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评选八年级思想品德23 与人为善（粤教版）一、教学目标知识与能力1、了解与人为善的含义2、认识到与人为善既有利于他人，也有利于自己，从而积极培养与人为善的意识3、掌握与人为善的方式4、明白助人的快乐的过程与方法1、通过一些活动，让学生体验到与人为善的重要性2、通过“认识自我、完善人格”，让学生能看到自己的不足，力求使自己更完善3、结合“设置情境、全面认识”活动，学习领悟本课的知识要点情感、态度、价值观通过学习，树立与人为善的观念，尽自己所能，更好地为他人、为社会服务二、教学重点全面理解“与人为善”三、教学难点如何“与人为善”及其好处四、教学方法根据新课程标准的要求，注重对学生能力与创新意识的培养，为此，采用的方法有：引导学生自主探究、讨论的方式组织教学、情景体验、小组合作探究、适当运用现代教育技术。五、设计意图新课程标准下的教学观念是对每一个学生的终身发展和幸福负责。故本课教学设计力图遵循正确价值观，引导与启发学生独立思考、积极实践相统一的原则。课前关注学生的生活，教学中随时关注学生的活动和体验，激发学生的学习兴趣，让学生真正成为知识构建的主体，课堂教学的主要活动者、积极的认知者。六、教学过程根据新课程的理念，本课设计为：“渲染气氛、激活思维设置情境、全面认识快乐体验、感悟生活认识自我、完善人格”的总体教学思路。（一）兴趣导入w 观看灾区震情牵动学子 碧中师生齐献爱心系列图片。（/Zhengjiao/ShowArticle.asp?ArticleID=456百度搜索）w 结论：同学们一定要珍爱生命、珍惜当前的美好生活，团结进步，以抗震救灾的精神投入到学习和生活中去，做一个善良有为的人。（二）活动园区（新课教学）1、什么是与人为善?2、善良的内涵： 3、善良的要求：（通过活动来一一体现）活动一：谁是真正的助人为乐？（/view/71933178168884868762d68e.html百度搜索）活动二：东郭先生能评为“善良大使”吗？（播放flash东郭先生）(/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=8&word=%B6%AB%B9%F9%CF%C8%C9%FA&fr=ala0百度视频) 问题：为何说东郭先生是视力正常却是色盲，并授予他有眼无珠奖项？你如何看待东郭先生的行为？ 活动三：一只手套的故事：（/?article-182.html百度搜索）小组讨论：（1）作为生意人，女老板不肯卖一只手套，可以理解吗？（2）你怎样看待女老板转变的原因？（3）你怎么评价女老板这个人，你认为她可以推选为“善良大使”吗？ 活动四：走进善良：在我们的生活当中，你看到或听到过哪些善良的事?思考：一只手套中的女老板做了一宗没有赚钱的买卖，为什么却心满意足地笑了？3、为什么说助人是快乐的?帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们内心的需要。（）给予会比接受更快乐。（）助人不仅是付出，也是收获。活动五：小组合作（播放歌曲善良的人百度视频：/show/iR8Uu9PlD_w5QwdF.html）要求：1、选择一个帮扶对象，全组成员献计献策，倾情相助。2、推荐一位组长、记录员、发言代表，全组合作完成。（三）图片欣赏：爱心放送（/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word百度图片）（四）课堂练习：（见课件）（五）课堂小结：一、善良一颗真诚广博的爱心1、善良是无私的2、与人为善要是非分明3、善良之心是博大的4、善良要见诸行