装置是 滑轮（选填定或动）。利用该装置可以 。 三.实验题 19.（2分）如图13所示，画出F的臂。 图13 图14 图15（2分）如图14所示，画出使杠杆平衡的最小力的示意图。（要求保留作图痕迹）（2分）用如图15所示的滑轮组成滑轮组提升重物，在图中画出最省力的滑轮组绕线。 20（10分）在测滑轮组机械效率的实验中，用同一滑轮组进行了两次实验，实验数据如下表：（1）此实验所用滑轮的个数至少是 个，其中动滑轮有 个。（2）实验中应 向上拉动弹簧测力计。（3）第一次实验的机械效率为 ，第二次实验时弹簧测力计移动的距离为 cm。21（6分）在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的器材有杠杆、支架、质量相等的钩码若干个。（1）将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向 调，直到杠杆在 位置平衡。（2）如图8所示，杠杆已平衡。如果把两侧钩码同时向外移动1格，则杠杆 端将下沉。22（10分）如图9为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重3N。 （1）实验时要竖直向上 拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为 N，若钩码上升的高度为5cm,则弹簧测力计向上移动 cm,该滑轮组的机械效率为 。（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将 。（选填：增大、减小或不变）四计算题23.（8分）如图10所示，动滑轮重为50N，绳重和摩擦不计，人对绳子的拉力F为260N，则（1）物重是多少？（2）当物体上升高度为50cm时，拉力做了多少功？ （3）该滑轮组的机械效率是多少？24（9分）建筑