人教版七年级下册语文期中考试卷.doc

石河子第九中学内初班语文期中考试卷总分：100分 时间：100分钟一、基础知识积累和运用（共30分）1下列各项加点字注音有误的一项是（ ）（3分） A.禀告（bng ） 姊妹（z ） 论语（ln ） 玷污（din ） B.雏形(ch) 嬉戏( x ) 堕落(du ) 泯灭( mn ) C.报酬( chu ) 鬓角(bn ) 蹂躏( ln ) 风韵( yn ) D.懊恼( o ) 洗濯(zhu) 诅咒(zhu ) 点缀( zhu )2.下列句子中有错别字的一项是( ) (3分 ) A. 整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。. B有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？ C月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象叠生,勾起了无穷的得失之患。 D庸人失去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的环境。3依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分） 天空的使者鸟，也会教给那些留心 它们的人许多本领。 我一直 于科学世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新 无论植树还是种草，土壤中必须有 的水分。 A观察 沉迷 充足 B观看 沉醉 充沛 C观察 沉醉 充足 D观察 沉迷 充沛4、选出对课文内容说法有误的一项（ ）（3分）A走一步，再走一步作者之所以要写小时侯脱险的事，是因为这件事回忆起来十分有趣，表现了童趣童乐。B蝉用先抑后扬的写法，由一只小小的蝉引发对生命的感悟。C紫藤萝瀑布作者中回忆起家门前的紫藤萝从稀落到毁掉的命运，正是十几年来整个国家命运的写照和象征。D童趣以生动的笔墨，记叙了作者儿时一些“神游其中，怡然自得”的趣事，充满了童真童趣。5、找出下列句子修辞手法不同其他三句的一项是（ ）（3分）A山那边的山啊，铁青着脸。B仔细看时，才知道那是没一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。C作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。D因为我听见海依然在远方为我喧腾。6、下列对紫藤萝瀑布一文，说法有错的一项是（ ）（3分）A本文因作者遇见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，写成此文。B本文描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上赞美了生命的美好和顽强。C作者由紫藤萝花的勃勃生机感悟到了生命的长河是无止境的。D本文中多次使用了拟人、比喻、象征等修辞手法，由十几年前家门前的紫藤萝引发了作者的回忆。7.仿照前面的句式和修辞手法，在下面的横线上续写两句话。（2分）例：人生没有了理想，犹如航船失去了风帆。 8.古诗文默写（10分）1.作者童稚时，能时有物外之趣的关键原因是： 。2. ，青山郭外斜。（孟浩然过故人庄）3. ，潭影空人心。（常建题破山寺后禅院）4.烟笼寒水月笼沙， 。（杜牧泊秦淮5.何当共剪西窗烛， 。（李商隐夜雨寄北）6龟虽寿中千古传颂的名句是： ， 。 ， 。7.论语十则中表明学与思关系的句子是： ， 。二阅读（一）论语十则（20分）子曰：“ ， ？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子曰：“ ， ；择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”9、在选文空白处按原文填空（4分）10、解释句中加点的词语(6分)(1) 人不知而不愠 ( ) (2) 吾日三省吾身( )(3) 传不习乎？( ) (4) 士不可以不弘毅 ( )(5) 死而后已 ( ) (6) 其恕乎 ( )11、翻译下列句子。（6分）(1) 温故而知新，可以为师矣。 (2) 学而不思则罔，思而不学则殆。 （3）见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。 12、简要谈谈“学而不思则罔，思而不学则殆”两句让你知道了什么道理？（4分） （二）紫藤萝瀑布（20分）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。13、这段文字运用的修辞方法主要有哪几种？（说出二种，并举出例子）（4分） 14、十多年前，家门前的紫藤萝有什么遭遇？原因是什么？(用原文的话回答)（4分） 15、点明全文主旨的一句话是哪一句？并说说你对它的理解（6分） 16、读了文段，我们如果面对生命中的不幸，应该怎么做？（6分） 三、作文（40分）题目：一次难忘的体验要求：1自选内容，自选角度，力求有真情实感。2字数不少于600字，力求更多字数。3书写必须认真，卷面必须整洁。答案：一、基础知识1. 2.C 3.C 4.A 5.C 6.D 7.略8.略二、阅读911 略 12.学习和思考是紧密联系在一起的，二者不可偏废。13.比喻，它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。拟人，好像在试探什么 对比，十多年前和现在的藤萝相比14.园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。花和生活腐化有着必然的联系。15 .“花和