2019-2020年三年级语文下册第六单元单元测试（配语文a版）.doc

2019-2020年三年级语文下册第六单元单元测试（配语文a版）一、根据拼音写一写。1它是一只史上最顽强最有心计的蝎子，它是一头史上最耀眼最激情四射的sh zi ，它们之间将展开生死jio lin 。2“呼呼呼”风不停地吹打着窗户，chn 儿也停止了歌唱，天色jin jin 暗了起来，我的心越来越害怕。3数学试卷发下之后，有人喜形于色，有人chu tu sn q 。二、我是小小解说员。1他坐在最边上，全神贯注地注视着局势的发展。（1）“全神贯注”意思相近的词语有： （1）表示“看”的词语有： 2精彩的足球赛还可以说：精彩的（ ） 精彩的（ ）精彩的（ ）3商人说：“世界上的东西都是千变万化的嘛！”我能举出千变万化的例子： 4那个抱着洋娃娃的小女孩儿跟别人不大一样，腰挺得直直的，脸上没有什么表情，好像谁胜谁负都跟她不相干。“干”在这个句子里读 ，还有一个读音是 ，可以组词： 5“我搂住他的脖子，吻着它；它好象也觉察到什么似的，用它那光滑的身子一个劲儿蹭我。”从这句话中，我体会到： 三、按要求完成下列各题。1对号入座。恋恋不舍 千变万化 垂头丧气 和睦相处 （1）形容极其喜爱，舍不得离开。 （ ）（2）形容因失败或不顺利而精神不振，意志消沉的样子。 （ ）（3）形容变化极多。 （ ）（4）相处在一起很友好，和气，不争闹。 （ ）2给“落”选择正确的解释。落：物体因失去支持而掉下来； 遗留在后面； 下降（1）直到太阳落山了，我们才恋恋不舍地赶回了家。（ ）（2）我们要互相帮助，不让一个同学落后。 （ ）（3）花瓣落了。 （ ）3童年故事。（选择合适的词语，在下面画上横线）曼德拉是南非第一位黑人总统，他同南非种族隔离制度进行了几十年（不屈不挠 不卑不亢）的斗争，赢得了全世界人民的支持和（叫好 喝彩）。因此，有人说，曼德拉已经成为一个时代的（代表 象征）。曼德拉出生在一个小村庄，9岁那年父亲就去世了。从小曼德拉就经常目睹当地大酋长在（解决 决定）部落争端过程中被白人政府的法律所约束，他逐渐萌发了寻求正义和平等的（理念 理想）。四、请研读以下广告，并选择其中一则，说说这则广告的好处。A车到山前必有路，有路必有丰田车 丰田车广告B实不相瞒，天仙的名气是吹出来的 “天仙”牌电扇广告C口服、心服 矿泉水广告D不打不相识 打字机公司的广告所选广告： 广告的妙处： 五、按要求改写句子。1这一次我是真下了决心。（改为反问句） 2梨花散发出香味。（扩写句子） 3我学习很努力。我学习不如他。（用上恰当的关联词组成一句话） 六、你有随地乱仍垃圾的现象吗？读读下面的漫画，说说你的看法。 七、精彩辩论赛。如果是你，你赞成让长期相伴的爱尔莎离开自己吗？行知小学三年级的小朋友们开展了一场精彩的辩论赛，一起来看看吧。赞成让爱尔莎回到自然： 反对让爱尔莎回到自然： 八、仔细阅读短文，然后回答问题。 中国，我为你骄傲！2008年9月25日21时10分，一艘载着翟志刚等三名宇航员的飞船，在火箭的推送下升上了天空，开始了奔赴太空的旅行。9月27日16时41分，激动人心的时刻到了。航天员翟志刚缓缓开启了神舟七号载人飞船轨道舱舱门，首度实施空间出舱活动，茫茫太空第一次留下中国人的足迹。啊，宇航员的头出来了；接着手臂出来了，金灿灿的“飞天”两个字一下跳入我的视野。当翟志刚到达出舱扶手最上端时，他先转过身来，不停地挥动右手致意，向全世界的人民问候：“我已出舱，感觉良好。神舟七号向全国人民、全世界人民问好！” 接着缓缓地侧身接过刘伯明递过来的五星红旗，鲜艳的五星红旗首次在太空飘扬；再接着，翟志刚在浩瀚的太空里缓缓行走。17时0分35秒，翟志刚略显笨拙地返回轨道舱，关闭轨道舱舱门。短短的19分钟就这么一纵而逝，但他一句“置身茫茫太空，更为我们伟大的祖国感到骄傲！”的话儿深深刻在我的心版上。从嫦娥奔月开始，中国人就有了飞天的梦想；历史上第一个想利用火箭上天的人万户，却因火箭爆炸而献出生命，几千年中国人就在梦想、试验、失败中探索。新中国成立后，尤其是从xx年“神舟一号”飞天到今天的漫步太空，仅仅用了不到十年的时间，从不载人到载假人再到载一人、两人、三人、出舱，不仅让我们惊奇，更让世界惊讶！中国宇航员成功实现太空出仓，是全国人民集体智慧和力量的结晶。火箭上的每一个细小零件，都凝结着航天工作者的汗水；火箭精准的运行轨道，都渗透着科研人员的智慧；宇航员的航天服，都熔进人们千百次的实验。 中国，我为你骄傲！1. “置身茫茫太空，更为我们伟大的祖国感到骄傲！”请问，骄傲的是什么? 2. 鲜艳的五星红旗首次在太空飘扬,他为什么在太空中要挥动五星红旗？ 3. “中国宇航员成功实现太空出仓，是全国人民集体智慧和力量的结晶。”用你的话说说你对这句话的理解。 4.如果有一天，你也成为一名光荣的宇航员，你到了太空后，你说的第一句话是什么？ 九、快乐作文。如果我是 同学们对未来往往充满美好的憧憬，有的想当解放军战士，有的想当工程师，有的想当农业专家，有的想当老师那么，你想过没有？你的理想是什么呢？如果你实现了自己的理想，又怎么去做好自己的本职工作呢？请插上想像的翅膀，完成这篇习作。写作前，先好好想一想，然后把题目补充完整，横线上可填“老师”、“公安民警”、“节目主持入”等等。参考答案：一、狮子 较量 渐渐 蝉 垂头丧气二、1目不转睛 一心一意 专心致志 注视 紧盯 2比赛 辩论赛 节目 文章3人的面容4略5这句话具体写出了“我”送爱尔莎回大自然时表现出的难舍难分的情态。三、1和睦相处 恋恋不舍 千变万化 垂头丧气2 3不屈不挠 喝彩 象征 解决 理想四、略五、1难道这次我不是真下了决心？ 雪白的梨花散发出迷人的香味。 我虽然很努力，但是我学习不如他。六、这个漫画说：垃圾筒里的垃圾伸出手，叫人们把垃圾扔到筒里来，也是一个极好的讽刺。七、爱尔莎来自大自然，“应该送它回到大自然去，替它选择一个好的环境，让它自己去生活”，这还是一种“科学的实验”，我们不能将爱尔莎带到家里。“反对”的理由：爱尔莎“带着人的气味”，在自然界中生活的能力很差，所以，我们可以想像爱尔莎离开作者会遇到很多困难；当爱尔莎和我分别的时候，是多么的难舍难分！为什么要使“大家”都痛苦呢？八、1骄傲的是我们国家的航天科技也上了一个台阶，我们国家也有宇航员进入太空，为国家的快速发展而感到自豪。2国家的标志。3提示：航天员出舱，靠的是大家的智慧和努力，不是一个人的功劳。4略九、略 附送：2019-2020年三年级语文下册第六单元同步阅读训练命题设计有答案设计者：桐乡市虎啸中心小学 沈佳奇妙的桥选自一年级下册小学语文同步阅读说起桥，大家再熟悉不过了。有木桥、石桥，有钢筋混凝土造的桥，还有钢铁造的桥玻璃能造桥吗？可能你回答不出，但确实有玻璃造的桥。玻璃桥首先是在保加利亚诞生的。桥长12米，宽8米，载重量18吨。桥面、栏杆、扶手、台阶等均用特种玻璃制作而成。那剔透晶莹的独特风貌，会把你带入美丽的神话世界。水城威尼斯也有一座长70米的玻璃桥，这是威尼斯玻璃工人的杰作。那么纸能造桥吗？也能。但那不是我们通常见到的纸，而是一种混有金属丝纤维的新型纸。这种纸强度极高，一张30平方厘米的纸，折叠起来，可以经受住420千克的拉力。在美国，科学家就用这种纸造了一座世界上罕（hn）见的纸桥，长15米，宽3米。你不要以为这是供观赏的，在桥面上能通过两三吨重的汽车呢！更为奇妙的是，在日本有一座音乐桥。这座桥，长31米，宽2米。当你过桥时，依次敲打桥栏杆上的柱子，便能奏出美妙的乐曲。桥一侧的柱子可以奏出法国民谣在桥上。另一侧的柱子可以奏出日本民歌故乡。这真是举世无双、奇妙无比的桥啊！练习：1、从文中找出下面词语的近义词，并再写出一组近义词。奇特 制造 独一无二 欣赏 （ ）（ ）【设计说明：属于“直接推论”，兼顾基础知识。基础知识的选择应考虑文章中比较突出的词语，而写出上面四个词语的近义词，考察了学生的理解能力，此题在推论的基础上，还增加了一道自写题，有一定的整合。】2、按课文内容填空。(1)造桥的材料多种多样，有 、 、 造的桥， 还有 和 造的奇妙的桥。 (2)最早的玻璃桥在 。 (3)造纸桥的纸是用一种 制成的，不必担心它会断裂。 (4)日本有一座 。能奏出 和 。【设计说明：属于“直接提取信息和整合文中的信息”，两者兼顾，引导学生关注文章关键性的内容，帮助学生准确理解文章的内容。】3、第一自然段结尾的省略号表示什么意思？（ ）A、表示语意未尽。B、表示列举同类事物的省略。C、表示说话断断续续。D、表示引文的省略【设计说明：属于“评价文章的表达方式和直接推论”。通过对这一省略号的理解，学生可以推断出世界上还有很多不同材料的桥，而且也能帮助学会更好地运用省略号。为下面学生自己设计奇妙的桥作了铺垫。】4、为什么说玻璃桥会把你带入美丽的神话世界？（ ）A、因为玻璃桥剔透晶莹。B、因为玻璃桥很奇妙。C、因为玻璃桥的桥面、栏杆、扶手、台阶等均用特种玻璃制作而成。【设计说明：属于“直接推论”，学生可从文章中找寻答案，但每一个答案都有一定的迷惑性，都有一定的正确成分。文题依属，避免学生不读文章即能做题。】5、用“”划出课文中音乐桥的特点和样子的句子。【设计说明：属于“直接提取信息”，训练学生准确定位文章的内容，为下面自己写出桥的奇妙之处提供范本。】6、说起桥，大家再熟悉不过了。有木桥、石桥，有钢筋混凝土造的桥，还有钢铁造的桥请仿照上面的句子，用“有有还有”写句子，注意正确使用标点符号。 【设计说明：属于“整合信息”，结合语文基础知识进行仿写。此题的知识从词语过渡到了句子，让学生从模仿中学会“有有还有”的运用。】7、看了这篇文章，欣赏完了这些能工巧匠建造的奇妙无比的桥，你有什么感受？ 【设计说明：属于“解释、整合文中的信息和观点”，在内空理解上难度有所提升，要把看了整篇文章的感受写下来，并且要围绕科学的神奇和热爱科学的这些主题进行发言。一般的学生也能回答，考察学生的语言表达能力。】8、课文介绍了那么多种奇妙的桥，你能设计一座奇妙的桥吗？想出一种可能造桥的材料，并写出用它造出来的桥的奇妙之处。 【设计说明：属于“阅读与写作结合”，一般为紧密联系文章内容的写作。准确找到写作点，让学生有话想说，符合文章的主要价值取向和主要表达方式，有一定的模仿成分。八道题目尽可能符合“阅读能力”年级比配表的比例。由易到难，逐层深入。一篇文章即能大致展示一个学生的基本阅读面貌。】练习答案：1、奇妙 制作 举世无双 观赏 （写出一组近义词即可）2、（1）木头、石头，钢筋混凝土或钢铁（两者都可。） 玻璃、纸