2019-2020年一年级语文上册 田野里丰收忙 2教案 北京版.doc

2019-2020年一年级语文上册 田野里丰收忙 2教案 北京版教学要求：1.学会本课3个生字，能借助音节读准字音，认清字形。2.掌握新笔画“撇点”。能按笔顺规则书写本课生字。能准确认读6个二类字。3.会读指定的词语。4.能依照田字格里的范字写生字。5.能在教师的帮助下把儿歌读正确，大体了解意思。教学重点：1.学会生字，认识笔画，记忆字形。2.理解“丰收、喜洋洋、男男女女”的意思。教学难点：1.掌握“女”的笔顺、笔画，能依照田字格的范字正确书写。2.借助插图了解儿歌意思。教学过程：一、课题导入师：今天我们学习识字（一）第6课田野里，丰收忙。 1. 生带着拼音读一遍 大家齐读 2.你愿意和老师一起，到田野里去看一看吗？出示图片：菜园、果园、庄稼地。师：看着这么美丽的田野，作者写了一首好听的儿歌，你们愿意读读吗？二、学习课文打开书第6课1.请你自己读一读这首小儿歌，遇到不认识的字认真拼拼拼音。（指名读，其他同学看书）2.同学们做得真好，儿歌里边呀，有几个词语宝宝正向我们招手呢，读读它们吧？出示：丰收 草原 牛羊 风光 男男女女1）看着拼音自己读一遍2）指名领读3）不带拼音齐读一遍师：现在你们认识这些词宝宝了，这些词宝宝就藏在这首儿歌里，请你边读儿歌边找到这些词宝宝，并把它圈出来。（师巡视指导）师：你能把这首儿歌读给大家听吗？注意要把词宝宝读正确。（指名读）3.过渡：“田野里，丰收忙”你知道这是说的什么季节吗？（秋天）秋天都什么丰收了？说说你们家都什么丰收了？估计：我家的玉米丰收了。 我家的白菜丰收了。对策：如果学生说不出来，师说：我妈家的白薯就丰收了，长得又大又多。师：你家的玉米丰收了，你们家的白菜丰收了，那你爸爸妈妈的心情怎样？估计：高兴对策：那你能换个词语吗？估计：愉快、欢喜、快乐对策：你们用的词真好，我们书上有个词也能表达这种高兴的心情，是“喜洋洋”（师板书）指读，这个词有什么特点？（三个字，后两个一样）再读 齐读师：你能不能用“喜洋洋”的语气读一读儿歌（大屏幕出示第一小节）指名读4.把“男男女女”变成红色，这个词你能读读吗？这个词有什么特点？（四个字，前边两个一样，后边两个一样）你真会观察师指着“女”，你能读读这个字吗？请女生站起来，请男生拍拍手。男和女是一对对子，我说男，你对女；我说女，你对男。你能用“女”组以个词语吗？5.师：你们想知道这个字怎么写吗？请你仔细观察老师是怎样写的，好，谁来说说“女”字怎样写？师教新笔画 撇点 生边说边书空（指名说）（齐说）师：我们知道它的笔顺了，那怎样把这个字写漂亮呢？请同学们认真看老师写这个字，看每一笔在田字格中的位置。师问：第一笔撇点从哪起笔？ 第二笔从哪起笔？横怎样写？在从整个字指导。生描两个，写一个。师巡视指导。过渡：刚才你们写得特别认真，姿势也很标准，小儿歌中的女子都冲着你笑呢？你们高兴不高兴？你快用高兴的语气再把第一小节读一读。过渡：我们去了美丽的田野，体会了人们丰收的喜悦，我们再去一望无际的大草原去看一看，好吗？（出示图片）师：快看，草原上有什么？（牛羊）1.出示牛、羊的生字卡片。2.生根据拼音读生字。3.把拼音去掉读生字。4.组词语。师：在绿绿的草原上，牛羊悠闲的吃着青草，美不美呀？小儿歌中写得更美呢，快读一读，指名读。其他学生要注意听，边听边找和“男男女女”同样特点的词。读读，把这个词用横线画下来。指名读过渡：大家看这首小儿歌（出示课文）1.第一小节写的什么地方，怎么样？第二小节写的哪，干什么？2.那你能试着把这首儿歌背下来吗？1）会背的背，不会背的看书读。2）齐背三、作业：把这首小儿歌背给家长听。附送：2019-2020年一年级语文上册 田野里丰收忙教案 北京版教学目标：1.知识目标：（1）学会本课3个生字. （2）认识6个字。2.技能目标：（1）掌握新笔画“撇点”，能按笔顺规则书写本课生字。 （2）会读指定的词语。 3.能在教师的帮助下较正确、流利地读儿歌。 教学重点：1.学会本课3个生字。 2.掌握新笔画“撇点”，能按笔顺规则书写本课生字。 教学难点：掌握“女”的笔顺、笔画，能在田字格中正确书写。 教 具：课件 教学过程： 一、导入 小朋友们，秋天到了。果园里，苹果、梨、柿子、石榴都熟了；庄稼地里，农民们正在收玉米；稻田里，满眼望去，一片金黄。秋天是一个丰收的季节。你们喜欢秋天吗？（喜欢）今天我们要学习的第6课田野里，丰收忙（出示课件：6 田野里，丰收忙）就是描写秋天的丰收的，请同学们打开书P52页。（师板书课题） 二、 新授 （一）初读课文 1.请同学们自读课文。 2.提要求： 读课文时不认识的字看拼音，要求做到：声音宏亮，不丢字，不加字。（正确、较熟练）读课文时认真看，一会儿老师要考考你们，看谁认识的字最多。 3.学生自读课文 （二）学习生字 1.课文我们读完了，有几个生字急着想和你们交朋友，老师看看你们认识它们吗。（认识） (出示课件：带拼音的女字。指名读、齐读)你能用“女”字组一个词吗？（女性、女工、女生、少女、男男女女、女儿、女方、女皇、女郎、女流、女人、女神、女士、女王、女巫、女婿、女子、女孩、女友、美女、妇女、女厕、女同志）同学们说得真好！我们把这个字再读一读。（指名、齐） 我们再来看下一个字。（出示课件：带拼音的牛字。指名读）你能用“牛”字组一个词吗？（水牛、黄牛、牦牛、牛气、牛头、牛刀、牛黄、牛角尖、牛劲儿、牛郎、牛毛、牛腩、牛排、牛皮、奶牛、牛奶、牛肉、斗牛、牛肉干、牛粪、放牛） 同学们说的真棒！我们学会了两个字，你们学得真快。我们再看一个字。（出示课件：带拼音的羊字。生齐读）你能用羊字组一个词吗？（山羊、绵羊、羚羊、羊肠小道、羊羔、羊角、羊毛、羊绒衫、放羊、羊肉、涮羊肉、羊肉片、牛羊） 2.如果老师把这些生字朋友的拼音帽子去掉，你们还认识吗？（认识）我们来试一试。（出示不带拼音的女、牛、羊3个字，指名读） 3.还有几个词宝宝想和你们做游戏呢！快来看看你们认识它们吗。（出示课件：牛羊、男男女女、丰收、草原、风光）谁愿意把你认识的词读给小朋友们听一听？（指名35个、齐读） 4.把它们的拼音去掉，谁还能读？（出示课件：不带拼音的词。指名35个、齐读、开火车比赛） 5.同学们这么快认识了生字宝宝和词宝宝，这一次，老师把这些词宝宝放进了儿歌里，请同学们自己先试着读一读儿歌，看谁读得最棒。（出示课件：儿歌。自读、指名读、同桌互读、齐读） （三）课中休息 儿歌：太阳来 （四）指导书写 1.认识了生字宝宝，你们想不想写好这些生字呀？下面我们来学习“女”字是怎么写的。 2.请同学们打开书P53页，仔细观察： “女”是由几笔写成的？（指名）第一笔是什么？（教生认识新笔画：，书空） 指名说“女”的笔顺 生说女字笔顺师板书 师与生同书空 3.指导书写：（出示课件：女）（师边讲边板书） 一笔撇点： 在竖虚线上半格一半处起笔，写到竖虚线下半格一小半左边（一小半）拐弯（不抬笔），向右写点，到右半格的一半（下半格的一半）处停笔。 二笔撇： 在横虚线上右半格一小半向上一点点起笔，到左半格一小半（下半格一半）处停笔。 三笔横： 写在横虚线上，占左半格一大半，右半格一大半。 4.生描红2个。 5.师指导临写（同3）一个。 6.请同学们打开书P53页，指名说“牛”的笔顺。 生说牛字笔顺师板书 师与生同书空 7.指导书写：（出示课件：牛）（师边讲边板书） 一笔撇： 在上半格一小半（左半格一小半）处起笔，在横虚线左半格一半处停笔。 二笔横： 占上半格的一小半，左、右半格的一小半。 三笔横： 写在横虚线上，占左、右半格的一大半。 四笔竖： 写在竖虚线上，占上、下半格的一大半，竖下边要出尖。 8.生描红2个。 9.师指导临写一个。 10.请同学们打开书P53页，一起说一说“羊”的笔顺。 生说羊字笔顺师板书 师与生同书空 11.指导书写：（出示课件：羊）（师边讲边板书） 一笔点： 在上半格一半竖虚线向左一小半处写点。 二笔撇： 在上半格一大半竖虚线向右一小半处起笔，在竖虚线上半格一半处停笔。 三笔横： 占上半格一小半，左、右半格一半。 四笔横： 写在横虚线上，占左、右半格的一小半。 五笔横： 占下半格一小半，左、右半格一大