七年级语文_(上)28.古文二则《蔡勉旃坚还亡友财》、《戴震难师》课件.ppt

蔡勉旃坚还亡友财 徐珂 读文正音 旃璘敦立券亡何辇 zh n l n d n qu n w ni n 解释红色文言字词 亡友 敦风义 寄之 立券 亡何 愕然 未尝语y 我 致之 死亡 重视 寄存 票据 凭证 不久 惊讶 告诉 送还 朗读指导 注意节奏 有友某以千金寄之蔡召其子至安有寄千金而无券者 有友某 以千金寄之 蔡 召其子至 安有 寄千金 而无券者 且父未尝语我也 且 父未尝语我也 卒辇而致之 卒 辇而致之 根据课文注释译读全文用自己的语言复述故事内容 剖析重点文言句 1 嘻 无此事也 安有寄千金而无券者 且父未尝语我也 友人之子当时是什么表情 2 安有寄千金而无券者 这句话是什么语气 他为什么不相信这是事实 惊奇 诧异的神情 反问语气 父亲未有遗嘱 家中又无字据 本文的中心句是哪句 重诺责 敦风义 蔡勉旃将银子还给友人之子时 友人之子为什么 愕然不受 有什么样的心理感受 作者为什么要写这一情节 父亲寄千金没有留字据给他 且从来没有告诉过他有这回事 吃惊 不相信 从侧面烘托出蔡勉旃更加崇高的诚信品质 3 父未尝语 是何原因 父亲相信蔡勉旃的人格 因为蔡勉旃特别讲信用 重诺责 蔡笑曰 券在心 不在纸 1 蔡勉旃的 笑 有什么含义 表现了他以诚待人 讲究信用 2 从 券在心 不在纸 这一点看 蔡勉旃这个人具有什么样的品质 至信至诚 守信重诺 故事是什么结局 蔡勉旃坚持送还了朋友之财 从而也赢得了更高的声誉 朋友寄千金而不立字据 说明了什么 说明朋友对蔡勉旃的绝对信任 正面突出蔡勉旃一向以诚信为准则 早已赢得信任 这个故事告诉了我们什么道理 生活学习中我们又该怎样做 诚信为做人之根本 我们要树立正确的人生观 做一个诚信的人 券在心 不在纸 是什么意思 你是否赞成 以千金寄之 不立券 的做法 券在心 不在纸 是说信守诺言重在内心和行动 而不在口头上或纸上 在当代的法制社会 还是 立券 为好 以免产生纠纷 凭据在手也可以避免邪念的产生 简析 这篇文章篇幅短小 文字浅显易懂 讲述了蔡勉旃在没有立字据的情况下 坚决把好友生前寄放在自己处的一千两银子送还给亡友之子的故事 文章主要是围绕蔡勉旃 重诺责 敦风义 的为人来展开的 友人 以千金寄之 不立券 这是友人对他的绝对信任 也是他平时为人所赢得的信任 在友人 不立券 并且不久去世而其子又没有听说此事的情况下 蔡勉旃能够 坚还亡友财 更突出了他为人重诺守信的特点 有关 诚信 的名人名言 与朋友交 言而有信 论语 学而 有诚故信 无私故威 宋 张载至诚则金石开 恽代英肯说真话 敢驳假话 不说谎话 陶行知信用如镜 一有裂痕 难以复原 瑞士 亚美路 戴震难师 段玉裁 解题 本文选自 戴东原先生年谱 这是一部按年月记载戴震生平事迹的书籍 戴震 1724 1777 清代思想家 语言文字学家 字东原 安徽休宁人 四库全书 的纂修官之一 段玉裁是他的学生 段玉裁 1735 1815 清代文字训诂学家 经学家 字若膺 号懋堂 江苏金坛人 乾隆举人 官至四川巫山县知县 所著 说文解字注 是研究文字训诂学的重要参考书 文言字词 是年 乃 盖 蕴蓄 就傅 休 何以 即 相去 几何 几二千年 然则 非常 这一年 才 大概 表推测 蕴藏 积蓄 靠近 停 停止 以何 凭什么 就 马上 距离 多少 差不多 既然这样 那么 不寻常 朗读节奏 盖聪明蕴蓄者久矣 此何以知为孔子之言而曾子述之 又何以知为曾子之意而门人记之 此何以知 为孔子之言 而曾子述之 又何以知 为曾子之意 而门人记之 盖 聪明蕴蓄者 久矣 周朝 宋朝相去几何时矣 然则朱文公何以知然 此非常儿也 周朝 宋朝相去 几何时矣 然则 朱文公 何以知然 此非 常儿也 根据课文注释译读全文 同桌之间互相讨论交流用自己的语言复述故事内容 1 幼时的戴震有什么特点 何处可知 聪明 过目不忘 过目成诵 日数千言不肯休2 老师对幼年的戴震有什么评价 此非常儿也 3 作者如何表现戴震是一个不同寻常的人 通过向老师提问难住老师的故事4 故事的结果是什么 老师语塞 夸其非常 戴震难师 表现了少年戴震的什么精神 表现了少年戴震善于质疑和敢于质疑的精神 这个故事告诉我们一个什么道理 大胆质疑 善于质疑 同学们还知道哪些因质疑而获得成功的事例 数学家祖冲之敢于怀疑前人的陈腐学说 推翻错误结论 作出了计算圆周率 制定 大明历 等杰出贡献 哥白尼质疑地心说 虽身受绞刑 仍提出正确的日心说 牛顿看见苹果从树上落下来 就有疑问 最后发现了地心引力 戴震能把老师问得 无以应 你从中得到什么启发 学习要开动脑筋 要多问为什么 才能真正学出成果 简析 这篇短文写了戴震读私塾时向老师提出疑问 难住老师的故事 一般来说 如果没有确切的记录 后人是不可能知道前人发生的事情的 尤其是不可能知道前人发生的事情的细节 戴震以此为出发点 来问老师有关孔子的