浙教版小学品德与社会三年级下册《我们的地球》教学设计.docx

浙教版小学品德与社会三年级下册我们的地球教学设计基本信息姓名学段学科小学品德区县学校名称教学题目我们的地球第一课时所选教材浙江教育出版社版小学品德与社会三年级下册第四单元第一课一、学习内容分析1.学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）知识与技能：1、知道地球是一个球体,地球的表面由七分海洋和三分陆地组成。 2、初步了解七大洲和四大洋的地理位置和面积大小。过程与方法： 通过利用地图和地球仪，能正确辨认地图上四大洋和七大洲所在的地理位置，了解它们的面积大小。情感态度与价值观：感受地球面貌的多姿多彩，从而产生对地球的热爱之情2. 学习内容与重难点分析我们的地球是浙教版品德与社会三年级下册第四单元人类的共同家园的第一课。我们的地球一课旨在知道地球是一个球体，它的表面由三分陆地和七分海洋组成，地球上的面貌多姿多彩；初步了解七大洲和四大洋的地理位置及面积大小以及感受地球的美，从而产生对地球的热爱之情。项目内容应对措施教学重点了解七大洲和四大洋的面积位置用地球仪和地图，让学生了解相关知识教学难点感受地球面貌的多姿多彩，从而产生对地球的热爱之情。通过运用课件展示地球多姿多彩的地貌，以激发学生情感。二、学习者特征分析（说明学生的已有知识基础、学习习惯等信息）本课是小学品德与社会课程第一课涉及“世界”的知识。世界、地理、地貌，这些都是比较抽象的知识，三年级学生的知识储备不多，空间概念还比较模糊，因此，以生动有趣的探究活动、栩栩如生的图片来激发他们探索的欲望，促使他们积极去探索未知世界在本课教学中显得尤为重要。三、学习环境选择1学习环境选择（A ）A.简易多媒体教室 B.交互式电子白板 C.网络教室 D.移动学习环境四、流程规划与活动设计（描述整体教学环节规划，按顺序说明每一环节中教学内容、呈现方式、教师活动、学生活动以及设计意图等）教学环节知识点与教学内容呈现方式（如图片/视频等）教师活动学生活动设计意图与效果一、导入出示图片，引入课题课件出示图片，导语：在浩瀚的宇宙中有一个特别的星球，他是我们生命的摇篮，是我们人类的母亲，那就是（地球）。并板书课题：我们的地球猜出地球导入课题教学活动一观察地球图片，了解地球的表面由七分海洋和三分陆地组成。课件1.出示地球图片，看到地球的照片，你想说些什么？2.如果把地球分成十份，你认为海洋会占几份？陆地会占几份？2.出示海洋与陆地对比图。学生交流让学生通过自己的观察，了解地球的表面积是由三分陆地和七分海洋组成的。教学活动二了解七大洲课件、学习单、1.请学生找出七大洲，并能快速记住七大洲名称。2.让学生了解七大洲的地理位置。3.了解七大洲的大小。4.请学生发挥想象，记住七大洲轮廓。5.组织拼图比赛1.利用地球仪和地图找出七大洲并完成学习单一。2.掌握七大洲地理位置并能画出来。3.了解七大洲的大小。4.发挥想象熟记轮廓5.拼图比赛。 让学生用画一画、写一写、说一说、拼一拼等方法，并利用地球仪和地图来了解七大洲的名称、地理位置、大小、形状。三、教学活动二了解四大洋课件、学习单1.请在地图中找出四大洋。2.利用地图和地球仪了解四大洋的大小和地理位置并完成学习单二的内容。3感受太平洋之大。4.巩固1.在地图中找一找四大洋。2.完成学习单二。3.感受太平洋之大。4.读诗歌利用学习单和地球仪、地图让学生了解四大洋。四、结课感受地球之美，激发学生热爱之情。课件播放课件感受地球之美，由衷产生赞美地球、保护地球的情感。感受地球之美，激发学生热爱之情。五、评价方案设计1评价形式与工具（A B E ）可多选A.课堂提问 B.书面练习 C.制作作品 D.测验 E.其他2评价量表内容（测试题、作业描述等） 评价内容自我评价同学评价教师评价综合评价课前准备要充分，资料搜集及时做认真倾听不插话，敢于评论表意见小组