一年级下品德与社会教案和春姑娘一起玩未来版.doc

3、和春姑娘一起玩教学目标1.充分体验春天的美好和春天生活的乐趣。2.学会制作简单的游戏玩具，发展动手能力。3.大胆创新，让学生有创意地开展有趣的游戏。教学重点学会制作简单的游戏玩具，发展动手能力。教学难点大胆创新，让学生有创意地开展有趣的游戏。教学准备各种形状颜色不一样的手工纸。带有橡皮的铅笔，画笔，大头针，图钉等。教学安排2课时第一课时教学过程一、联系生活，激趣导入1、同学们，春天里你最喜欢什么活动呢？2、回忆：放风筝活动3、想想：是谁把风筝送上蓝天的呀？（春风）4、回忆语文课上的儿歌春风吹。5、那是我们和春姑娘一起做的游戏，老师也一直记忆犹心，今天我们就继续“和春姑娘一起玩”，出示课题，读一读。二、尝试制作，培养动手能力。1、师：说到玩，大家肯定特别高兴。你们想和春姑娘玩什么游戏呢？春游、放风筝、飞飞机、玩风车、玩降落伞2、师：好，今天就来玩飞飞机、转风车的游戏。你们看，老师也做了一架风车（出示课前制作的风车，拿着风车转、跑）好玩吗？今天游戏将分为两队，以竞赛的方式进行。3、师：很多小朋友都会折纸飞机，那谁会做风车？4、请会做的学生上台边说边做，教师在一旁强调做风车的要领。5、教师示范一遍。6、师：现在就给你们大显身手的机会，请选择你喜欢的纸做一架你喜爱的飞机、风车，老师给你们十分钟，比比哪队风车做得多，做得美，做得有创意。7、学生以小组形式合作制作，教师到各组巡视、伺机指导，鼓励学生做出与众不同的风车；及时提醒学生正确使用工具；注意安全；肯定互相帮助的同学；解决学生的疑难；提示注意保持环境卫生等。教师随机表扬做得快、棒、互相帮助的小组，给予鼓励。第二课时教学过程一、参与游戏，感受快乐1.玩飞飞机游戏（1）师宣布规则：我们马上就要比赛飞飞机了。每队的队员以组为单位，站在线外，听我口令一齐放飞，飞机飞得最高最远的就是冠军。（四个组产生四名冠军）（2）师采访四个冠军：你们的飞机可真棒！你们愿意把飞机借给别的同学玩玩吗？（在活动中培养学生互相帮助） 然后让众生玩一玩，比较为什么别人的飞机飞得又高又远。2.玩风车游戏（将学生带到操场上活动）（1）师：飞机的旅行结束了，风车的游戏开始了。各队先派出一半的同学参加风车接力赛，推选1人当裁判发号施令；剩下的同学为各自的队呐喊助威。注意：在比赛过程中，比一比谁的风车转得快，谁的风车有创意。（第一轮比赛结束后，由各队另一半同学再上场参加比赛。）（2）进行风车接力赛。在活动的过程中引导学生评议：A、你们发现谁的风车转得最快？请小朋友告诉大家为什么自己的风车转得这么快？（纸张的厚薄，硬度、穿大头针的位置等）B、你们发现谁的风车做得最有创意？请学生谈一谈。（用图画美化、用彩色纸做、贴上可爱的图片等）C、拿出不能转动的风车，研究原因。仔细看看，这辆风车为什么会转不动呢？（纸张太厚，太大，风车的叶子叠得不均匀）帮助修改。（3）说感受：玩了这个游戏，你们有什么感受呀？二、总结活动，谈收获。师：这节课大家玩得都很高兴，有什么收获吗？我会用剪刀了。我学会了做风车，折纸飞机。我知道了做什么事都要团结。我知道顶着