家长会发言稿.doc

演讲发言范本家长会发言稿编 辑：_时 间：_尊敬的各位家长.您好：首先非常感谢各位家长在百忙中抽时间来样参加这次家长会。更感谢各位家长这三个月对我工作以支持。会上.院长、校长对学校工作做了全面的介绍.我就不多说了.这里.我简单说说下面几方面：学校办学思想、办学方向：全面实施素质教育.为学生终生发展.适应进入学习形社会.终身学习.全面打好基础。全面打好基础包括六个方面：学会做人、学会学习、学会思维、学会创新、学会健体、学会管理。我校育人的基本策略：（字校训）热爱祖国、崇高文明、锻炼意志、探求学问。学校对学生休养方面的教育：发挥潜能、自主学习、坚定意志、达成优秀。学校实施分组教学、分层指导的个性化教学策略。下面.我说说我自己：我先说说我对教育的理解：大道理我不说.我只从字面上理解。所谓的“教育”.就是“教”和“育”.“教”就是教书；“育”就是育人。我在教育过程中就是既教书.又育人.如果只是教.而忽略了育.到头来.学生只剩下了分数。我认为.只有把学生“育”好了.才能得心应手地“教”。以前.我有的同志说.成绩好的学生只知道自己学.什么活动也不愿意参加.更不愿意帮助别人。我觉得.我教过的学生不这样.恰恰相反。所以.我们五年四班.开学不到一个月.一个团结向上的班级体就形成了.老师带班也轻松.学生思想进步、什么事情都好调动.班级凝聚力就高。我是怎么做的？第一方面：育人。1、引导学生树立人生的奋斗目标。现代教育的首经任务是让学生树立自己的人生的奋斗目标.这是育人。学校教育的中心任务是为国家培养各方面素质尽右能全面、完善的人才.这也是育人。所以.我引导学生树立人生的奋斗目标.树立远大的理想。告诉他们：自己人生价值的最终体现是为祖国、这社会做多大贡献。这些话在孩子幼小的心灵里可能似懂非懂.我就给他们讲具体事例。如.两个同班同学.一个学习成绩好.一个学习成绩差。成绩好的同学考上了大学.成绩差的同学没考上。考上大学的同学毕业后当了一名大学老师.培养了一批又一批的大学生.为祖国做的贡献就大。他的价值就高。他的生活也就很富裕。没考上大学的同学毕业后开了一家理发店.为附近的居民服务.他为国家做的贡献就小。他的价值就小.他的生活水平就不如他的同学。再如.两个同样的毕业生.补分配到同一个工厂.一个努力工作.生产一比又一批合格产品.他的人生价值就大。另一个嫌工作脏.不好好工作.最后被下岗.他的人生价值就低.而且生活也没有保障。通过具体事例.他们明白了道理.也更加积极向上了。那么.现在我们的打好基础.无论是学习.还是做人.都要做最好的。同学们就朝着这两个方面努力。班级一直于积极向上的状态。哪位老师都爱给我们班上课。同学们积极性高.都想做最好的.科任老师好调动.班级的凝聚力也就更高。2、重视孩子人格的培养和全面素质的提高。热爱学生是每一位教师的天职.教师对学生的态度不仅对学生的学习和智力发展有着重要的影响.而且对学生的个性发展都有着重要的影响.而且对学生一生的个性发展都有潜力在的、广泛的、长远的、深刻的定向作用。所以.我能做到从孩子的差异出发.努力发现每个学生身上的闪光点.及时表扬.随时注意他们的积极表现和变化。鼓励他们努力向上。孩子们看到自己被表扬.被同学羡慕.都体验到了成功的乐趣.积极性就更高了。孩子们有了很高的积极性.就有了向上的动力.老师就能得心应手地发挥每个学生的潜能.让他们有更出色的表现。我们班每个学生准备一本表扬记录本.记录自己被迫表扬或批评的原因、次数.不定期统计一次.作为学生综合素质的考核。同学们用自己的实际行动赢得了许多表扬.更多的同学告别了批评。这里.从课内到课外.从学习到做人.从学校到家庭.甚至走向社区.这里.你看不到被娇生惯养的独生子女。在这里.你能看到一个个令你出乎意料的.明礼、董事、好学的独生子女。一本小小的表扬记录簿.让孩子们的综合素质有了很快的提高。3、不给学生心灵施暴。我认为.心灵施暴比体罚学生更恶劣.所以.我轻易不或者坚决不给学生扣差生的帽子。我们做教师的.嘴里说的“差生”无外是成绩低了些.纪律差了些.我总要求自己用发展的眼光.多角度看待看待每一个学生.所以成绩低的学生.他们身上往往有好多优点.很可能被我们片面追求成绩给淹没了。这些成绩差的学生.一但认为自己是公认的差生.自尊心一定会受到伤害.一定会压抑得喘不过气来。他们的潜能就得不到发挥。所以.在我们班.所谓成绩差的学生.他只有动力.只在压力.而不存在压抑.不爱任何冷落.相反.他们能得到更多的帮助与关爱.他能开心地过每一天。并能积极努力地提高自己。4、坚持意志教育：综合我们班的全班同学看.多数学生在原学校、原班级都是相当不错的.父母给了他们聪明的头脑。现在又为他们选择了比较理想的学校.孩子查能就觉得自己高人一等了.这种情况下.我既要鼓励他们的自信心.又要不时地教育他们.成功与失败不取决于是否聪明.不取决于你选择学校的条件如何.关键是谁能在求学的路上有持之以恒的精神.有坚强的意志.所以.我坚持对学生进行意志教育.这也是同学们存在的最薄弱的五环节。诚请各位家长在今后能配合我.对孩子在这方面能多加培养。以上是“育人”.再说一说“教书”第二方面：教书：教书.就不能只“教”、“书”了1、教什么：首先.我注重培养学生的能力。指导他们端正学习态度.改进学习方法.培养他们学习兴趣、学习习惯、培养他们发思维、创新思维.一句话.教他们学会学习。其次.教育学生在学业方面要有极高的休养：热爱书籍：爱书、爱读书、爱谈书.培养他们具有学生素养。发挥潜能：这是教育的本质。自主学习：培养自我学习习惯.他自己亲历了这种学习过程.才能学有所得。惜时如金：提高学习效率。坚强意志：这是成功的保障。达成优秀：让每个学生都学有所得.最终达成优秀。2、怎么教：每一位教师都有自己的一套教学方法.这种教学方法要跟上时代的步伐.要让学生乐于接受.爱学.学得轻松、快乐.学习效果明显。教学中.我坚决落实我校的分组教学、分层指导的个性化教学策略.并结合自己的教学特点因材施教。那么.分组教学我是怎样做的.现在.向各位家长汇报一下：分组教学的完整说法是：小班授课、分组教学、分层指导.生生落实。要求学生：会听、会想、会说、会做。课堂教学中坚决落实学校的分组教学、分层指导。根据学生学习情况.分出大组.组内分出小组.不定期更换组别。根据学生学习进展情况.为学生更换学习目标.有效提高课堂效率。学生们的学习劲头更高了.大多数同学的学习成绩稳步提高。我也体验到了分组教学、分层指导的乐趣。此外.我非常重视课堂的分钟.每节课都精心准备。同时.我也常常向学生们讲分钟大于个小时的道理。指导他们的听课方法.经常向他们进行学习方法的指导,培养他们会听课的能力.调动他们的思维积极性。孩子们在课堂上表现得思维特别活跃.发言特别踊跃。第三方面：向您汇报我的班主任工作班主任是一个班级的组织者和领导者.负责学生德智体美劳全面发展.培养学生的思想觉悟、学习质量和健康水平。这里.我先说说班级管理：、建立了班委会、中队会：建立了班委会、中队会和小组.各组选了组长.各科选了科代表.选了这么多的干部.目的是配合老师管理好班级.为全体同学服务。再一个就是大面积培养学生的组织能力、管理能力.争取人人都能从自己的岗位上得到锻炼。、加强纪律、卫生要求：经过这段时间的训练.同学们已经走上了正轨.大多数学生重视学习.能自觉学习.所以.在纪律方面不用做过多的要求.同学们也能自觉遵守校规校纪.用他们自己的话说就是“我们很忙.没有时间犯错误”。“我们时刻在老师的眼皮底下.没有机会犯错误”（这可能是课间、午间我常回教室的缘故）。不犯错误不是目的.我注意强调学生日常行为规范.培养学生良好的行为习惯。此外.还很重视班级的卫生情况.学习了只有一个地球之后.我们班把“值日生”的名字改成了“环保小卫士”.同学们决心让保护地球的行为从保护自己的教室、自己的校园开始.让自己有一个整洁、优美的学、抓好自习：早自习：早自习时间短.仅有分钟。如果这段时间不抓紧.说浪费掉就浪费掉。俗话说“一日之计在于晨”.所以.我让每一个学生充分利用早自习的时间.正常情况下.每天有固定的训练内容.语、数、英穿插进行.时间控制在以“分”为单位.即：每项内容规定好几分钟完成。这样.同学们一到校.一走进教室.就开始进入紧张的学习状态.而且是争分夺秒.为一天开个好头。下午自习这段时间.可能是同学们在校期间感到最疲劳的时间.也是最容易放松的时间.在没有老师的情况下.如果毅力、意志不坚强的学生.可能就坚持不下来.也就可能放松了对自己的要求。所以.我向学生们提出了这样的要求：坐得住、专心学、学有所得.纪律要求是：进入教室如入无人之境。充分利用这两个自习.培养学生在学习上的自学性.在多数学生形成了良好的学习习惯。、培养学生的综合能力与单项技能办手抄报继办“中秋”、“国庆”手抄报之后.我们班又相继办了以“环保”、“安全”、“崇尚科学”为主题的物抄报。同学们经过几次的收集材料、设计版面、动手写画、评比总结、再办报的实践.现在.多数同学都能办一份像样的手抄报（学校安全知识手抄报评展的32份优秀手抄报.我班评选上10份）。其中.“崇尚科学”是经小组为单位办的（4人一组）.培养了同学们的团结协作精神的集体荣誉感。此外.重视学生的活动.丰富他们的学习生活.开展了以“中秋文化”、“祖国颂十一征文”、“诗歌朗诵”等为主要内容的活动.还开展了“速算竞赛”、“成语接龙”、“古诗对吟”、“百词竞赛”等活动。充分调动了学生学习的积极性。英语书法英语组举办的英语书法展.我班只选上几份。我教育同学们不要气馁.从头练。在班级开展一次书法展.要高水平的。我配合英语老师.带领学生从字母练起.同学们写了一张又一张的参赛作品.直至写出自己满意的作品为止。同学们看到展出的自己的作品.成功的喜悦油然而生。百词竞赛学校要举行英语百词竞赛.我配合英语老师.带领同学们抓紧时间训练.调动同学们背单词的积极性.强化记忆.经常小测试.终于我们班的平均分荣获年级之首。计算（速算）我们班最初的平均计算正确率不足50%.我配合数学老师.每天抽出10分钟.带领同学们进行计算.功夫不负有心人.现在.学生们不但计算速度加快了.而且正确率明显提高一大截。朗读从升旗仪式的演讲上看.从朗读考试的成绩上看.我深刻认识到.我们班的朗读水平很低.我不放弃任何能提高同学们朗读水平的机会.注意平时一点一滴的训练.课上指导.课后听一些朗读带.还请来了五年三班朗读水平高的同学互我们班做朗读示范。终于.在学校朗读比赛上.我班的张立元同学荣获二等奖。这虽然不是很好的成绩.但是.对于我们班.这已经是很可观的成绩了.在今后的教学中.我还会一如既往地加强这方面的训练.争取有更好的成绩.全体同学有更大的进步。写作首先.我注重兴趣培养。从生活小事写起.“用我笔抒我心”.不强调行文章法.只要能写.都给以肯定。一来二去.同学们增强了写作兴趣.也有话可写了。现在.我们班平均每人习作字数达到2万。其次.我重视讲评。我努力发现同学们习作中的“闪光点”.哪怕一个词、一句话也好.只要写得好.就在班级发表.有好段的、成篇的.更好.多表扬。习作中的佳词妙语可以作为同学们座右铭的.我便让他们写在小黑板上（我设立了一个“我的名言”栏目）.三分鼓励胜过七分批评。这样.每名同学都能主动用心写好自己的飞作.同学们的写作