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文档简介

苏教版六年级科学下册教案第五单元 神奇的能量第四课 节约能源与开发新能源一、教学目标过程与方法1.能够查阅有关节能和开发新能源的书刊及其他信息源。2.能够围绕白炽灯与荧光灯哪个效率高,展开探究活动。3.能够对未来住宅如何利用自然能源做出解释。知识与技能1.知道如何节约能源。2.知道什么是新能源。3.知道如何开发利用新能源。情感、态度与价值观1.意识到节能的重要性。2.树立节能意识。3.体验到要用发展的眼光开带能源问题。二、教学重点:知道如何节约能源。三、教学难点:知道开发利用新能源的方法及合理性。四、教学准备:白炽灯、节能灯、各种资料等。五、课时安排:一课时六、教学过程:教学内容 效果分析一、导入:1.复习:可再生能源与不可再生性能源的区别。2.检查风能转换模型制作情况。3.评比。4.揭题:我们每天都在消耗大量的能源,面对日益枯竭的不可再生能源问题,我们人类该怎么办呢?5.板书课题。二、探讨如何节约能源。1.了解生活中浪费能源的事例。过渡:要解决一个问题首先要了解这个问题产生的原因。在我们的日常生活中,有哪些浪费能源的生活方式?学生交流。我们为什么要节约能源?小结。2.探究白炽灯与节能灯的效率比。出示:白炽灯与节能灯。这两个灯泡大家都见过?当灯泡点亮的时候,能量是怎样转换的?你们家里主要用哪种呢?为什么?学生交流。实验分析:预测哪个效率高演示实验,学生记录数据。分析数据交流。3.小结。三、探讨如何充分利用自然能源及开发新能源。1.过渡:人类为了提高利用自然能源,科学家想了很多方法。2.看图思考:这是一座未来的住宅,仔细观察,它在哪些方面有效地利用了自然能源?3.学生观察讨论。4.学生自由发表意见。(可投影提醒)你能看懂这幅图吗?序号所代表的是什么?这幢房屋是如何利用自然能源的?这幢房屋为什么可以节能?有哪些节能的方法?5.小结。6.认识太阳能的作用。太阳能是能源之母,为什么这样说?在生活中,哪些地方用到太阳能?为什么太阳能将是人类解决能源危机的重要途径。7.了解我们可以开发新的能源。阅读 P52 。学生汇报自己的发现和观点。四、巩固应用现在有很多购房者喜欢景观房,特别喜欢有落地窗的房屋,请想想,落地窗在能源的利用上有哪些优劣?五、布置作业1.本课习册学习传真

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