安徽省淮南市龙湖中学2014年七年级上学期期末教学质量检测语文试卷.doc

安徽省淮南市龙湖中学2014年七年级上学期期末教学质量检测语文试卷温馨提示：本试卷共三大题，满分100分，其中卷面书写占3分；考试时间120分钟。题号一二三卷面分总分（一）（二）（三）得分一、语文积累与综合运用（20分）1.请将下面一句话写在方格里，要求书写规范、准确。（2分）凡事勤则易，惰则难。2.补写下列诗文的上句或下句。（6分）（1）最爱湖东行不足， 。 （白居易钱塘湖春行）（2） ，切问而近思，仁在其中矣。 （论语子张）（3） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。 （马致远天净沙秋思）（4）正入万山圈子里， 。 （杨万里过松源晨炊漆公店）（5） ，似曾相识燕归来。 （晏殊浣溪沙）（6）争渡，争渡， 。 （李清照如梦令） 3、阅读下面这段话，完成（1）（4）题。（7分）每次回到生养自己的村庄，都有一种莫明的酸楚和ku疚涌上心头。原来记忆中的村庄和老屋渐渐被新房代替，剩下的也多颓败与dio零，一如秋后的残荷与落叶，在风中悲壮地摇曳。我已找不到自己的根脉，也挽不住逝去的岁月！（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）ku ( )疚 摇曳 ( )（2）文段中有错别字的一个词是 ，其正确写法是 。（2分）（3）“根脉”一词在文段中的意思是 。（2分）（4）文段中画线句子运用的修辞手法是 。（1分）4、综合性学习。（5分）每年的4月23日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动。你们学校今年也准备在这一天举办“书香满校园”读书活动，请你参与活动，并解决下列问题。 （1）古今中外的思想家、文学家等，积累了许多宝贵的读书经验，并写下大量精彩的读书名言，请写出一句。（1分） 。 （2）假如活动由你主持，请你拟写一段热情洋溢的开场白，激励大家积极行动起来，加入到读书大军中去。（2分） 。（3）王小明同学平时不太喜欢读书，参加活动后，他很想读读伊索寓言中的小故事。已经熟读过这本寓言故事的你，准备推荐其中哪则小故事给他读？说出你的推荐理由。（2分）推荐的故事： 。推荐的理由： 。二、阅读理解（37分）阅读下面的文字，分别回答问题。【一】（13分） 看云识天气（节选） 朱泳燚天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫作“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫作霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。 云，能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。我们要学会看云识天气，就要虚心向有经验的人学习，留心观察云的变化，在反复的观察中掌握规律。但是，天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有一定的限度。要准确掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。5根据选文第段内容，填写下表。（3分）光彩名称颜色形状天气变化晕日晕三更雨，月晕午时风。里紫外红由小到大晴，由大到小阴雨。虹彩色圆弧6选文第段中的画线部分运用了什么说明方法？说明了什么？ （2分） 7.选文第段的中心句是 。（2分）8作为一篇科普说明文，本文语言生动形象，请结合第一段具体分析。（3分） 9结合生活实际，请你简要谈谈看云识天气有何意义？（3分） 【二】（12分）乡间的荷塘 钟文家乡的村前，有一口很大而水不深的荷塘。打从记事起，我们这些光着屁股的村童，每逢夏天常在荷塘边玩耍。我们用废纸结成了一只只小纸船放进荷塘，让风儿吹进荷叶底下，看谁结的小纸船被风吹得快吹得远。那时，荷叶的青翠、碧绿，以及荷塘的徐徐清风，好像与我们无关。因为在那个年龄阶段，我们对自然界的许多事物还没学会欣赏。确切地说，那时，我们是冲着荷塘里的水来这里玩耍的。我们在这里玩耍的内容可多着呢，除了结纸船以外，还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。有时，为了不被烈日晒着，我们还摘来一块块荷叶，用篾条串起来，披在身上遮挡强烈的阳光。有时，我们还在荷塘边抓起一团团泥巴，捏成一个个惟妙惟肖的小泥人，然后用来互相投掷取乐；有时，冒着火辣辣的太阳，大家一起跳进荷塘，利用荷叶做掩护，玩起水中的捉迷藏！也记不起多少次了，我们玩耍得兴趣正浓，不管父母怎样叫唤，照样是你唤你的，我玩我的，直到最后，父母生气了，拿着竹棍子气冲冲地赶到，我们才肯回去。光阴荏苒。后来我长大了，读书、参军，接着外出参加工作了，就再不像儿时那样到荷塘边来玩耍了。每次回去，我都重拾孩提时的那段时光，又一次次地来到荷塘，欣赏这里的自然风光。盛夏之季节，天气较为炎热，夏雨常光顾。在雨帘中，漫步在荷塘的周边，那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声，倒像是为我这位打道回乡的人鼓掌欢迎呢。更有映入眼帘的是雨打荷叶摇头晃脑的姿势，真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈！夏雨过后，荷塘的景致更加迷人。那一枝枝迎风摇曳的荷叶，经过雨水的洗礼，它宛如一个个刚出浴的美人儿，打着一把把翠绿色的小伞，站立在雨水盈盈的池塘中，显得更加妩媚，更加艳丽，更加楚楚动人！更为诱人观赏的是在那朵朵硕大的荷叶上面，还盛着一瓢瓢雨水，当阵阵微风吹来，摇摇欲坠，雨水在绿叶的映衬之下，呈现出深蓝浅绿的色泽，真像一个个绿色的玉盘，盛放着一个个大小不一的、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙！令人最爱观赏的还数是夏夜乡间的荷塘月色。盛夏之夜，当一轮明月悬挂在天幕之上，荷塘里那挂满露珠的荷叶，在月光的照射下，泛着闪闪的银光，这时的荷塘之中，月光如泻，不时还传出一阵阵“咯咯”的蛙鸣。恰在这个时候，只要站在荷塘周边静静地欣赏，那满塘的月光，以及那琅琅的蛙鸣，何不令人如醉如痴（选自散文百家）10选文前半部分用了不少篇幅描写村童们在荷塘边玩耍的情形，而第段却写到“父母生气，拿着竹棍子赶我们回家”是否离题？为什么？（3分） 11.选文后半部分作者集中笔墨描绘荷塘自然风光，给我们展示了哪几幅荷塘美景图？（3分） 12选文第段有什么作用？（3分） 13结合全文，请简要概括作者在文中主要表达了哪些情感？（3分） 【三】（12分）塞翁失马 淮南子近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。14.解释下列句中加点词语的意思。（2分）（1）马无故亡而入胡 亡： （2）此何遽不能为祸乎？ 何遽： 15.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）堕而折其髀。译文：_ _ 。（2）丁壮者引弦而战。译文：_ _ 。16.根据你对这则寓言的理解，请在下面横线上填写相关内容。（用原文语句）（2分）（1）失马之福是： 。（2）得马之祸是： 。17.由这则寓言故事演变而来的成语是什么？你从这则寓言故