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文档简介
板块 教学课件 四季是怎样形成的 百花齐放的春天 郁郁葱葱的夏天 硕果累累的秋天 万物萧瑟的冬天 百花齐放的春天 郁郁葱葱的夏天 硕果累累的秋天 万物萧瑟的冬天 四季是怎样形成的 波兰天文学家尼古拉 哥白尼 日心说 的创立者 近代天文学的奠基人 1533年 哥白尼完成了 天体运行论 的写作 他指出 地球不是宇宙的中心 而是围绕太阳运行的一颗普通行星 其自身又绕地轴自转 日心说 的提出给人类的宇宙观带来了巨大的变革 地球的公转是地球绕太阳的运动 地球公转一周需要一年 四季是在地球公转过程中形成的 在地球公转的过程中 地轴总是倾斜的 而且方向不变 地轴的倾斜是四季形成的原因吗 讨论提示 1 用什么器材模拟太阳和地球 2 怎样让地轴不倾斜 3 地球该怎样运动 太阳呢 4 怎样观察地面上接受太阳照射的情况 研究一地轴不倾斜 地面上接受太阳照射的情况 实验方法 1 用手电筒的光束模拟太阳光直射在地球仪上 2 让 地球 的公转从 春分 开始 依次通过 夏至 秋分 冬至 各点 3 通过上述4点时手电筒光的直射点会发生改变吗 研究一地轴不倾斜 地面上接受太阳照射的情况 温馨提示 1 小组分工合作 一名同学照射手电筒 一名同学转动地球仪 一名同学做记录 其他同学观察实验现象 2 在实验过程中 要保持地球仪与手电筒高度的相对稳定 保持地轴不倾斜 始终与桌面垂直 3 实验完成后关好手电筒 整理器材 我们的发现 如果地轴不倾斜 地球上出现四季的变化 不会 实验记录 实验方法 1 用手电筒的光束模拟太阳光直射在地球仪上 2 让 地球 的公转从 春分 开始 依次通过 夏至 秋分 冬至 各点 3 通过上述4点时手电筒光的直射点会发生改变吗 研究二地轴倾斜 方向不变 地面上接受太阳照射的情况 温馨提示 1 在实验过程中 要保持地轴倾斜 而且方向不变 2 实验完成后关好手电筒 整理
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