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托福考试机经2009年10月机经汇总 精品学习网托福频道 /toefl 更多托福资讯 尽在: /toefl托福考试2009年10月阅读机经汇总中国-北美l 中国 大陆l 10月10日托福阅读机经1. 托福阅读第一篇：讲动物evolved的，大概就是说混血杂交什么的，开始有什么学家意见不符。还有提到达尔文进化论，最后一段说基因相近的物种的杂交后代成功率适应性都比较强。中间实在是记不住了我把康老师机经上的摘抄下来了，大家看看：有一部分讲到species breed，然后是一些理论。倒数第二段提到Darwin 的进化论对这个问题的解释，但是作者的态度是质疑Darwin的解释的，同时提了一个问题反驳他的理论（有题），最后作者提到应该是物种在同类内Breed比较有题，在同属内就有缺陷。将动植物分类是很难的，以前很简单，就是按照外表和生理上不同来分类。但是后来这种办法就落后，不管用。以后就有了更科学的分类方法。从四个方面来分类。2. 托福阅读第二篇： 大陆漂移nonscientist注意到AFRICA和australia大陆的相似，但是一直是个疑问。德国科学家Wegener 提出了大陆漂移的理论。当时大家一致认为大陆的运动都是垂直运动，up and down的，但是W认为大陆运动是水平的。他还用了化石的理论来解释。W发现两个大陆在X世纪以前的动物化石非常相似，而且越古老的越相似（推论：X世纪以后两个大陆的动物怎么样了，我选相似越来越小）他指出这两块大陆原来是连一块的，后来才分开。除了化石，W还用了别的方法来证明。当时提出这个理论在德国是很震撼的，但是很快就set aside了。这个理论在AFRICA和AUSTRALIA是很受支持的，然后当时的主流学术期刊是欧洲发行的，欧洲科学家并不受支持（有考题），最后这个理论还是不被大众所接受。一些科学家认为化石的相似性是由于以前两块大陆连着，后来板块沉没导致的，当时更有一个权威数学家极力反对。因此大家都不趁人W的理论，尽管W自己极力的证明。还有一些科学家反驳W，认为他仅仅注意到了化石，反而没有关注化石的年份是不相近的。（有考题）还有一些科学家认为化石的相似是由于一些动物由一些偶然的时候经海洋漂流到另外一个大陆。当时几乎所有人都反对W的理论，直到60年代以后出现新的强有力证据才使得大陆漂移理论成为板块构造学说的重要部分。3. 托福阅读第三篇：电影的发展技术 一个词汇题，记得答案应该是transfer，转移观众注意力，原词忘了，欢迎同学补充纠正ambiguous 和 understood in many ways很长时间以来，观众们一直有一种误解，那就是电影的画面和声音是同时录制的（有考题）。然而不是如此，画面和声音是分别录制的。声音能够吸引观众的转移观众的注意力，比如说一些dancer在跳舞，为什么观众不会把注意力放在电影里的audience身上而是在dancer身上呢，因为声音播放的是dancer的脚在踢踏的声音。（有考题）电影还有一种功能，就是让观众对同样画面的期待不一样。比如说，一个门关上了，本来应该有关上的声音，但是门没有动，却有关门的声音，于是观众想了，这个是不是门？难道有别的声音？（有考题）(差不多是这个意思)声音还有一种功能，叫做XXX。比如说在某电影中，同一个画面出现了3次，但是配上了3种不同的声音，所以每次画面诠释了不同的意义（有考题）声音的在无声电影里的出现，就像色彩在黑白电影里的出现一样，不是必要的，而是artist的(这是个同意句转意，记不牢了打点点不误导大家)声音为了加强效果，可以提高音调不同节奏，等等。（有考题）4. 托福阅读加试一:电报和电话： unprecedented 和 new电报和电话的发展非常迅速。然后电报在欧洲和美国的发展不同。在欧洲，电报系统是归政府管，属于postal范畴（有考题）然而在美国，是私人公司所属，所以竞争极为激烈，后来逐渐发展后依然为私人为股东但是受限于国家管制（有考题）。然后这是令人惊奇的，因为在美国这样的科学技术条件下，实际上是电报发展的领头羊（有考题，句意转换）。在早期美国经济的发展主要是靠transportation。到了电报发展的之前不久steam才开始发展的。balabala。（有考题）电报在美国的发展成果，是有些被夸张化了的。因为它之前的惊人成果继而人们就把它之后的成果就夸大了（有考题）甚至有某人说它是“internet”实际上当时postal transportation的发展是非常大的。但是在电报的光芒掩盖下被人们忽视了。比如说从某城到某城从1x天缩短到x天（有考题）5. 托福阅读加试二: Birds Song。 intriguing 和 interesting unacceptable 的同意转换un开头的，选项有（undetermined, unchallenge, unresponsable，unxxxxxxx）因为鸟的唱歌方式如此多样，科学家们一直对其有浓厚的兴趣。鸟们的歌包含一些音节的重复，雄性的鸟都会唱几首同种的歌，但是每个个体又会有不同的变化。（except题）科学家们想知道是否鸟唱是遗传？还是后天习得？他们做了一个实验，小鸟生下来以后隔离了几个月，发展他们会一些简单的并且是recognizable是X鸟的歌。因此证明有一部分遗传的作用，但是发现更多的是跟adult鸟学的（有考题）科学家们做了一个实验，让X鸟生下来以后就隔离，并且放adult Y鸟歌声的磁带给小鸟听，发现他们在头几个月并不唱歌，而是hearing，这几个月听完之后才开始模仿磁带的歌声（有考题）又做了一个实验，证明他们确实如此，而且几个月以后再放磁带，他们也不学了，说明只有头几个月的歌声对他们有影响（有考题）科学家发现有一种Y鸟还有dialect。不同的地方的同种小鸟唱歌是有一些区别的。于是他们把Y小鸟隔离了，然后最后发现小鸟唱的不是native的歌，说明他们的dialect也受后天地域影响的（有考题）科学家还想知道鸟是否可以自己教自己唱歌，于是又做了一个实验，把刚生下来的小鸟隔离了，并且不让他们听别的声音最后发现他们只能发一些简单的不连续的unrecognizable的声音，证明小鸟不能自己教自己唱歌，在不听别的声音的情况下（有一个同意句转换）最后是分类题。所有的鸟都有的特征（） X鸟的特征（） Y鸟的特征（3个） 另外两个分别是1个和2个，记不清哪个选几个了l 10月18日托福阅读机经1. 托福阅读第一题:city-state的形成过程，讲的是美索不达米亚平原那边的国家，中间还提到了埃及，为此还出了个题目；(这篇最后一题没来得及把3点都拖上去就结束了，开始考的5分钟太乱耽误了时间，左边的女生巨大声得试麦克风，右边的同学机器中间坏了）2. 托福阅读第二题:毛毛虫和蚂蚁：说是某种毛毛虫分泌一种honey蚂蚁喜欢，于是变相的少了个敌人，蚂蚁还帮忙守护毛毛虫（其实是保护自己的利益）讲蚂蚁和蜂蜜之间的关系，第一段是讲一种生物可以分泌honey，这样它既可以把潜在的敌人也就是蚂蚁变成朋友，另外这些蚂蚁也可以保护它们。说了两种保护方式。全篇都提到了一个人的实验，验证蚂蚁会保护这些生物，有一段是说蚂蚁会保护毛毛虫，它会吸毛毛虫的honey然后跑去找nest吧【考点，问蚂蚁跑去干嘛】然后回来，在the base of the tree毛毛虫待的那个树下挖chamber,然后还会类似站岗放哨之类的保护这个毛毛虫，让他们在安全的时候出去觅食，这里有个词汇题，intermittently. 还提到一个实验，就是把蚂蚁弄走，看毛毛虫怎么办，结果是大多都消失了，或者是被另一种蚂蚁给吃了，考问这个人做这个实验干嘛。3. 托福阅读第三题:讲对清朝的没落的观点，讲儒学派还有从administrative角度分析为啥清朝落寞的观点，讲乾隆王朝是鼎盛，提到了腐败-和绅还有嘉庆治理腐败，还有人口增加以及迁移等等.第一段首先说了一个传统类似孔子学派，我估计是老家学派持有的观点：说认为帝王的权利是heaven给的（有考题），后来现代学派又提了不同的观点，其中一个就是清朝末期的腐败，主要是和珅吧，然而这个观点是持怀疑态度的，因为有证据表明在后期的嘉兴领导人我忘了是谁，想出办法来stamp out（词汇题，我选的是fight，我估计有人选control,但是下一题提干明确说是fight corruption,后来我又从control 改成了fight)corruption。这个方面还有考题。然后分三个方面来讲清朝没落可能的原因：一是人口的增长，食物的供应满足不了需求（有考题）；二是移民带来的disorder society(又考题）；三是腐败，具体细节就不详述了。第三篇是讲中国古代王朝，清朝灭原因，第一段，先说了一种历史学家的观点，后来的人devolop这种观点，认为更多的是政治上原因。然后开始讲王朝建立皇上集权，贫富差距扩大什么的，提到了王朝的腐败，乾隆时期的*和申，然后是人口迅速增长，对农作物需求增加，但基本可以满足是因为劳动密集型的种植方法和多种作物的引进【考点】，但是慢慢的每亩土地能种的作物却少了，好像就是产量降低的意思【考点】；然后还讲到了迁移，早些时候政府让人们去别的地方，后来再移民只能去那些土壤贫瘠，环境不好的地方，这样人们就容易造反，反正就是讲了后来移民的特点，反之问早期移民是怎么样的。词汇题考了saturated-not able to absorbl 10月24日托福阅读机经1. 托福阅读第一篇:文章主要讲Water cycle. surface water & undergroudwater有一题是问：作者写Note the word “net”:.(后面是具体解释了net，说更重要的是calculate,而不是仅仅关注difference) 是为了什么目的？我想了好半天，还是觉得第一感觉靠谱：to point out the difficulty in calculating the。句子插入题：However, sometimes you can identify whether the lake is a surface-dominated or seepage-dominated by common knowledge.最后summary题。Lake Water.主要包括三方面内容：A. inputB. output 注意：这里有两种类型的河流，分别为：seepage-flow rivers & 呃。overland-flow rivers?可能是这个噢。还有提到forests里面的河流。大家注意这个补给方式哈记得好像有个题很阴险，打太极的，两个选项很接近。C. Some factors that will affect the vollume of a lake. (rainfall, evaporation, groundwater, the temperature of surrouding air, etc) 注意：此处有以the Great Lake为例。2. 托福阅读第二篇:文章主要讲了13世纪Population density increase，于是出现了Peublo communal.（有题问第一段的结构是怎样的？我选的是：指出了一种变化现象，然后阐述了这种变化带来的种种problems.）第一段：13世纪以前人们是以household为单位的，在13世纪出现了Peublo communal. 这种方式其实对于人们非常stressful。（这里有个插入句子题。）人们除了要和邻居share walls等，还要顾虑例如水，。等等杂事(Chores.)而且还not hygienic。第二段开始就介绍了一些对于出现这种Peublo communal原因的解释，就是一些人做出的猜想和理论。一个理论是由于人口急速增长，导致population density increased, 不可避免的出现了 aggregated crowd of people.还有理论是是因为Climate change, Ice Age到来导致high elecation 地区 food不够吃，而这个地区本来crops grow poor because of the short growing season(有题目问:这里提到这句话是为了？我选的是：表明这个Food shortage问题对于这个地区的人更为严重，更加urgent。)词汇题都很简单。有个是Traumatic、还有transition(也不知道记没记窜。)最后有个Summary，就是5选3.Moving into Pueblo关于人口增长，人口迁移的一些影响因素，环境改变对人口迁移的影响等。具体内容：Because the season for harvest became short, people started to move to lower places.People moved into large unit of housing because of the pursuit for cooperation.Besides, the increase of population also contributed to the movement of population.3. 托福阅读第三篇:文章是关于 wakefulness and sleep. (有题：本文主要内容是什么？我选的是：介绍了the differences between the wakefulness and the sleep.)先讲述了Wakefulness与sleep时，人类breath的变化。接着具体讲了两种sleep phases时breath有什么特征。一个是NEOM. 词汇题简单。最后是比较归类题：分别选择Wakefulness和sleep的特征。Breathing in sleepThere are two systems concern the function of respiration: automatic system & voluntary system.During sleep, the effort for breathing is twice as when a person is awake.The rib cages activities will become slower. 接下来提到了两种方式的睡眠：NERM & REM.分别对比了二者呼吸的次数，频率，效率，以及相关系统的功能等。下面有关睡眠时的cough.（分为两种情况，当遇到的是mild stimulus时，只会暂时中止呼吸；而当遇到的是serious stimulus时，人会起来咳嗽，然后重新调整呼吸）4. 托福阅读第四篇:he advent of electric telegraph affected some facets. 有题，问advent的意思。有对比了：由于ownership不同，comparison between the U.S and the Europe.(In Europe, the government controled this, and the electric telegraph became a part of postal service; While in America, private businesses were in charge of it, and government did something to regulate this industry. So electric telegraph developed faster in the U.S. than in the Europe.) However, later on, in the United states, monopoly began to take the charge of this business.最后提到有人将美国的advent of electric telegraph夸张化，扩大化，说它促进了一个飞跃之类。在这段有举例，与之前的信息传递速度做了对比，具体举了几个美国城市。第五篇Venus.关于surface of Venus, 科学家能通过卫星技术等获取其表面的图片A. Venus表面主要分布是盾形火山（shield vocano），这与地球不同。地球表面的火山由于板块漂移碰撞而形成，在大陆边缘。而金星表面是没有这样的版块运动的。所以只有一种火山。B. Sulfer gas (所以是活火山)C. Cloud of Venus （由于这些气体而形成的围绕在金星外层的“云”）讲金星的。对金星表面的探测，可以用卫星和雷达来探测。主要讲了金星上的火山，全部是一种shield volcano,这和地球上的很不一样，因为地球因为板块运动形成了各种各样的火山。5. 托福阅读第五篇:科学家研究鸟类的歌唱时由于先天遗传还是后天环境影响。这个题量比较大，最后是一个分类题，有三种类型，都是之前科学家用于研究的鸟类。不难。但是时间要注意。l 10月25日托福阅读机经汇总1. 托福阅读第一篇:讲火山预测，前面介绍了xxx st. helen火山的预测，他第一次喷发的时候没有预测，作为对比接下来介绍了一个成功预测的例子. 后面讲了火山爆发前的征兆以及现代科技和火山预测的关系，可以通过地球表面热量预测，可以通过EARTHQUAKE预测，有题问现代科技是否足够发达，最后举例子说明科技还非常不完善2. 托福阅读第二篇:植物和动物的共生（symbiosis）和互惠共生（mutualistic symbiosis ）,sym这个only benefit 一个生物,后面的两个都受益，但对外界环境可能有影响. 豆科植物和根瘤菌有的时候会在特定的环境下互惠共生，有些特定环境会共生。此处有题，答案是环境的改变还介绍了para.这个东西，是互相伤害的. 然后举了个例子有些生物是between sym 和 para的，他们既互相伤害，又benefit对方, 当predator 增多的时候，两种生物都会停止增长后面还讲了一种寄生关系，一个在另一个体内，for example有了病毒带去自己的DNA，还有个细胞分泌东西保证自己不被immnue system 杀死3. 托福阅读第三篇说威尼斯的盐事业，说威尼斯本来自己产盐，跟另外一个城市竞争，但是威尼斯的盐是细盐，要粗盐还要进口，另外自然灾害来了，那个威尼斯专门产盐的地方被端了，所以他只能进口了（有两项选择）。然后政府给予了资助，然后说没想到，威尼斯做盐贸易作发财了，然后越做越好（有题问他们在这一领域取得成功的原因），盐的贸易刺激了其他产品的买卖，然后还说政府制定一些规定，说政府虽然不拥有盐，但是管理盐，跟中国不一样（有题，问中国什么样，选中国政府垄断那个。）然后威尼斯就很牛了，开始跟其他国家签合同，说你们只能卖我的，不能卖别人的，举了两个小国家的例子，有题问为什么举这个例子，他为了垄断还砸别人场子（有词汇题， stipulate)北美l 10月17日托福阅读机经汇总第一篇英国和在北美的殖民的差别，分工业化的差距，middle class percentage的多少，还有投票选举人的差别。第二篇讲children playful behavior（好像是加试？这次都不是经典加试）, 没怎么看懂，说小孩子的玩分三种，一种是没有目的的玩，一种是有目的的玩，还有一种是取决于人们怎么看待，叫“critirion”。第三篇fish +wate+r breath （主题是鱼是怎么适应在水中呼吸和在空气中呼吸） 第一段 讲了鱼呼吸 相关定义第二段 讲了 GILL 组织 和 水中成分 关系 最总影响 呼吸第三段 讲了 水的不同温度和氧含量阅读有一篇是讲珊瑚的。说达尔文把珊瑚分为3种。这3种生长的地方不同。l 10月23日托福阅读机经汇总第一篇是关于爱尔兰的早期的语言系统的形成，最初是没有writing system，所有的事情都是靠一些人用脑子背下来的，渐渐的，人们怎么就意识到writing system的重要性了，就开始发明了一个writing system，然后之后那的人教孩子背东西，形成了今天的写字系统第二篇人类老是乱来导致动物灭绝，先说物种灭绝的频率，然后和人类影响后的对比，说明人类的影响很大，然后就是例子讲人类怎么影响的，捕杀，改变环境什么的，总结说，人类要搞好和自然的关系。简单，是说现在生物灭绝的情况，比人类想象严重，而且很多是人类造成的。当中有用数字估计，但是实际情况比估计的严重的多。（有一题是说哪个动物不是被人类搞的灭绝的，选猎狗）第三篇是关于写实主义，就是画的跟真的似的那种。就是说，早期的写实主义受到貌似希腊的影响，然后是写实主义的发展，举了貌似4个人的例子。但最后例子说达芬奇反对写实主义，说要在那之上创新、反映不了东西的精髓，还有一个人也不同意。10月24日托福阅读机经汇总完全重复大陆10月24日托福机经托福考试2009年10月听力机经汇总中国-北美l 中国 大陆l 10月10日托福听力机经1：学生profess对话学生找profess问paper材料的问题。prof让学生帮忙递个什么东西（有考题）然后说到这个和某个教授有啥关系.学生说实际上我的paper idea就是因为上生物课得的灵感（有考题，学生对待idea的态度，我选从别的学生获得）学生说，但是我发觉很多网上的材料和我查的资料不对啊。我还查了期刊还从图书馆看.prof说我觉得你应该focus书上的，网上的你要批判的看（对prof的推断，我选教授说应该专注在某一个材料上）.学生说，我发现甚至有相悖的情况.prof说实际上你可以有批判的看啊，甚至把两个观点都写到论文里（考题）.prof说我觉得你应该不惊讶呀，毕竟网上的东西不全是真的（语气题，我选教授认为学生应该知道网上的东西不全是真的）2。music讲了pop music。由RAP起源的，如果你听那个啥XXXX，没有听到XX是很正常的（语气题）;然后讲了这种music的发展，接着提到DJ，说了DJ的工作是怎么样的。（考题，DJ是怎么保持观众兴奋的？）.开始所有工作都是DJ一人做，后来由于任务越来越复杂，开始顾别人一起来工作（考题问为啥DJ后来不一人工作了，我选因为任务越来越复杂）3。archeology讲船的打捞。但是水下的打捞和岸上的考古研究是非常不同的，因为水底打捞有两个缺点（双选题，我选很昂贵，技术难）however,it is shame that 如果这个船不是很珍贵很有名很有历史，被打捞的可能性是非常小的（语气题）然后说之前打捞了一个船。结果发现了很多很珍贵的东西（有题，我选说明这个考古研究有价值）但是科学家们很疑惑，这个船不是在深海处发现的，那么为什么没有航行多久就沉没了呢？（问沉没原因，我笔记记上了bottom，lower level什么的，不确定答案）然后说打捞还有一个缺点，就是保存问题。因为船是木头造的，在水下侵满了水，捞上岸以后没多久就蒸发了大量的水。于是科学家们发明了一种东东来帮助保存（屏幕有显示名字），这个东西整整花了多少天才涂上，然而这个东西还是有缺陷的，10几年以后发现不管用了（问关于这个东东的，我选不能长时间保存船骸)最后说所以啊还是需要研发新的东西来保存船的。（好像还有个题，忘了）4。bio fuel的说有两种，一个是M 一个是bio fuel.（有一题问为什么提到欧洲有一半的车都装了什么engine）然后说美国几种农作物，seed，palm oil，algae.（有题问palm oil比weed的好处）（有题问algae的好处）（有题问algae的缺点）5。学院对话一学生要建文学club，还要发journal，老师说你需要15个学生签名，还要有老师推荐，最后register一个东西。（这里让填3个事件的顺序）然后学生说签名没问题，老师我找了一个他不愿意，然后这个老师说因为这个老师去年就给推荐这事，还耽误了个人的事，结果来的人很少，所以今年不愿意再推荐了。（语句，问为什么说这个老师的事）学生说那我只有另外找一个了。老师说还要register一个东西，有好处（有哪两个好处）学生担心钱不够，老师说我敢担保学校给的钱肯定不会够的，（语气，我选老师说学校的资金是有限的）你还可以有别的途径凑集钱6。鲨鱼进化老师说生物进化的是缓慢而且是偶然的，是不完美的，但是经过长时间的演化最终就是benefits的了，比如说monkey（有题，为什么题monkey）接着说了jaw。说jaw和XX就是同一个东西（问什么是同一个东西）然后说了gill。还有一个什么东西在皮肤上的，很粗很强壮（有题，问这个进化成了什么？）（有题问老师对鲨鱼进化的态度是什么，答案有觉得这个进化太快，觉得这个进化不好，觉得进化不完整但是benefit之类的）l 10月18日托福听力机经托福听力第一题:学生谈how to use resources for developing his paper,想找关于federal*的相关资料（不是政党就是政府，好象是1950s，他们的成就包括成立了什么union，但是学生认为应该包含进来unskilled labor,此处好像还出了题）， 教授说你用primary resources, 学生问how to get?教授说可以通过网络，你可以进入一个系统叫什么CRT什么的，可以找到很多资料，另外一个是通过图书馆找资料，有很多那里，考生最后问作业中是不是一定要primary resources, 这后面教授的一句话我走神了，但是我大概记得是你既然计划选择历史专业，最好要用到primary resources，所以那个两项选择题（问那个CRT的作用），我选的其中一个就是作业中式要求的，不知道对不对，因为我除了另外一个拿的准外，其它两个都不大对，我当时考虑要不要选，这是历史学家经常用的资源。托福听力第二题:酶:主要讲一种celates（类似）在极端高温的环境下是如何作用的，所以第一题考主要内容，我不知道我选的对不，大家都选的什么？这个Lecture考了很多细节题，讲celates在高温下是如何作用的，我听了个大概，记下了关键词，但是还是不确定，其中有一个是protein unfolding, 然后有学生问为什么不研究极端冷的环境下的作用，教授说她不确定，因为大部分工厂都是酶在高温的环境下作用，没有极端冷这样的条件，她不确定这些会不会研究，所以这有考题，我选的是对工厂无用。不知道对不对？但是我觉得这点我还是听的很清楚的。就记得这些了，这LECTURE考的细节题确实多，而且很多单词你阅读时候都不会认识，听更听不懂了。托福听力第三题:是那个NASA用红外线探测技术什么的拍了很多玛雅temple照片，这题还好点，我没时间做了，有一题考语气题：有学生问，老师，你有图片吗？教授回答了一下，我来及就选了第二个答案，不知道你们都选了哪个？还有题目问：为什么提到canals and rivers?你们选哪？ 还有个讲座讲地理的，讲地热的利用，说了几条它的好处，无污染啊，利用效果好啊等等，有学生问，那现在为什么不大量利用呢，教授讲了利用地热很困难，一是因为很深，二是费用高，三是可能造成地震和局部污染，有一个语气题：教授念到一句话，问教授什么意思，MAYA是有一个人在MAYA找到一个TEMPLE. 然后NASA的红外线图又提供了什么什么。黄黄绿绿的。说明玛雅文化本来有canal和road，这就解释了为什么玛雅人能在恶劣的环境下养活自己。然后我记得什么material 又记了个jungle因为时间久了decay了进入soil改变了soil的chemistral xxx。然后什么叶子更加bright显示在红外线图中。托福听力第四题:对话那个讲学生想参加一门课，但是不被允许，来求助，教授给她查了查状态，说还有空，可以去见见这个教课教授什么的，学生很高兴，但是，教授最后还是告诉她先解决她的finiance，然后再注册，学生还问了说她有奖学金，学校会自动充学费吗？教授说不行，必须让教授签字直接给钱，教授也无能为力，我觉得教授只能帮她查查状态，然后告诉她解决财政问题，其中有一答案说教授帮她预约教授，我觉得不正确，不知道大家选什么.有个学生要注册课程，但是人家说她欠学费什么的，该生是有奖学金的，貌似是她地址换了学校通知的信就没收到，不知道奖学金的学生要单独再申请还是怎么样才豁免费用，不是直接免的。该学生要注册一个很热门的生物课，还是个高级课程，employee好心给她查了还有几个空位，好像是免了她晚交费的滞纳金（这里有题，职员帮了那学生两个忙，反正我选了这个）托福听力第五题:urban planing, 教授花了很多时间在讨论怎么怎么历史性的建筑都给拆了，反正我听了一大半就是教授在持否定的态度。然后提了两个地方的建筑，一个是忘了，另外一个NY, 主要讲的是这些建筑都是非实用的，而且结构也不怎么牢固等等吧，我听了一大堆都是教授持反对的语气（其中有一题考语气题）所以我就是凭着感觉选，因为感觉题目在听的过程中怎么都没怎么涉及到，即使涉及到也不那么明确，只能凭整体的把握，哎，不知道对不对听力还有个是宾州的station.什么roman style和modern style的结合。但后来owner觉得应该建office building之类的，就在193x年拆了。然后这个owner和支持reserve的人的debate。最后NY什么采取了措施，owner不再能随意地拆房子。同时其它城市也效仿成了个national的法律。托福听力第六题:讲地热的，地热能源是怎么回事，怎么利用，开发起来不容易，成本高等等.说地热的Geothermal,讲了它定义，它来自哪儿，由什么产生，怎么用，它的特点之类的，有道题是说有些人觉得扩大了global warming的程度，他们还是倾向于使用fuels【有考题，说这些人观点是什么】10月24日托福听力机经第一篇，一个学生去书店买书，但是店员在书店电脑中查不到这本书。她觉得很奇怪，问学生是不是把书名记错了，又问这是不是这学期要开的课学的书。学生说不是，但是他是本科生，这本门是研究生的。他说这是关于电脑科学的。那个店员恍然大悟，关于电脑科学的书都在对面专门的书店卖。学生有点不爽说，那应该让大家知道嘛。店员赔笑说，你去对面看吧，要是他们没有的话，我再打电话去别家看看。In a bookstore (conversation)The man wants to find a book which will be used in one of his courses this semester. However, the woman cant find the book, so she wondered whether the title the man has told her is wrong or maybe the information in the computer is wrong.Then, after she has known the name of the professor and the course the man is taking, she points out that this book is being sold in the computer bookstore across the street. Moreover, she is willing to help the man find if there are some bookstores selling the same book, if the man cant find one in the computer bookstore.第二篇讲reptile中鳄鱼的叫声。鳄鱼可以发生18种声音，还可以相互混合，所以可以表达很多的意思。这点上鳄鱼更像哺乳动物，而不像爬行动物。还讲了男鳄鱼会发声音来吸引MATE，而女鳄鱼发声主要是为了宝宝。鳄鱼妈妈把小宝宝一只一只地弄到一个地方，小宝宝也会发声，是为了让妈妈知道“我在这里，别忘了我！”有个学生问，那这种不会引来predator吗？老师说，不会的，这样反而更安全。在讲解的过程中老师提到一个科普节目，她很不懈地说，我不知道他们从哪里找来的专家。Vobalization of alligators（lecture）,Male, female, and offsprings能发出各种声音具有不同的意义。这里有提到哺乳动物并与其比较，EG. dogs.第三篇:The extinction of Mammoth提到了两个可能导致的因素：A. Overhunting; B. Climate change关于第一个的证据是：在cloris这种人的居住地发现过象牙，象骨等。但是后来教授说：这些人不会去攻击体型过于庞大的动物，而且他们的工具不是很发达，所以这个不成立，他们是take advantage of大象了，而并未过量捕杀。关于第二个的证据是：气候变暖引起了大洪水。植被变化。很多动物赖以生存的植物消失，于是他们就灭绝了。教授反对的理由是：气候变暖同样使得某些地区的植被多样化增加，所以很多动物从中受益了。接下来提到，有个人发明了一个电脑程序，模拟这两种可能情况，结果得出的结论是二者共同造成了猛犸的灭亡。第四篇Hydrological cycle(conversation)男学生去请教教授关于期末考试的问题，教授说期末考试将包括所有内容，男学生比较囧，于是教授建议他去找tutor寻求帮助，而且在期末考试期间服务时间是延长的。男生接下来对教授在课堂上所讲授的关于Hydrological cycle的内容提出问题，教授后来给了个EXAMPLE,与她在课堂上展示过的diagram相联系。一个男学生去找老师，问期末考试是考半期考试以后的内容还是全部。老师说全部。学生晕了。然后学生就问老师他半期考试中不会的一道题，是关于地形到气候的影响。老师举了一个湖怎么影响雪的形成的例子作了解答。男学生很高兴，就问老师这道题期末会不会考，老师很无语，干笑了几声第五篇Venus.关于surface of Venus, 科学家能通过卫星技术等获取其表面的图片A. Venus表面主要分布是盾形火山（shield vocano），这与地球不同。地球表面的火山由于板块漂移碰撞而形成，在大陆边缘。而金星表面是没有这样的版块运动的。所以只有一种火山。B. Sulfer gas (所以是活火山)C. Cloud of Venus （由于这些气体而形成的围绕在金星外层的“云”）讲金星的。对金星表面的探测，可以用卫星和雷达来探测。主要讲了金星上的火山，全部是一种shield volcano,这和地球上的很不一样，因为地球因为板块运动形成了各种各样的火山。第六篇Classic Ballet & Modern DanceA. 对二者的比较，主要从Music,然后带给audience什么感受啦，以及动作穿着方面来说的B. 一个pioneer，发明了这种自然的舞蹈（Modern Dance），是因为她看到一个叫Anna的舞者练舞的过程十分痛苦艰辛的，转变了她对古典舞的看法。后来她教授舞蹈，到处表演，受到人们欢迎.C. 这个PIONEER去俄国演出的时候，遭到了批评家的狠批。因为俄国是个传统的芭蕾国家。先讲modern dance 和ballet，再讲了一个叫D什么的舞蹈家，此人特别有才，13岁就发明了自己创造的BALLET，后来还去俄国表演。俄国的BALLET特别重视，而且那里的评论家对她不太友善。l 10月25日托福听力机经汇总第一篇:一个男孩儿去他的哲学老师他的疑问，老师解答了他还是不懂，于是说他认为自己不适合这门课，想要退课，说到了他是在他的（academy advisor或者是graduate guide，很好听清，我当时脑子糨糊了，看到题目时生生忘记了，大家注意）建议下选的这门课；后来老师就劝他，说以后上课读些柏拉图康德whatever反正这类名字很熟的哲学家的书为主了，不会在放那么多内容在课堂了，而且还会用小组讨论的形式（这一部分有题）第二篇:讲supernova 和co.的事.讲宇宙之间东西距离挺远的，说他们都是die star产生的,讲了co.的三点特点，第一点，俩东西撞一起，没有能量离开或者怎么地，然后就合体了第二点是俩东西互相传过，然后后面看了galaxy的图片第三点忘了他们都radiation 什么wind什么的，挺难的第三篇:第二个对话是一个男生去问校外人员停车的问题，他之前接到了罚单，他以前就那样停车从没有出过问题，于是他去问管理员；管理员告诉他他需要办理一个pass，然后说他那个罚单是因为他的车占了别的车位，没停好，他说他不可能没停好，管理员说可以帮他contest（此处有题，注意这男孩儿是什么态度，我当时晕晕听着他似乎说这样只是浪费时间，所以我选择的是他最终交了罚款，那女的最终开给他的是一个罚款的收据，还给他开了一个pass第四篇:主要讲了一个architecture毕生的两个projects.(有题)urban人口越来越多（有题问为什么人会增多，应该是因为工业的原因），人们与大自然接触越来越少，这个人就这个事儿设计了一些landscape，比如说NATIONAL CENTRAL PARK，教授自己也非常喜欢这个公园，说特别贴近大自然，有森林，还有pond 和 high rock什么的（有题），他喜欢运用很多自然元素，其中说他的风格有些细节描写，有题出，注意听；还说到riverside这个地方也有他设计的东西，一顿列举（有题问这地方的element和前面那个公元有什么相同点），然后riverside日后发展，以及日后再chicago得地位（有题）第五篇:通过一个测试，找一堆人解决一个问题，他们彼此都不认识（有题问他们面临是什么问题），然后他们就自动分组分工，做实验的人观察他们，把他们分成两种人（有题问教授对这个实验结果的看法），说一个组必须得有两种人，第一种叫什么忘了，他们总是提出可行的意见，有自己的思想，这种人是,第二种是expression，第一类他们就会说好的，这样很好，第二类就是说我不同意。说一个组大部分全是第一种人的不好，大家各抒己见，就乱了全市第二种人的也不好，说这组不能很好的解决问题，比较次最后得出结论还是50%+50%最好。然后说第二种人那50%有三分之二是肯定的，那三分之一是否定的。第六篇:ecology说一种T什么的蚂蚁的习性,他们啃木头，然后学生问怎么digest,教授说他们不能消化，没有相应的酶，但是他们身体里有某种微生物能帮着消化了。然后说一个蚁巢里分：pair（一对夫妻）, worker 和soilder然后他们会圈定自己的territory，然后发现新东西以后有两种传递信息的方式，1留下特殊的path，2 sound for alarm什么的.然后说他们有wings，会飞，带着巢飞，然后飞教授家上去了（有题问为什么教授对他们很了解），然后教授找人处理，她感觉很amazing,（有题，选surprising那个）三篇听力加试：大王花、ragtime、bird migration l 北美l 10月17日托福听力机经汇总第一篇讲 sound envolope一篇说合成器，说合成器可以合成各种声音，比如钢琴、小提琴。好像就是这段还说到了sound envolope，给了张图说声音的4个阶段*，decay，*，releash（原词忘了2个）。举了车的例子。最后又说合成器还可以合成出新的声音。第二篇T细胞是免疫细胞。其中T细胞中有naive的，因为该naive的T细胞还没有遇到过病毒什么的。经过对老鼠和猴子的控制饮食的实验，发现饮食减少30%的猴子比较健康，naive的T细胞更多。最后教授说没做人体实验，所以不确定人类是不是也这样。生物学 ：少食有利于T细胞增加, 因而抗病毒能力增加, 因而可以延寿第三篇化学： 关于水的化学特点 密度 导热性 氢键第四篇一个女学生spring break找不到ride，问管理员怎么解决第五篇生物学：关于猴子 VISION 色觉 三种 单色 双色 三色 对于取食作用l 10月23日托福听力机经汇总第一篇女学生找教授，说教授指定的书，图书馆中找不到了。教授问是找不到了，还是被借出去了？学生说是遗失了。教授问那放在借书处的照片了，学生说该是被借走了（还是一样不见，记忆有点模糊了，但考题中有说出一个明确的答案，但此处无题，所以没差）。然后教授说：这样啊，这本书在下周五(?忘了)的考试中，是很重要的数据。学生：所以我来告诉你这情况，书不见了。教授反问：所以你是来问我可不可以延迟考试的吗？学生承认（此处有目的题）。教授说：你知道我们这次课程的参考内容是有电子版本的。（记得应不是那本不见的书的电子版，而是类似内容有电子版。此处有题，我没把握自己是否选对，因听的时候不觉这段重要，没记笔记，听到下一句才知不妙）学生：我不知道有电子版。教授说：我在课堂上就说过了。况且现在才要延迟考试，对那些已经准备的同学不公平。所以教授听来不打算改考试日期。校园生活:女学生去找教授,说下次课要quiz的内容中插图书,写培根的,在图书馆没得借了.教授说,可以在网上看电子图书.然后教授开始讲培根的一些理论观点,学生听了说,老师您提醒了我下次课