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苏教版语文第_二_册 教案课题识字7共( 2 )教时教学目标1、学会本课生字,认识2个偏旁。2、理解第一则短文的意思,知道团结起来力量大的道理。3、有感情地朗读全文。教学重点与难点1、指导朗读韵文。2、能正确、美观地书写生字。教学准备生字卡片、多媒体课件教学过程复 备一、谈话导入,板书课题。二、初次看图,自渎生字词1、看书上的图,想一想图上画了些什么?2、自由读,遇到不认识的字多读几遍。3、轻声读,读准字音,想一想课中哪些生字与图有关?三、看图学习生字词1、出示左图(一)图上画了谁?这位小朋友在干什么?他走路的姿势像一个什么字?出示:人 ,认读。“工人”是干什么的?2、左图(二)(三)教法如上。3、小结:刚才我们边看图边学习了哪几个生字,新词?想想,这些生字与图有什么关系?四、看图学习短文1、自由读短文,要求:读准字音,读通句子。2、检查自学情况。3、检查儿歌朗读情况。4、读懂儿歌。“二人从”是什么意思:“三人众”是什么意思?“众人一条心,黄土变成金”是什么意思?讲述“小蚂蚁搬大青虫”的故事,帮助理解。2、 背诵儿歌。五、教学生字1、认读生字词。2、按笔顺描红。反馈“变、成、金”的笔顺。3、 学新偏旁:“群”:羊字旁。4、你是怎么记住这些字的?5、学生提出难写的字,师范写。6、学生描红、仿写,师巡视指导。六、继续看图,学习生字词。1、学生自学。2、讨论交流,适当点拨。3、根据学生回答点拨,并相机出示生字词,指导读准生字字音。七、看图学习短文1、自由读短文。要求:看清音节,读准字音。2、检查儿歌朗读情况。3、讨论交流:这则儿歌你读懂了哪句?说一说。4、有感情读背短文。八、教学生字。1、认识本节课所学的生字词。2、用“单、丝、线、独”口头组词。3、在书上描红“单、丝”。4、在习字册上书写 “单、丝”。作业设计1、填空:成:共( )笔,第3笔是( ),第5笔是( )。变:共( )笔,第3笔是( ),第5笔是( )。金是( )结构的字,共( )笔,第6笔是( )。2、 课文内容填空:一人单独走是什么字?( )二人结
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