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各课训练要求第 一 组单元导语：遇到困难怎么办？动动脑筋，一定会有解决的办法。课 题学习目标链接语泡泡语课后练习识字一1.认识本课的13个生字，会写“万、丁、冬、百、齐”5个生字。2.熟读韵文，能主动积累有关春天的词语。3.留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。你听到春天的声音了吗？你看见春天的色彩了吗？快来画一画美丽的春天，快去找一找春天在哪里。1. 画一画：美丽的春景图。 2. 找一找：春天在哪里？1柳树醒了1.认识“醒、雷”等8个生字。会写“说、话”等6个字。2.正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。能通过朗读感悟春天的美。3.能发现春天里事物的变化。在春天里，还有什么醒了呢？朗读课文，背诵课文。2春雨的色彩1.认识“线、论”等11个生字。会写“你、们”等6个生字。2.正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。3.有主动积累词语的意识。春雨到底是什么颜色的呢？1、朗读课文，再分角色演一演。2、读读说说滴 雨滴 水滴 欢 欢乐 欢笑 题 题目 数学题 3邓小平爷爷植树1.认识“邓、植”等13个生字。会写“爷、节”等6个生字。2.正确流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。3.初步了解植树的意义，有绿化和保护环境的意识。植树节快到了，我们也去植树吧！1.朗读课文。4古诗两首1.认识“古、诗”等13个生字。会写“古、声”等6个生字。2.正确流利地朗读古诗背诵古诗。1.我们一起做个风筝去放吧！2.好的。1.朗读课文。背诵课文。2.读读说说诗 诗人 闻 见闻 古 古往今来 语文园地一我的发现日积月累口语交际展示台哥-歌 直-植 平-评（评论）星-醒 古-故 方-访（访问）丁-灯 鸟-鸣 齐-挤（挤满） 底-低（低头） 油-邮（邮局） 桥-轿（轿车） 线-钱（花钱）今天，我发现了两种识字的方法。你知道是什么吗？我会认 评 访 挤 邮 局 轿 钱我会读春暖花开 春风拂面 万里无云五颜六色 百花盛开 欢歌笑语我会写看拼音写话：春天来了。小朋友们长高了。读读背背花园果园我们村种了许多果树。春天，果树开花了。梨花开了，苹果花也开了。我们村成了花园。秋天，果子熟了。梨熟了，苹果也熟了，我们村成了果园。春天在哪里 1 你找到春天了吗？跟同学交流交流你找到的春天。2 把你画的春天给大家看，再给他们讲讲你的画。3 评一评谁画得好，谁讲得好。我会唱我会唱很多春天的歌：“春天在哪里呀，春天在哪里”识字擂台 我认识班上所有同学的名字，你呢？第 二 组单元导语：我们都温暖的家。我们爱自己的家，爱爸爸妈妈，爱家里的每一个人。课 题学习目标链接语泡泡语课后练习识字21.认识本课的14个生字，会写“洗、认”等6个生字。2.初步感受语言的韵律美。3.有尊重长辈、孝敬父母的愿望和行动。 我会读父母 父亲 认错 错过 故事 心事 父 错 事改正 改动 扫地 打扫 懂事 听不懂 改 扫 懂5看电视1.认识“全、奇”等14个生字。会写“爸、全”等6个字。2.正确流利有感情地朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。3.初步感知诗歌的韵律美，喜欢读诗歌。到底是什么秘密呢？1、朗读课文。2、我爸爸妈妈最爱看新闻联播。我爸爸妈妈爱看什么节目？以后我要注意。6胖乎乎的小手1.认识“胖、喜”等13个生字。会写“看、着”等6个生字。2.正确、流利有感情地朗读课文。3.养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。兰兰长大以后，会帮家人做哪些事情呢？1.朗读课文。2.说说做做。我替爸爸 。我给妈妈 。我帮老师 。我为大家 。7棉鞋里的阳光1.认识本课的13个生字，会写本课6个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。朗读课文。8月亮的心愿1.认识“帘、女”等14个生字。会写“女、太”等6个生字。2.有感情的朗读课文。3.在父母生病或有困难时，有体贴、照顾父母的愿望和行为。朗读课文。语文园地二我的发现日积月累口语交际展示台1.漂 完 票（火车票） 元（元旦） 飘 园 植（植树） 篇（一篇小说）直 扁 值（值日生）遍（满山遍野）我发现这些字可以用加一加、减一减的办法来学。你发现了吗？2. 我会认票 元 旦 值 篇 遍 3.读读想想张贴 一张画 东张西望张开 张爷爷 张开嘴巴我会读父母 子女 眼睛 医生 太阳喜爱 照顾 改变 离开 摆动精彩 奇妙 认真 欢乐 生气事情 变化 另外 刚刚 完全读读背背鞋我回家，把鞋脱下，爸爸妈妈回家，把鞋脱下，爷爷奶奶回家，也把鞋脱下。大大小小的鞋，像是一家人，依偎在一起，说着一天的见闻。大大小小的鞋，就像大大小小的船，回到安静的港湾，享受家的温暖。 我该怎么办 我很想帮爸爸妈妈做些家务事，可是他们总是说我做不好，不让我做。我该怎么办呢？帮我出出主意，好吗？识字擂台识字加油站我在看电视的时候认识了很多字，让我读给大家听。第 三 组单元导语：我们生活在美丽的地球上。地球是我们共同的家园，我们大家都爱她。课 题学习目标链接语泡泡语课后练习识字31掌握本课13个要认识的字，6个会写的字。2正确、流利地朗读课文。3培养学生利用旧知学习新知的能力。4培养培养学生合作意识和自学能力。5培养学生热爱大自然的思想感情。我会读：朝阳 晚霞 晨雾 秋霜山清水秀 万紫千红和风细雨 鸟语花香 9两只鸟蛋认识“蛋、取”等个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。培养学生的理解、自学、朗读能力。使学生懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。我会读：鸟蛋凉凉的 凉凉的鸟蛋小路长长的 长长的小路杨树高高的 高高的杨树10松鼠和松果认识“蛋、取”等个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。培养学生的理解、自学、朗读能力。使学生懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。以后会是什么样子呢？我们把它画出来吧！朗读课文11美丽的小路1认识“先、鹿”等14个生字。会写“先、干”等6个字。2正确、流利、有感情地朗读课文。在分角色朗读中，能读好每个角色的语气。3有爱护环境卫生的愿望和行动。我们周围的垃圾是从哪里来的呢？这些垃圾到哪里去了呢？我们一起去了解一下吧！1.朗读课文，再分角色演一演我会读：司 司机 公司 使 使用 使劲慌 假 别 吓 叫 块12失物招领1认识“失、级”等14个生字，会写“同、工”6个字。 2联系学生生活实际启发想象，练习正确流利有感情的朗读课文。 3反思个人行为，养成爱护环境卫生的习惯。 1.朗读课文。2.读读比比认（认真） 准（准点）队（少先队）难（难题）先（先进） 备（备课）失（失去） 各（各自）语文园地三我的发现日积月累口语交际展示台1. 我的发现取趣 干赶 方仿 子字袋代 活舌 题页 张弓2. 我会认字 代 舌 页 弓 秒 炒3. 我会读奇怪 聪明 活泼 冰凉 可口准备 赶快 观看 包围 堆积花花绿绿 干干净净 高高兴兴 读读背背：小鸟小鸟，小鸟，你轻轻地跳，我栽的小树，它还太小太小。小鸟，小鸟，你轻轻地跳，可爱的小树，它还在睡觉。小鸟你轻轻地跳啊，再轻一点儿，好不好，跳来跳去的小鸟。 我们身边的垃圾1、 垃圾是从哪里来的？跟同学们交流一下你的发现。2、 怎么处理生活垃圾呢？说说你的想法。3、 小组合作，把你们的想法画一画。识字加油站1.我在商店买东西的时候认识了很多字，还收集了一些食品商标呢！第 四 组单元导语：夏天就要到了。夏天到了，会发生哪些有趣的事呢？我们一起去看看吧！ 课 题学习目标链接语泡泡语课后练习识字41、认识“蜻、蜓”等14个字，会写“蚂、蚁”等6个字。2、正确、流利地朗读儿歌。通过朗读，使学生了解小动物在夏天的情形，激发学生朗读的兴趣。3、培养学生有观察小动物的兴趣。1.我要仔细看看蚂蚁是怎么生活的。 2.我还想多了解一些小动物呢！ 13古诗两首1、正确、流利地朗读古诗。背诵古诗。引导学生反复朗读，体会诗歌的韵味和美好的意境。2、认识12个生字和6个会写的生字4、 有朗读古诗的兴趣，要有感情。1 朗读课文，背诵课文。2 我会读 所以 所有 可惜 爱惜晴空 晴天 柔和 柔软 放牧 牧草 关闭 闭路电视14荷叶圆圆1、认识“荷、束”等12个生字，会写“是、朵”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。通过情感朗读，从而感受夏天的童趣，体味小动物们快乐的心情。1.朗读课文，背诵课文。15夏夜多美1认识莲、哭等13个生字，会写她、他等6个字。2正确、流利、有感情的朗读课文。通过感情朗读，体会夏夜的景色美，小动物们助人为乐的精神更美。1. 朗读课文。2. 读读说说 青青的假山 青青的（）绿绿的草坪 绿绿的（）弯弯的小路 弯弯的（） 3我要去观察美丽的夏夜，看看它美在哪里。 16 要下雨了1、认识坡、割等12生字。会写吗、吧等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，能背育自己喜欢的部分。3、初步了解燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家与下雨的关系。1.朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.读读说说我们正忙着搬东西呢！李老师正忙着批改作业呢！ 正 呢！17小壁虎借尾巴1、学会本课的10个生字，会用生字口头组词，掌握4种偏旁，“虎”字头，“尸”字头，“斤”字头，掌握由生字组成的词语。2、借助图画和语言文字，了解课文内容，使学生知道鱼、牛、燕子、壁虎尾巴的特点和作用。3、能正确流利有感情地朗读课文，并能分角色朗读。1朗读课文2、读读说说游来游去 飞来飞去 跑来跑去跳来跳去 来 去3、我还知道别的动物尾巴的用处呢！语文园地四我的发现日积月累口语交际展示台1. 月 膀 腰 肚 背 趴 蹲 跑 跳 路 目 睁 眼 睛 眠 睡 眨 捕 摇 挤 搬 擦 抄 拾 摔 拨 拦 摸 我发现目字旁的字和眼睛有关。 我发现。2我会认 擦 抄 拾 摔 拨 拦 摸3 我会读 小松鼠长着一条长长的尾巴。听音乐是一件快乐的事。望着窗外的大雨，奶奶心里很着急。读读记记美丽的夏夜 精彩的球赛可口的松果 透明的翅膀有趣的问题 闷热的天气亮晶晶的眼睛