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文档简介
安徽省淮南市龙湖中学2014年七年级上学期期末教学质量检测语文试卷温馨提示:本试卷共三大题,满分100分,其中卷面书写占3分;考试时间120分钟。题号一二三卷面分总分(一)(二)(三)得分一、语文积累与综合运用(20分)1.请将下面一句话写在方格里,要求书写规范、准确。(2分)凡事勤则易,惰则难。2.补写下列诗文的上句或下句。(6分)(1)最爱湖东行不足, 。 (白居易钱塘湖春行)(2) ,切问而近思,仁在其中矣。 (论语子张)(3) ,小桥流水人家,古道西风瘦马。 (马致远天净沙秋思)(4)正入万山圈子里, 。 (杨万里过松源晨炊漆公店)(5) ,似曾相识燕归来。 (晏殊浣溪沙)(6)争渡,争渡, 。 (李清照如梦令) 3、阅读下面这段话,完成(1)(4)题。(7分)每次回到生养自己的村庄,都有一种莫明的酸楚和ku疚涌上心头。原来记忆中的村庄和老屋渐渐被新房代替,剩下的也多颓败与dio零,一如秋后的残荷与落叶,在风中悲壮地摇曳。我已找不到自己的根脉,也挽不住逝去的岁月!(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。(2分)ku ( )疚 摇曳 ( )(2)文段中有错别字的一个词是 ,其正确写法是 。(2分)(3)“根脉”一词在文段中的意思是 。(2分)(4)文段中画线句子运用的修辞手法是 。(1分)4、综合性学习。(5分)每年的4月23日是“世界读书日”,很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动。你们学校今年也准备在这一天举办“书香满校园”读书活动,请你参与活动,并解决下列问题。 (1)古今中外的思想家、文学家等,积累了许多宝贵的读书经验,并写下大量精彩的读书名言,请写出一句。(1分) 。 (2)假如活动由你主持,请你拟写一段热情洋溢的开场白,激励大家积极行动起来,加入到读书大军中去。(2分) 。(3)王小明同学平时不太喜欢读书,参加活动后,他很想读读伊索寓言中的小故事。已经熟读过这本寓言故事的你,准备推荐其中哪则小故事给他读?说出你的推荐理由。(2分)推荐的故事: 。推荐的理由: 。二、阅读理解(37分)阅读下面的文字,分别回答问题。【一】(13分) 看云识天气(节选) 朱泳燚天上的云,真是姿态万千,变化无常。它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,严严实实地盖住了天空;还有的像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布,大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”:天上挂什么云,就将出现什么样的天气。 我们还可以根据云上的光彩现象,推测天气的情况。在太阳和月亮的周围,有时会出现一种美丽的七彩光圈,里层是红色的,外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上,卷层云后面的大片高层云和雨层云,是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨,月晕午时风”的说法。说明出现卷层云,并且伴有晕,天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环,叫作“华”。颜色的排列是里紫外红,跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大,天气趋向晴好。华环由大变小,天气可能转为阴雨。夏天,雨过天晴,太阳对面的云幕上,常会挂上一条彩色的圆弧,这就是虹。人们常说:“东虹轰隆西虹雨。”意思是说,虹在东方,就有雷无雨;虹在西方,将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空,使云层变成红色,这种云彩叫作霞。朝霞在西,表明阴雨天气在向我们进袭;晚霞在东,表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门,晚霞行千里”的谚语。 云,能够帮助我们识别阴晴风雨,预知天气变化,这对工农业生产有着重要的意义。我们要学会看云识天气,就要虚心向有经验的人学习,留心观察云的变化,在反复的观察中掌握规律。但是,天气变化异常复杂,看云识天气毕竟有一定的限度。要准确掌握天气变化的情况,还得依靠天气预报。5根据选文第段内容,填写下表。(3分)光彩名称颜色形状天气变化晕日晕三更雨,月晕午时风。里紫外红由小到大晴,由大到小阴雨。虹彩色圆弧6选文第段中的画线部分运用了什么说明方法?说明了什么? (2分) 7.选文第段的中心句是 。(2分)8作为一篇科普说明文,本文语言生动形象,请结合第一段具体分析。(3分) 9结合生活实际,请你简要谈谈看云识天气有何意义?(3分) 【二】(12分)乡间的荷塘 钟文家乡的村前,有一口很大而水不深的荷塘。打从记事起,我们这些光着屁股的村童,每逢夏天常在荷塘边玩耍。我们用废纸结成了一只只小纸船放进荷塘,让风儿吹进荷叶底下,看谁结的小纸船被风吹得快吹得远。那时,荷叶的青翠、碧绿,以及荷塘的徐徐清风,好像与我们无关。因为在那个年龄阶段,我们对自然界的许多事物还没学会欣赏。确切地说,那时,我们是冲着荷塘里的水来这里玩耍的。我们在这里玩耍的内容可多着呢,除了结纸船以外,还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。有时,为了不被烈日晒着,我们还摘来一块块荷叶,用篾条串起来,披在身上遮挡强烈的阳光。有时,我们还在荷塘边抓起一团团泥巴,捏成一个个惟妙惟肖的小泥人,然后用来互相投掷取乐;有时,冒着火辣辣的太阳,大家一起跳进荷塘,利用荷叶做掩护,玩起水中的捉迷藏!也记不起多少次了,我们玩耍得兴趣正浓,不管父母怎样叫唤,照样是你唤你的,我玩我的,直到最后,父母生气了,拿着竹棍子气冲冲地赶到,我们才肯回去。光阴荏苒。后来我长大了,读书、参军,接着外出参加工作了,就再不像儿时那样到荷塘边来玩耍了。每次回去,我都重拾孩提时的那段时光,又一次次地来到荷塘,欣赏这里的自然风光。盛夏之季节,天气较为炎热,夏雨常光顾。在雨帘中,漫步在荷塘的周边,那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声,倒像是为我这位打道回乡的人鼓掌欢迎呢。更有映入眼帘的是雨打荷叶摇头晃脑的姿势,真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈!夏雨过后,荷塘的景致更加迷人。那一枝枝迎风摇曳的荷叶,经过雨水的洗礼,它宛如一个个刚出浴的美人儿,打着一把把翠绿色的小伞,站立在雨水盈盈的池塘中,显得更加妩媚,更加艳丽,更加楚楚动人!更为诱人观赏的是在那朵朵硕大的荷叶上面,还盛着一瓢瓢雨水,当阵阵微风吹来,摇摇欲坠,雨水在绿叶的映衬之下,呈现出深蓝浅绿的色泽,真像一个个绿色的玉盘,盛放着一个个大小不一的、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙!令人最爱观赏的还数是夏夜乡间的荷塘月色。盛夏之夜,当一轮明月悬挂在天幕之上,荷塘里那挂满露珠的荷叶,在月光的照射下,泛着闪闪的银光,这时的荷塘之中,月光如泻,不时还传出一阵阵“咯咯”的蛙鸣。恰在这个时候,只要站在荷塘周边静静地欣赏,那满塘的月光,以及那琅琅的蛙鸣,何不令人如醉如痴(选自散文百家)10选文前半部分用了不少篇幅描写村童们在荷塘边玩耍的情形,而第段却写到“父母生气,拿着竹棍子赶我们回家”是否离题?为什么?(3分) 11.选文后半部分作者集中笔墨描绘荷塘自然风光,给我们展示了哪几幅荷塘美景图?(3分) 12选文第段有什么作用?(3分) 13结合全文,请简要概括作者在文中主要表达了哪些情感?(3分) 【三】(12分)塞翁失马 淮南子近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。14.解释下列句中加点词语的意思。(2分)(1)马无故亡而入胡 亡: (2)此何遽不能为祸乎? 何遽: 15.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)堕而折其髀。译文:_ _ 。(2)丁壮者引弦而战。译文:_ _ 。16.根据你对这则寓言的理解,请在下面横线上填写相关内容。(用原文语句)(2分)(1)失马之福是: 。(2)得马之祸是: 。17.由这则寓言故事演变而来的成语是什么?你从这则寓言故
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