北师大版四年级数学上册第一单元知识点与练习.doc

四年级数学上册1第一单元整理与复习学习内容知识重点计数单位、数级和数位1.计数单位：个（一）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是计数单位。2.数位：计数单位所占的位置。3.数级：从个位起向左每四个数位为一级。注意：每相邻两个计数单位之间的进率都是10，要注意是相邻的计数单位而不是数位。大数的读写1.从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；2.读亿级、万级、时按个级的读法来读，读完亿级加“亿”字，读完万级加“万”字；3.每级末尾不管有几个0，都不读，其它数位上有一个0或连续有几个0都只读一个零。大数的写法1.从高位写起，先写亿级，再写万级，最后写个级；2.哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0占位；注意：（1）写两级的数，个级要保证是四个数位。 （2）写三级的数，万级、个级要保证是四个数位。大数的比较1.先看位数，位数不同时，位数多的那个数大；位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，再比较下一位上的数，直到比较出大小为止。大数的改写及求近似数1.整万或整亿数的改写方法：直接去掉末尾的4个0或8个0，在后面加上“万”字或“亿”字。2.用“四舍五入”法求近似数，要看省略的尾数部分的最高位上的数，大于或等于5就要向前一位进1，再把它和后面的尾数舍去，改写成0；省略尾数部分的最高位上的数小于5，要把尾数都舍去，再改写成0。注意：改写前后相等时用“=”连接，如果改写后是近似数数的用“”连接。计数方法的发展过程1.远古时代，人们用石子、结绳、刻痕等方式计数，随着文字的发展，人们开始使用计数符号来表示数，最后发展成现代化数字。2.最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。一、 填空。(每空2分，计36分)（1）（ ）个一万是十万，10个一亿是（ ），10个一百亿是（ ）。（2）6006006的最高位是（ ）位，最左边的“6”表示6个（ ），最右边的“6”表示（ ）。（3）一个十位数的最高位是（ ）位，它右边一位是（ ）位，计数单位是（ ）。（4）（ ）最大的自然数，自然数的个数是（ ）。（5）一个数由3个千万、3个十万、3个千和8个一组成，这个数写作（ ），读作（ ），约是（ ）万。（6）19 080的近似数如果是20万， 里最小填（ ）；如果近似数是19万， 里最大能填（ ）。 （7）在6和8之间添上（ ）0，这个数才是六亿零八。（8）把98700,1001000，978000、1100000、987000这五个数从大到小的顺序排列是：（ ）。二、判断。（5分）（1）个位、十位、百位都是计数单位。 （ ）（2）近似数比精确数要小。 （ ） （3）写数时，哪个数位上一个单位也没有，就不写。 ( )（4）399万与400万之间没有数了。 （ ）（5）一个数四舍五入后是27万，这个数最小是265000. （ ）三、选择。（4分）（1）下列各书中，读两个零的是（ ）。 A80064300 B.85705300 C. 80504005（2）下面是三种轿车的价格，最贵的是（ ）。A165000元 B.156000元 C.160500元（3）小明家的存款是六位数，他家至少有（ ）元。A.1万 B.10万 C.100万（4）下面最接近十亿的数是（ ）。A.九亿九千万 B.九亿零九千九百 C.九亿零九万四、读一读，写一写。（10分）（1）读出下面各数。2003400 读作： 40005 读作： 308003000读作： 7502060000读作： （2）写出下面各数。（10分）四万一千零六十九写作： 二亿六千九百万 写作： 五千万零六百八十 写作： 三十二亿零七百万 写作： 五、把下面各数改写成以“万”或“亿”为单位的数。（12分）890000=（ ）万 78500（ ）万960070000（ ）亿 1048120（ ）万1200000000=（ ）亿 100837600（ ）亿六、比较下面每组数的大小。（6分）1000000 999999 6060600 60600602067000 2076000 320000 32万450万 4500060 6024000 602万七、在下面的 里填上合适的数。（6分）70 86570万 745 300746万329 4300000330亿 4030700 10000029 430290500 34 200000034亿 八、解决问题。（11分）（1）100张纸大约厚1厘米，照这样推算，1000000张这样的纸大约厚多少米？（2分）（2）一个数，它的千万位和千位上都是6，个位上是9，其余各位上都是0。先写出这个数，再把这个数四舍五入到万位。（3分）