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文档简介
人类的 老师 1 课文共几个自然段 2 认真朗读第一自然段与最后一个自然段 想想它们有什么联系 在文中有什么作用 3 文中共介绍了几种人类的 老师 它们分别是 4 学习课文后你有什么启发 其实 自然界可以充当人类 老师 的生物何止魚儿一种 自然界的生物真是人类的好 老师 啊 3 文中共介绍了几种人类的 老师 它们分别是 鸟儿 飞机 蜻蜓 防震飞机 苍蝇 蚊子 蜜蜂等 新式飞机 鲸 航行速度快的轮船 鸡蛋 薄壳结构 建筑 袋鼠 越野汽车 贝壳 坦克 7 人类的 老师 飞机设计轮船设计具体介绍建筑设计汽车设计简单列举坦克设计 请同学把课文的第3 4 5自然段各自浓缩成一句话 提示 可以采用两种句式 科学家从 得到启示 发明了 人们模仿了 制造出了 课文的第2 3 4自然段写作方法是 具体介绍课文的第5自然段写作方法是 简单列举 练习说话 科学家从 得到启示 发明了 人们模仿 造出了 亲爱的同学们 大自然多么奇妙啊 经过对许多生物的研究 人类获得了不少启发 但这还远远不够 还需要我们怎么做 更多的奥妙还有待我们细心发现 积极探索 产生更多发明创造 拓展运用 说说你受到的启发 拓展阅读 同学们 通过课文的学习我们知道了自然界许多生物是人类的老师 从 人类仿生学起源 知道人类是仿生学的先驱 通过 发人深省的对比 知道仿生学在人类生活中的重要地位 让我们再阅读一些 仿生学的例子 了解更多人类的 老师 仿生学的应用 壁虎与蜘蛛侠 蝗虫与跳跃机器人 甲壳虫汽车 瓢虫 保时捷的尾翼和鸭子尾巴 人们根据 薄壳结构 设计了建筑物屋顶 澳大利亚悉尼歌剧院 北京鸟巢 只要我们用心观察 不断探索 自然界处处都有 老师 1电鱼与伏特电池 2从萤火虫到人工冷光 5现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子 7船桨模仿的是鱼的鳍q 8锯子学的是螳螂臂 或锯齿草 9苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣 10嗅觉灵敏的龙虾为人们制造
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