教科版小学科学六年级上册实验教学计划.doc

小学科学六年级上册实验教学计划一、教材分析 本册共分四个单元，共32课。第一单元 工具和机械 本单元介绍了常用工具杠杆、轮轴、滑轮、斜面的原理及在日常生活中的应用。尤其是结合常用工具和实验器材设置了许多和日常生活密切相关的探究活动，在探究活动中让学生掌握各类机械和工具的特点和作用。第二单元 形状和结构 本单元介绍了各种建筑物中使用的形状和结构及其特点，从实验材料的选取到各种不同的设计都能切实培养学生的创新意识和创新实践能力。 第三单元 能量 本单元介绍了电能、水的三态变化、太阳能以及他们之间的联系，学生掌握自然界中的物质可以相互转化，能量可以相互转化的自然规律，使学生养成爱护大自然，保护环境的意识。 第四单元 生物的多样性 知道生物的种类多种多样。知道同种生物不同的个体各不相同。初步理解生物体不同的形态结构是与它们的生活环境相适应的。知道生物的多样性是人类生存的重要资源。能自己确定标准对生物进行分类，知道分类是研究生物的基本方法。会用制作生物分布图的方法描述某一区域的生物种类。二、学生分析六年级共有学生20人，通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。但是，学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间。学生发言表现欲望差，应特别注意培养，形成良好的氛围。让学生在探究中学到科学知识，培养探究能力，提升科学素养。三、实验目的1、培养学生学习科学的乐趣。2、培养学生科学的思维方法。3、以探究为核心，培养小学生的科学素养。四、实验措施1、了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。2、指导学生反复进行控制变量的实验。（控制变量实验要加以指导）3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。4、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。5、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。五、实验安排：周次实 验 内 容演示分组实 验 器 材1选择合适的工具钉有三个图钉、2个铁钉、两个木螺丝钉的木板一块、剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子1认识杠杆杠杆类和非杠杆类工具。2制作一个小杠杆杆秤、螺丝刀、开瓶器、镊子、油漆桶、啤酒、2研究轮轴的作用大螺丝刀1把、阀门式水龙头一个3研究会移动的滑轮铁架台、滑轮、钩码、线、测力计、实验计划表3研究滑轮组的作用铁架台、滑轮、钩码、线、测力计、实验计划表4研究斜面的作用蜗牛、各种食物、记录表等5纸横梁宽度与抗弯曲能力的研究长度、宽度相同、厚度不同的纸条（相同的卡纸粘贴而成），长度、厚度相同、宽度不同的纸条；铁垫圈、竹片或尺子。5纸横梁厚度与抗弯曲能力的研究长度、宽度相同、厚度不同的纸条（相同的卡纸粘贴而成），长度、厚度相同、宽度不同的纸条；铁垫圈、竹片或尺子。6立放、平放纸横梁与抗弯曲能力的研究长度、宽度相同、厚度不同的纸条（相同的卡纸粘贴而成），长度、厚度相同、宽度不同的纸条；铁垫圈、竹片或尺子。6研究纸的形状与抗弯曲能力实验用的大小相同的纸若干张、铁垫圈、胶水6瓦楞纸板的研究瓦楞纸板7测试纸拱的承重能力做拱形的纸，铁垫圈若干7搭一个瓜皮拱搭瓜皮拱的瓜皮、小刀7研究圆顶形与球形完整的和对半剖开的乒乓球8塑料瓶形状的研究完整的和剪开的塑料饮料瓶。8生物体中的拱形的研究类似拱形、圆顶形和球形的物品或相关图片8做简单框架筷子或塑料吸管、橡皮筋、剪子9做一个坚固的正方体框架筷子或塑料吸管、橡皮筋、剪子9建造不容易倒的“高塔”几个大小不同的塑料瓶、沙、吸管、胶带、水9做一个没有外推力的拱实验用的大小相同的纸若干张、铁垫圈、胶水10“造”钢索桥木板、绳子、桥梁图片10用纸造一座“桥”旧报纸、胶带、剪刀、尺子11通电导线和指南针一号电池、电池盒、小电珠、灯座、导线、指南针11通电线圈和指南针一号电池、电池盒、小电珠、灯座、导线、指南针11制作铁钉电磁铁大头针、透明胶、绝缘导线、大铁钉、砂纸 12铁钉电磁铁的南北极大头针、透明胶、绝缘导线、大铁钉、砂纸、指南针 12电磁铁的磁力与线圈的关系一号电池、大头针、电池盒、大铁钉、长绝缘导线 12电磁铁的磁力与其他的关系一号电池、大头针、电池盒、大铁钉、长绝缘导线13 小电动机里面有什么玩具小电机、橡皮筋、一次性塑料杯、一号电池、透明胶13探究小电动机转动的秘密导线、磁铁、电池盒、开关、铜质粗导线、大头针13电能的转化铁丝14我们来发电手摇发电机14调查校园中的动植物放大镜、小铲子14制作校园生物生物分布图白纸、记号笔15观察研究多种多样的植物不同种类的植物图片。15研究种类繁多的动物一组可以用多种方法进行分类的动物图片，不同的鸟类、鱼类、哺乳动物、昆虫等动物的图片15做一次班级