2019_2020学年新教材高中地理第四单元环境与发展4.3海洋权益与海洋战略发展课堂检测（含解析）鲁教版.docx

4.3 海洋权益与海洋战略发展课堂检测素养达标1.2018年世界海洋日的主题是“清洁我们的海洋”,行动重点是防止塑料污染,鼓励寻找解决方案,改善海洋的健康。目前海洋污染治理的重点是 ()A.海上石油泄漏B.沿海工程建设产生的垃圾C.排入海洋的工业废水D.排入海洋的生活污水【解析】选A。根据所学知识,沿海工程建设产生的垃圾、排入海洋的工业废水、排入海洋的生活污水主要集中在沿海地区,污染范围较小,石油污染是世界性的海洋污染,是入海各种污染物中数量最多、分布最广的一种。2.钓鱼岛历史上一直都是中国领土,日本强行霸占钓鱼岛,并经常驱逐中国渔船,其真正目的是()A.准备侵略中国B.恢复太平洋霸主地位C.敲诈渔民钱财D.占有钓鱼岛及其专属经济区的海洋权益【解析】选D 。 钓鱼岛对日本政府来说是为占有该岛附近海域资源的开发权,对于日本这样一个国土狭小,资源匮乏的国家来说意义非常重大。日本强行霸占钓鱼岛,并经常驱逐中国渔船,其真正目的是占有钓鱼岛及其专属经济区的海洋权益。2016年12月23日至2017年1月13日,由人民海军辽宁舰等组成的航母编队,首次完成跨海区、跨年度远海训练航行。下图示意辽宁舰航母编队首次远海训练航行路线,据此完成3、4题。3.该航行路线图说明()渤海是我国的内海 东海是我国的领海 台湾岛是祖国不可分割的一部分 我国对钓鱼岛及其附属岛屿具有无可争辩的主权A. B.C. D.4.此次远航训练告诉我们()A.有争议的海域需要通过武力解决争端B.为捍卫国家海洋权益,必须建设强大的人民海军C.解决海洋权益争议应本着“搁置争议,共同开发”原则进行D.只有远航训练海域是我国的领海【解析】3选B,4选B。第3题,渤海是我国的内海,但这不能通过航行路线说明;东海海域只有一部分是我国领海,并非全部。第4题,对于历史原因造成的海域划界争端,我国政府坚持友好协商的基本方针,本着“搁置争议,共同开发”的原则进行,但远航训练并不能说明这一原则,远航训练海域不是我国领海全部。【新思维新考向】5.阅读下列材料,回答问题。材料一2019年2月11日,中国海警编号2501的舰艇编队已进入钓鱼岛群岛领海内巡逻,这是中国海警春节后首次进入钓鱼岛群岛海域。钓鱼岛是东亚近代历史的政治角力之地,自从日本政府宣布钓鱼岛“国有化”后,中国海警等开始了高强度的“常态化”巡逻,2018年下半年频率更提升到了平均每月一次。材料二根据联合国海洋法公约的规定和历史现实:大陆架是陆地国土的自然延伸部分,其外延按物质来源划分;联合国海洋法公约第76条规定:“沿海国的大陆架包括领海以外,依其陆地领土的全部自然延伸,扩展到大陆架外缘的海底区域的海床和底土”。(1)阐述钓鱼岛是我国固有领土的科学依据。(2)说明我国对于海洋划界问题的一贯主张。(3)你认为在开发和利用海洋的过程中,我国应怎样做?【解析】第(1)题,依据联合国海洋法公约的有关规定,东海海底的地形地貌结构决定了中国大陆领土的大陆架自然延伸到冲绳海槽。第(2)题,对于海洋划界问题,我国的一贯主张是与邻国通过友好协商,公平合理地解决海洋争端。第(3)题,我国在开发利用海洋过程中的做法应当基于我国的基本国情,维护我国海洋权益,积极参与海洋国际事务。答案:(1)钓鱼岛位于冲绳海槽以西、是我国台湾岛向海洋的自然延伸,与琉球群岛以冲绳海槽隔开,因此钓鱼岛是我国台湾省的附属岛屿,而不