七年级语文下册 第三单元单元写作指导课件 语文版.ppt

单元写作指导第三单元 同学们 蟋蟀在时报广场 很有生活气息 读完这篇童话 你也许会不由得产生许多联想 切斯特在功成名就的时候 为什么还要回到乡下去呢 他回到乡下后会是怎样一种情景呢 与城里的朋友之间还会有什么样的故事发生呢 人功成名就之后可衣锦还乡 动物也会留恋家园 谁不热爱家乡呢 请你展开想象 以 蟋蟀还乡 为题 把 蟋蟀在时报广场 这个故事续写下去 要求 保持原文中的形象不变 性格不变 语言风格不变 情节发展要符合原有故事的发展脉络 字迹工整 字体优美 不少于600字 1 审题既然是续写 那就要在保持原有风貌的基础上 展开合理的想象和联想 让续写有新意 在体裁上 保持童话的特征 在情节上要与原文有联系 是原文的延续 不要拘泥于原文 必要时可在不与原文相悖的情况下通过逆向思维构思 2 选材 1 围绕原故事进行想象和联想 写作时要展开合理的想象和联想 假如蟋蟀回到了故乡 会和故乡的土拨鼠 野鸡 鸭子和兔子产生哪些新故事 他会思念在纽约结识的朋友吗 经历了都市的繁华 事业的成功 回乡后 他还能适应乡下的冷清与寂寞吗 2 根据原故事进行续写和创新 思维要发散开来 续写力求多样化 不拘泥于一种 如 观点一 蟋蟀会后悔回到家乡 观点二 蟋蟀适应乡下宁静 自由的生活 观点三 短时间内他不会后悔 久而久之 会有悔意 但仍会在乡下生活下去 3 写法 诗词歌赋 故乡今夜思千里 霜鬓明朝又一年 高适 行行无别语 只道早还乡 袁凯 故乡云水地 归梦不宜秋 李商隐 南人上来歌一曲 北人莫上动乡情 刘禹锡 塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 范仲淹 好句好段 小动物们学得多开心呀 蚊子拉拉 嗡嗡嗡 地唱 不是很标准 蝴蝶莉莉丢掉以前的 淑女形象 也 疯疯癫癫 地唱起来 切斯特最喜欢小老鼠托尼了 因为小老鼠让他想起了他的好朋友塔克 他听说那阔别已久的朋友要回来了 便特地举行了一个演唱会 切斯特还和城里的朋友及刚回来的朋友 进行了一次大合唱 友谊地久天长 想象丰富 可是 切斯特却被眼前的场景惊呆了 曾经漫山遍野的青草不见了 切斯特惊慌地奔跑在荒芜的土地上 大声呼叫着昔日的伙伴 露西 玛丽亚 马克 你们在哪里 声音回响在空旷的黄土上 切斯特流下绝望的眼泪 他呆呆地望着天空 一个念头在他心里萌发 我要拯救草场 感情真挚 精彩开头 切斯特要回家啦 他跳进了回乡的村民的口袋里 不知不觉中 进入了梦乡 在梦里 他看到了自己的故乡 看到了土拨鼠 看到了兔子 看到了鸭子和野鸡 他们在草地上高兴地唱啊 跳啊 设置悬念 精妙结尾 草场又恢复了往日的绿色 欢庆会上 切斯特又唱起了 何去何从 只是最后一句改成 明天 我陪着希望成长 台下三位特别观众上台给切斯特献上鲜花 切斯特定睛一看 原来是老鼠塔克和猫儿哈里 还有马里奥 他惊叫道 噢 我的老友 塔克说 现在 你的草场拯救成功了吧 大家一起对着那绿油油的嫩苗放声大笑 似乎看见了即将重新归来的春天与生机 余味无穷 蟋蟀还乡渴望自由的蟋蟀切斯特终于回到了故乡 朋友们听说自己的好朋友回来了 一个个欣喜若狂地跑来迎接 可他们在村口等了一天一夜却没有看见切斯特的踪影 他们一个个心急如焚 认为切斯特准是出了什么事儿 批注评析 开篇点题 引出下文 设置悬念 吸引读者的阅读兴趣 第二天一早 切斯特才拖着疲惫的身体回到了村子 由于太饥饿 一进村就昏倒了 当他醒来时朋友们都在身边嘘寒问暖 小兔问 切斯特 你是步行回来的吗 怎么没乘公共汽车呀 原来 当切斯特离开时 所有的人都陶醉于他的歌声中 而自己又没有盘缠 只好步行回来了 朋友们的关爱仍在继续 和原文保持一致 切斯特康复后 天天与朋友们一起干活 还用树木搭筑了一幢漂亮的小房子 人们都说切斯特这次外出变化可大了 但切斯特却仍演奏着优美动听的曲子 生活过得很美好 干活 建房子 富有生活情趣 日子一天天过去了 由于人口的增长 终于有一天总统下令全国开荒种粮 全国的荒坡都被推土机推成了平原 变成了农田 这下可麻烦了 切斯特和他的伙伴到哪里居住呢 这时 土拨鼠心血来潮地说 切斯特 你不是在纽约认识了一个朋友吗 我们可以到纽约去寄居呀 切斯特顿时豁然开朗 说走就走 第二天 小兔到机场买了到纽约的机票 次日 切斯特就与朋友们踏上了飞往纽约的飞机 开荒种粮让切斯特与朋友们无家可归 为下文他们飞往纽约埋下伏笔 土拨鼠的建议推动了故事情节的发展 乡村的朋友们对自己的家乡都依依不舍 半日之后 他们顺利到达了纽约 来到了马里奥家 马里奥见自己最好的朋友到来了 十分高兴 当知道朋友们光临的原因后 马里奥非常同情他们 就连他父母也同意收留他们了 表现了马里奥的淳朴善良 珍爱友情 在切斯特与同伴们的共同努力下 马里奥一家发生了翻天覆地的变化 成了全国最富裕的家庭 马里奥的父母对切斯特及他的同伴给予了无微不至的关怀 也让他们懂得了什么是