历史教学工作计划 (2).doc

历史教学工作计划随着时光的流逝，新的一个学期又开始了。为了更好的完成新学期的教育教学工作，使以后的工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行，特制订本学期的历史教学工作计划。一、 指导思想： 以我校新课改思想为指导，落实推进教学改革经验，形成先进的课程结构和综合的教学理念，着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。 二、主要工作： （一）做好教育常规工作 1认真钻研教材、教参、教纲；认真备课；上好每一堂课；细致批改作业；耐心辅导学生，教书育人。 2积极参加教研活动，吸取历史科有经验教师的教法，深入学习教学理论，积极撰写论文，提高教学理论水平和教研能力。 3优化课堂教学。严抓纪律，采用多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习。 （二）基础知识教学 1对重大历史事件和重要人物进行具体描述，讲清线索。每课突出重点、基础点让学生把握巩固好。 2经济、文化、政治方面让学生知道，并了解发展情况，追溯本源，充实内容，联系当代与环保相关知识，及时教育。 3对课文知识进行归纳、综合，让学生系统把握，教会学生学法、记法，充分利用课本的思考提示、“想一想”等，增强学生爱好。提高教学效果。 （三）教学过程中进行情感态度价值观教育： 1进行爱国主义优良传统教育。充分利用教材史实，增强学生爱国认知，学革命先烈及仁人志士的爱国事迹，为实现人类理想而奋斗。通过战争的破坏作用，及时对学生进行环保教育。 2初步用历史辩证唯物主义观教育。使学生学会科学分析评价革命时期的史实及人物，养分析归纳能力。 3进行维护祖国统一，增进民族团结教育。我国历史发展，是统一巩固发展，即使是革命时期同样是统一的，教学让学生了解民族发展，树立民族团结、民族平等的观念。 4进行优秀品德和高尚情操教育。历史上有无数杰出的政治家、军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家和能工巧匠，都反映出高尚情操和优秀品德，值得发扬光大。 5进行国情教育，增强时代责任感，内外对比，更要为国争光，树立民族自尊、自豪、自信。 三、完成目标： 1.深化对历史教学大纲及现行教材的理解,提高教学质量。抓好课堂40分钟的效率,在教学中贯彻全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性的原则。要做到精讲精练,概念清楚明白,条理清楚,重点突出,难点讲清,切实做到落实三基,打好基础,发展学生智力,培养学生能力。2.抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读,思,练活动,使其成绩在原有基础上更进一步。3深入研究和领会毕业考试中各种题型的特点,加强对学生的指导和练习。如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析能力,学习较困难者,重点让其掌握考纲所要达到基础知识和基本能力,做到毕业会考能顺利通过。4加强教育科研,理论联系实际搞好历史学科研究。5,以创新精神和实践能力的培养为核心,积极探索教学形式和途径的多样化,充分利用人文景观和历史遗迹,丰富历史课堂内容。6,注重教学方法,教学手段的多样化和现代化。积极运用投影,、像,影片、网络等进行辅助性教学。20122013学年度上学期八年级历史教学活动计划一、立足学科特点，落实新课程方案，规范办学行为。1、正确处理国家课程、地方课程和校本课程的关系。要继续以国家课程为主，地方与校本课程为辅，深化课程建设，发掘课程资源，构建实施完善的课程体系。2、发挥人文学科育人优势。坚持德育为先，积极配合学校结合重大节日、重大事件纪念日等，开展“一节一教育主题”活动；在博物馆、纪念馆等已免费开放的有利条件下，因地制宜地加以利用，组织学生参观考察体验学习，开展中华民族传统文化、传统美德、民族精神、集体主义、革命传统教育和国情教育，增强育人的针对性和实效性。3、关注时事热点焦点问题，增强用历史的眼光透视分析问题的意识，学会把时政问题引入课堂，增强历史课堂活力，学以致用，激发学生学习历史的兴趣。4、重视养成教育，培养良好习惯。 养成良好习惯是学生素质的重要组成部分，是培养合格公民的需要。要借助常规教育活动和主题教育活动，把学生日常行为习惯、学习习惯的养成作为教育的重点，既要培养学生学会做人、学会生活、懂得遵规守纪，又要从学习方法入手，养成良好的书写、预习、阅读、思考、反思、合作的习惯，为终身学习奠定基础，还要注重情商的培养，关注其世界观、人生观和价值观的形成，意志力和毅力的培养，情感和情操的陶冶，为学生的发展注入不竭的动力。二、创新常规制度，规范管理过程。教学常规是最重要的教学管理制度，应引起高度重视。近几年，新课程理念和素质教育要求在教学常规中得到了不同程度的体现，教学常规逐步得以完善。但从面上的检查情况来看，还存在一定的问题。备课：满足于已有的经验，集体备课不够积极主动，创新设计考虑偏少。上课：学案运用不够灵活，有的环节设计不合理，合作学习的效率不高，课后反思少；常态课堂不重视直观教具和现代教学手段的运用。作业布置和测试：机械搬用成题多，自主设计新题（原创或合成）少；试题结构不尽合理。这些问题，都制约了教学质量的进一步提高。为此，本学期及今后相当一段时期，仍将一如既往地狠抓常规管理。主要措施：一是发挥网络平台在常规引导方面的积极作用；二是推广使用学案；三是继续深入学校进行教学常规大检查，对集体备课、学案设计、课堂改革和教学反思等加大检查力度。通过常规大检查，促进教学常规“在实践中改进，在落实中完善”。落实“体现学生自学为主，提倡使用学案”的备课基本要求，落实“三讲三不讲”、教师讲授一般不超过15分钟等课堂教学基本要求，力争做到当堂达标，减轻学生的课业负担，重视学生的自主学习、自主整理与自主完善。二、以“自主互助学习型课堂”的深化研究和普及推广为重点，大力推进课堂教学改革，提高课堂教学效益。“自主互助学习型”课堂构建以来，取得了很好的成效：课堂教学结构和教学方式发生了很大变化，学生参与学习活动的机会大大增强，课堂教学效益明显提高。但我们应清醒地认识到，目前，还面临两方面的问题：一是发展还很不平衡，个别学校缺乏主动性，进展缓慢。二是在课堂上，仍比较普遍地存在着一些急于解决的问题：（1）“假问题”较多，思维、迁移和应用能力培养不足；（2）小组合作效率有待提高；（3）教学内容缺乏整合，教师语言生硬没有感染力，学习的兴趣点发掘不出来，情感态度价值观的培养关注不够，课堂上引不起学生情感上的共鸣；（4）跳不出课本，不能很好地处理“教课本”和“用课本教”的关系；（5）照搬模仿，没有创新，失去了教学风格。2013 6 620122013学年度上学期八年级历史教学进度计划表上课时间上课内容八年级政治历史学科教研活动安排又是新的一学期开始了,为了使我校的教研工作做得更好,为了每位教师能够尽快成长起来,我们将积极的投入到本学期的教研工作中去,积极的做好本学期的教研工作,在政治历史学科里开展更加适合本学科的相关活动.一. 主要工作和措施:1. 抓住一切学习的机会.2. 以“课改”为契机,深入开展教研工作,提高教师教学水平和教育教学质量，做一个学生喜欢的教师.3. 抓好备课,写好每一节课的反思和教学得失,提高教育教学能力.认真总结个人的教育教学心得体会和一些点滴经验,积极的撰写论文.案例,并向我校的网站积极投稿. 4.关注学生生活。从学生所处的校园、家庭、社会等现生活中，有目的地收集和挖掘与生活密切相关的历史政治问题，把这些问题移进课堂，使教学活动贴近学生现实生活，使学生的知识及时在日常生活得到应用和验证。5.教学内容安排符合学生身心发展水平的特点。采用语言直观、实物演示、游戏教学等教学手段，创设课堂的生活情景，使抽象的数学问题具体化，以更便捷的方式沟通书本知识与数学现象的联系，激发学生的能力，提高学生解决问题的能力。让学生在自主参与、合作探究中拓展实践思路，不断享受成功的体验，从而感受创造过程中的无限。学习内容课题教师制定本学期教学目标连卫如何上好新课程理念下的历史课卢淮建如何实施有效教学刘斌第三课：边疆危机和甲午中日战争卢淮建如何调动学生学习的积极性连卫如何让学生树立正确的历史观-与第6课结合卢淮建