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文档简介

早操的教学教案范文 早操能帮助我们锻炼身体，那么关于早操的教学教案应该要怎么设计呢?早操的教学教案是想跟大家分享的，欢迎大家浏览。 【设计意图】 每天早晨8:00钟孩子们来到幼儿园就会和老师一起到院子里做早操，锻炼身体。孩子们一边走一边说：“左三圈，右三圈，伸左手，伸右手。”可是一到转圈的时候，孩子们就不知道到底该伸哪只手了，为了让孩子能正确的区分左右手，我设计了这个活动。 【活动目标】 1、引导幼儿以自身为中心区分左右的基础上，学会以客体为中心区分左右。 2、培养幼儿的空间方位感，提高思维的灵活性，体验游戏的快乐。 【活动准备】 故事挂图小动物做早操红丝带，毛绒玩具。 【活动过程】 一、教师与幼儿一起玩“照镜子”的游戏。两个人面对面，一个当照镜子的人，另外一个当镜子里面的人。当老师说左手，幼儿就伸出左手，当老师说右耳朵时，幼儿就用手摸右耳朵。 二、教师讲述故事，并引导幼儿回答问题。 1、清晨几点钟小动物们开始做早操?做早操的时候小动物们说了什么? 熊教练和小动物们伸出的都是那只手?方向一样吗? 2、教师引导幼儿初步了解以客体为中心区分左右。 小朋友请把你的左手举起来，老师给孩子系在左手上红丝带。引导幼儿同一个方向战成两排，并指一指好朋友的左右手。 3、教师引导幼儿以客体为中心区分左右。 教师请幼儿面对面，引导幼儿认识到正对着他们的好朋友的左右和他们是相反的。引导幼儿左手拉左手，右手拉右手。 4、教师出示毛绒玩具(背对着幼儿)引导幼儿判断其左右脚。并给毛绒玩具的左脚系上红丝带。再将毛绒玩具面对幼儿，引导幼儿判断其左右脚。 小结：当事物和我们面朝一个方向的时候，他的左边就是我们的左边，当事物和我们面对面的时候，他的左边就是我们的右边。 三、教师与幼儿一起说儿歌做游戏。 伸出左右手 我伸出右手去，我收回右手来， 我伸出右手摆一摆，右手收回来。 我伸出左手去，我收回左手来， 我伸出左手摆一摆，左手收回来。 我伸出双手摆一摆，双手收回来。 【活动延伸】 在家吃饭时，引导幼儿观
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