2019-2020年三年级上册《掌声》2课时精品导学案.doc

2019-2020年三年级上册掌声2课时精品导学案主备人：王玲 审阅：王玲 使用人：学习目标1、我能认识本课的生字词。2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。3、我能理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励。要主动的关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。重难点预 测1、整体把握课文内容，感受小英在掌声前后的变化以及掌声的内在含义。2、通过语言和动作的描写来体会英子的心理变化。学习准备多媒体课件课时安排 1课时 知识链接同一类型的故事第一课时教师“复备”或学生笔记栏课前三分钟：讲一个关于掌声的故事。 一、点燃激情，导入新课。 （随机设计场景）师： 同学们，今天有这么多老师来我们班欣赏同学们上课，作为主人你们想用什么行动来欢迎老师们的到来呢？（全班鼓掌欢迎） 掌声这么热烈，真是一群热情好客的孩子。 能够和同学们一起学习课文，老师感到真高兴！可是，老师此时的心情挺紧张的！你们想用什么来鼓励我呢？（掌声） 师：谢谢你们的掌声，有了你们的掌声，老师已经不紧张了。 掌声不仅改变了老师刚才的心情，它还改变了一个女孩的命运。多神奇的掌声啊！这节课我们一起走进英子的内心世界，走进课文掌声（板题，齐读课题）二、独立自主学习独立探究，潜心会文。1、读准字音，认清生字字形，读通顺每句话。 2、画出不懂的词语，联系上下文或借助工具书了解它们的意思，仍然不懂的请做上记号。 3、边读边思考：课文主要写了什么内容？ 4、读完课文之后你能说说英子原来是个怎样的女孩吗？试着用几个词语概括出来。（ ）5、是什么让英子有了完全的变化？她成为了一个什么样的孩子了？请你也用几个词语概括一下。 （ ）6、文章中写了很多小英的神态动作，你可以把它划出来，边读边体会英子的内心怎么样？推测推测，英子在想什么？神态描写的句子： 动作描写的句子： 学了这个故事以后，你明白了什么？ 三、合作互助学习同伴互助，交流分享。 (1)对学： (2)小组群学： (a)组长分工，质疑求证，讨论交流独学内容。 (b)老师板书展示任务，请各小组上台自主领取任务。 (c)在小组预展(提示：充分发挥小黑板的功能用好双色笔)。四、展示引导学习主动展示，张扬个性。 五、评价提升学习及时测评、促进发展。(一)读一读，填一填。（ ）地来到教室 （ ）地站起来（ ）地鞠了一躬 （ ）地走上了讲台(二)给句中加线的字注音。英子因为（ ）生病，一条腿落（ ）下了残疾。新调（ ）来的老师不了（ ）解情况。教导处（ ）正在处（ ）理这个问题。（三）抄写课文中让你感动的句子。 六、课后反思：学法指导：1、在合作之前要独学，完成自主练习。2、根据导学案展开自学，遇到自己解决不了的问题别着急，用红色笔或“?”做标注。3、小组讨论时，要人人参与哟，不明白的地方要问组长或老师哦!4、展示大胆，倾听用心，受益匪浅。附送：2019-2020年三年级上册数学广角：集合精品表格式导学案主备人：漆玉亭 学生姓名： 小组：课题集合课型新授课课时1课时学 习目 标1、 通过观察、猜测、操作、交流等活动，让学生在自主探究活动中感知集合图形成的过程，体会集合图的优点，能用集合图分析生活中简单的有重复部分的问题。2、 结合具体情境体会用“韦恩图”解决有重复部分的问题的价值，理解集合图中每部分的含义，能解决简单的有重复部分的问题。3、 在解决实际问题的过程中感受选择解决问题策略的重要性，养成善于思考的习惯，体会数学的严谨性，提高学习数学的兴趣。学习重难点重点：理解集合图的各部分意义，能用集合图分析生活中简单的有重复部分的问题。难点：借助直观图解决集合问题。课 前 预 习P104学 习 过 程师生笔记知识超市 集合的思想就是归类的思想在数据中找重复.（自主学习过程-独学、对学、群学）例一:下面是三(1)班参加跳绳和踢毽比赛的学生名单.跳绳杨明陈东刘红李芳王爱华马超丁旭赵军徐强踢毽刘红于丽周晓杨明朱小东李芳陶伟卢强参加这项比赛的一共多少人？数一数，参加跳绳的有几位同学？（8人）参加踢毽的有几位同学？（7人）师：我把这些同学的名字都贴在黑板上了，现在我请四位同学到前面来，每两位同学一组，看谁能迅速的把本组的同学找准位置。请四位不同小组的同学上来，给名字卡片找位置。学生会发现少了三个同学的卡片，可能会出现争抢的情况。师：为什么会少了三个同学的呢？出现这种情况，我们该怎么处理？同学们分组讨论一下，想一个好的办法出来。学生分组讨论。请找到方法的小组到前面来进行调整。（把三个重复同学的名字放在中间位置，并说一说各个组的名单。）师：如果我们不用语言和动作，我们还是不知道哪些同学是参加跳绳比赛的，哪些同学是参加踢毽比赛的。你们有什么好的办法，把两组同学很好的表示出来吗？学生想办法。请同学到前面来圈一圈。师：你真有创意，只用简简单单的两个圈，就把两个组成员之间的关系表示出来了。这样的图我们把它叫做集合图，今天我们学习的内容就是数学广角集合。（展示）1、统计人数喜欢足球张庆舒畅军军王晓刚赵晓丽丽吴晓霞王军乔娜喜欢篮球张庆舒畅军军王晓刚刘光张大鹏王伟梅梅青青既喜欢足球又喜欢篮球只喜欢篮球只喜欢足球（1）、把数填在圈内。（2）、只喜欢足球的有（ ）人，只喜欢篮球的有（ ）人，两种球都喜欢的有（ ）人？（3）、一共调查了多少人？（看你能摘到几颗星）1、 三年级（1）班的部分同学参加“名族运动会”，其中有22人参加跳绳比赛，参加跑步的有18人，两项都参加的有10人，共有多少人参加比赛？2、脑筋急转弯：两个爸爸和两个儿子一起去看电影，他们只买了3张票就顺利进了电影院。这是为什么呢？认真倾听：独立思考： 积极参与：主动交流：心情愉悦： 独学反馈：案例：白板演示题目，参加这项比赛一共多少人？学生开始关注重复，学会思考，然后分别问跳绳踢毽的有几人。展