江苏省姜堰市大伦中学七年级生物上册《人体的激素调节》课件 苏教版.ppt

第三节 人体的激素调节 人体的激素调节 主要依靠进行 看p49图思考 1 人体内分泌系统中主要内分泌腺有哪些 2 男性和女性的内分泌腺在组成上有什么不同 内分泌系统 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰岛 卵巢 女 睾丸 男 人体主要的内分泌腺 分泌生长激素等 分泌甲状腺激素 分泌胸腺激素 分泌肾上腺素等 分泌胰岛素等 分泌雌性激素等 分泌雄性激素等 性腺 比一比 外分泌腺 内分泌腺 导管 毛细血管 唾液腺 汗腺 皮脂腺 胰腺 甲状腺 垂体 胰岛 性腺 有 无 你认为激素的定义是什么呢 由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的微量化学物质 叫激素 资料分析 狗胰腺与血糖浓度的调节有关 狗胰腺的胰岛细胞与血糖浓度的调节有关 胰岛细胞分泌物可调节血糖浓度 后来 科学家从狗的胰岛细胞中提取到了这种物质 胰岛素 并用胰岛素治疗糖尿病患者获得成功 1说明 2说明 3说明 糖尿病患者症状 多食 多饮 多尿 体重减少等 生理功能 促进血糖的利用和转化 降低血糖的浓度 胰岛素 预防 控制饮食 避免过度劳累 紧张 适度锻炼等 一 生长激素 主要生理功能是 促进生长发育 促进蛋白质的合成和骨的生长 增加细胞的体积和数量 幼年时期生长激素分泌不足 就会引起 其主要表现是 身材矮小 智力正常 侏儒症 幼年时期生长激素分泌过多 就会引起 成年后身材特别的高大 成年后生长激素分泌过多 会患 巨人症 肢端肥大症 主要生理功能是 1 促进生长发育 2 促进新陈代谢 特别是有机物的分解 3 提高神经系统的兴奋性 二 甲状腺激素 幼年时期甲状腺激素分泌不足 就会引起 其主要表现是 身材矮小 智力低下 语言不清 面容丑陋 鼻宽舌大等 呆小症 甲状腺激素分泌过多 会引起 主要表现是 1 患者食量很大 身体却很消瘦 2 患者神经系统兴奋性过高 情绪易激动 难以入眠 呼吸和心跳加快等 甲亢 碘是合成甲状腺激素的原料 缺碘会患 俗称 大脖子病 想一想 我国为什么打击 私盐 贩卖 甲状腺肿大 阅读教材p 52最后一段 读一读 想一想 人体通过和来协调统一体内各项生命活动和适应外界环境 神经调节 激素调节 专家会诊 活动 现在同学们都来做医生 面对老师推出的五位病人 你们来判断是什么病 并说出理由 希望你们千万不要做庸医 误人性命啊 五位病人是 病人a 医生啊 我感觉到自己呼吸快 心跳快 特别容易激动 你瞧 我这般瘦骨嶙峋 我可不是喝宁红减肥茶喝的 不瞒你说 我每天想吃就吃 食量惊人 可再吃也不长肉 还有啊 我的眼球突出 一瞪眼 眼珠就要掉下来 病人b 病人的妈妈说 这孩子从小就生长缓慢 发育不全 到现在还是这么矮 智力低下 1 1也没有学会 别人都说他是白痴 可我很爱他 我希望社会对象我孩子这样的弱智群体给予更多的关爱 病人c 我是快乐的小矮人 别人总是俯下身子跟我讲话 让我找回了自尊 我勤劳又善良 聪明又大方 处处节约资源 为社会着想 我穿衣服都是 翠花 上童装 病人d 我家住在西北山区 常年吃不到海带 我的脖子一天比一天大 呼吸一天比一天短 心跳一天比一天快 我无法劳动 怎么为人民服务呢 唉 只能人民为我服务啦 病人e 我个子太高了 高 高 实在是