人文经济学院2010年度工作总结.doc

人文经济学院2010年度工作总结一 本科教学工作按照“围绕目标，突出质量，凸显特色，重在落实”的思路，大力推进教学改革和“质量工程”建设，成绩突出，成效显著。表1：2008-2010年度人文经济学院本科教学数量化工作目标及2010年完成情况院 部专 业课 程教学名师教学团队实验教学示范中心实习、创新基地教材获奖教改立项及获奖省级以上示范专业省级以上精品课程新开课程省级以上名师校级名师省级以上团队校级团队省级以上新增校内基地新增校外基地省级以上获奖教材省级二等以上获奖项目新增省级以上项目聘期年总任务数1252212013223聘期完成数151411/3/213教育厅未组织评审45（一）招生工作1.2010年度，学院招生工作超额完成，计划招生380人，实际招生401人，报到人数386人，退学2人。2.扩大招生宣传范围，加大宣传力度，提高生源质量。2010年6月学院先后派出6名教师和教务人员远赴河北进行招生宣传，通过广泛宣传，确保了生源质量，一志愿录取率呈稳步提高态势。（二）专业建设1.不断提高教学资源质量，严格执行教学计划，教学计划异动少且符合学校规定的管理程序。2.积极进行专业结构调整，加强专业内涵建设。结合教育部卓越工程师培养计划，开始思考学院本科专业的改革问题。思想政治教育专业拟考虑培养政工师、人力资源管理师；国际经济与贸易专业拟考虑培养国际商务师、物流师；经济学专业拟考虑培养营销师，经济师；财政学专业拟考虑培养理财规划师、资产评估师、税务师；法学专业拟考虑培养律师、企业法律顾问、知识产权管理师。3.积极参与学校“卓越工程师培养计划”试点。结合文科专业特点，积极探索学院专业与“卓越工程师培养计划”的结合点，启动学院经济学专业的专业评估工作。4.精心准备2011版各专业人才培养方案的制定工作。以改革教学内容、精减课内学时、增加实践教学环节、优化教学资源配制、突出人才培养特色为重点，各专业系利用暑假时间远赴有关“985”高校调研，2011版人才培养方案的制定工作已启动。（三）课程建设1.强调课程建设的基础工作，如课程教学大纲、教学日历等教学文件齐全；2.本年度共新增各类课程7门，其中专业课程4门，公共选修课3门。3.新增校级精品课程1门：知识产权法学。4.教授、副教授坚持每年均为本科生上课。其中，100%副教授为本科生上课，且工作量超过教师平均工作量，80%以上教授为本科生上课，且工作量超过教师平均工作量。（四）教材建设1.积极准备材料，参与了教育部“万本新教材计划”。2.学院出版了现代应用文写作精编、外贸商品学、管理会计、马克思主义经典文献新编（研究生教材）等4部教材。3.积极引导学生选用优秀教材，优秀教材的选用率超过80%。（五）实践教学1.积极采取有效措施，教学计划中安排的综合创新实践学分得到很好落实。2.各专业新增校外实习基地3个，思想政治理论课实践基地1个，同时不断加强已有实习基地的建设和管理。3.实验开出率达到100%，根据教学需要，学院实验室能圆满完成各类实验教学任务，实验室工作任务饱满，综合性设计性实验开出率满足要求，各类集中安排的诸如课程实习、课程设计、毕业实习及论文等实践环节得到有效落实且效果较好。4.加强实验室资源的利用，已有实验室对全院开放并逐步实现对全校开放，且开放效果较好。5.重视毕业论文的质量建设。各专业毕业论文选题能结合科研生产实际，毕业论文环节管理规范，论文答辩工作积极创新，答辩过程实行导师回避制，有效提高本科毕业论文质量。（六）教学研究与改革1.不断落实以教学研究立项推动教学改革的制度，加强教改项目过程管理，教学研究成果的应用水平得以提高。2.近三年师均参加教学研究项目超过1项、发表教学研究论文超过1篇；3.2010年新增省级教研项目2项、省级教学成果奖2项；校级教研项目2项;校级教学成果奖2项。（七）教学管理1.不断推进教学管理的规范化建设，所有教学计划能有效执行，并按照职能划分，已开出教学计划要求的全部课程。2.通过专家和领导听课制，完善教学质量监控与保障体系建设，完成质量标准的编制，改革质量监控的方法和手段，监控结果的激励和约束功能得以充分发挥。3.为使学院本科教学督导工作进一步规范化，加强教学质量监控，提高本科教学水平，学院调整了本科教学督导组，由学院教学经验十分丰富的省级教学名师担任督导组组长。专家教学督导优良率达90%以上。（八）教学质量1.通过各种综合实践与创新能力培养措施的逐步落实，学生基本理论、基本技能优良率显著提高。2.学生参加地区以上竞赛项目获奖数量和层次逐年提高。29项校级大学生创新性实验计划项目获准立项，3项国家大学生创新性实验计划项目获准立项；获本科生课外科技作品“斛兵杯”特等奖1项。3.加大本科毕业论文的质量监控力度。实行本科毕业论文答辩导师回避制，毕业论文各环节管理规范，2010年本科毕业论文的优秀率超过14.2%，比2009年有所上升。4.考研录取率：2010年本科毕业生351人，考取研究生59人，考研录取率17%。二 研究生教育工作（一）2010年度研究生教育目标实现情况2010年研究生招生计划93人，实际招生93人（入学91人），本年度毕业109人。目前在校生310人，硕士研究生导师59人（本院45人，校内兼职硕导6人，校外兼职硕士导师8人），承担科研课题的硕士生导师达49人，达80%以上。详见下表： 2010年度研究生教育目标实现情况 人文经济学院 硕士生招生数教学研究项目出版研究生教材研究生精品课程研究生发表高水平论文（篇）学校下达指标93110 5（CSSCI）2010年完成指标9321114(CSSCI)（二）研究生招生工作严格按照教育部、学校有关文件精神，及时准确完成招生简章的修订工作。积极进行招生宣传，采取多种举措，如考前动员会、宣讲会，考后咨询会等，本校应届本科毕业生报考本院（系）人数占报考本院系总人数比例达到19%以上。圆满完成了研究生入学考试命题、复试录取、省统考课阅卷工作（三）研究生教学管理工作课程教学计划完善，安排科学、合理，能严格执行；考试组织有序、纪律严谨，成绩上报、录入及时、准确、规范；中期教学检查规范严格；认真执行有关规定，重视课程建设，教材选用规范，教学内容新颖，教学效果理想，保障措施完善。（四）研究生培养过程管理工作硕士研究生导师人均指导研究生数量3人，主持、参与科研课题的硕士生导师达100%；培养方案制（修）订科学，培养计划制订及时、准确、规范。学院统一组织了2009级硕士研究生选题及开题答辩工作，对第一次答辩不符合要求的又进行了第二次开题答辩，确保硕士生学位论文开题的整体水平和质量。开题报告制定及时、规范；中期检查制度执行认真、严格；学位论文答辩资格审核严格，办理程序规范。培养过程异动本年度低于1次/10人。研究生学籍资料保管及归档管理规范、保存完好、归档及时。（五）创新能力培养情况本年度研究生发表在中文核心期刊（CSSCI ）论文14篇。本年度在提升研究生创新能力方面，坚持以“校研究生学术交流年会”为平台，鼓励研究生参加各类学术交流及创新活动，肖亚晖、万 力、黄 娟、张吉炎等8名同学先后在2010年合工大研究生暑期社会实践、合工大研究生学术交流年会论文评选和合工大研究生十大科技标兵评选中获奖。（六）研究生教育质量评估和改革工作在校研究生院的指导下，学院按照评估指标体系，认真梳理了17年来学院硕士生教育管理和培养过程，完成了学校研究生教育工程质量评估工作，使得硕士生培养和管理更加科学化和制度化。积极组织申报研究生教改项目和质量工程项目的中期检查。2010年新增研究生精品课程1门、教研重点项目2项，通过对立项项目和精品课程的中期检查和结项总结，使其在研究生教育教学中发挥了更大作用。积极推进研究生培养机制和“三助”改革，积极探索研究生培养模式改革，兼职硕士生导师所占单位导师比例大于10%。（七）研究生学籍管理工作严格按规定审核报到、注册资格，数据汇总及时准确，学杂费缴纳95%以上。三 科研工作在校领导关心支持下和学院领导班子精心努力下，通过全院老师奋力拼搏，学院科研工作取得喜人成绩。（一）科研课题取得新突破自上一年度在全省率先取得国家社科基金重大招标项目零的突破之后，学院老师主持承担的科研项目层次不断提高。本年度新增国家社会科学基金、国家自然科学基金、教育部人文社科规划项目、安徽省社会科学规划项目、安徽省自然科学基金、安徽省软科学重大和重点项目等纵向科研项目50余项，实际到账经费279万元；新增横向科研项目10项，实际到帐经费147万元；科研到账总经费426万元，学校下达任务179万元，完成学校下达任务238%。（二）科研成果得到新提升学院老师的“精品意识、报奖意识”进一步加强，科研成果质量进一步提升，产生了一批有影响学术研究成果。2010年度全院教职工共发表论文230余篇，其中校定178中文论文12篇， SCI、EI、CSSCI收录论文38篇。出版学术论著4部。获安徽省社会科学优秀成果一等奖1项、二等奖3项，三等奖1项。积极为政府部门建言献策，完成各类专题研究报告20余份，其中改革所得税分享制度，促进“两型社会”建设获得国家社科规划办推荐，关于“皖江城市承接产业转移示范区”建设的六点建议，通过安徽省政协十届三次会议以提案方式转呈安徽省政府，已被采纳并在示范区的规划和建设的过程中得到体现（安徽省发展和改革委员会，提案答复【2010】91号），大力发展煤层气产业， 加快“两型社会”建设步伐，由国家能源局综合司能源工作第168期（总第504期）刊发，并加有编者按，得到高度评价。这极大地增强学院科研成果的社会影响力。（三）学术交流迈上新台阶为提高学院科研工作水平，学院不仅积极主办或协办有关学科领域学术研讨会，而且着力鼓励学院全体教学科研人员积极参与各类学术交流，同时邀请国内有关知名学者来院做学术报告。本年度学院主办或协办大型学术研讨会2次，邀请国内有关知名学者来院做学术报告12人次，出国参加国际学术会议3人次，资助教师参加各类学术会议50多人次。以“生命的尊严”为主题在院内举办系列沙龙，加强了院内学术交流，浓郁了学院学术氛围。四 学科建设、学位工作（一）学科建设情况1.学科建设思路与规划（详见人文经济学院学科建设白皮书）有清晰的学科建设与发展思路，有较高的起点和明确的目标且措施切实可行；有较强的创新意识，并能主动推进学科的交叉和融合，精心凝练学科方向，学科特色较为明显。思路：加强基础，打造特色，统筹兼顾，持续发展。目标：形成以绿色和谐理论为元理论（传统优势），马克思主义理论、应用经济学、哲学为主干的学科生态（新的突破），着力显现学科建设特色、比较优势及其在学院专业建设、课程建设和人才培养中的龙头地位和引领作用。主要措施：（1）优化梯队结构，提升整体水平；（2）围绕学科发展，加强基地建设；（3）凝练学科方向，凸显学科特色；（4）跟踪学科前沿，组织科研攻关。2.学科基地和队伍建设（1）学科基地与平台建设效果显著。投入近10万元购买所需的书刊资料，充实学院社科研究基地，并完成其与学校图书馆的计算机联网管理（信息化）。加强省级研究基地和学院下设的14个研究所的制度和效能建设，使其研究能力和成果产出得以提高，科研经费突破200万元，对学院学科建设形成有力支撑。精心准备、积极参加全省高校人文社科重点研究基地“现代科技发展与马克思主义理论研究中心”评估，评估结果优秀。（2）着力学科梯队结构的优化和整体水平的提高，为学科建设发展提供较为有力保障。梯队中新增博士8人、副教授3人，全国优秀教师和全国高校优秀思想政治理论课教师1人，博士后2人，在今年7月4名高访人员圆满结业后，9月又派出7名梯队骨干成员去北大、人大、中国社科院等著名大学和研究机构访学。3.学位点、重点学科申报与建设（1）能结合本学院学科发展的实际情况，精心编制完成人文经济学院学科建设白皮书。（2）精心组织、扎实运筹马克思主义理论、应用经济学、哲学3个硕士一级学科授权点的申报，申报材料填报准确无误，评审结果突出，马克思主义理论、应用经济学2个硕士一级学科授权点通过了安徽省学位委员会的评审。（3）进一步凝练思想政治教育、马克思主义基本原理2个省级B类重点学科的研究方向，使之与马克思主义理论一级学科点高度契合，相互支撑。4.学科内涵建设(1)在队伍汇聚、方向凝练、基地建设等方面开拓创新，加强学科内涵建设，使学科建设呈现出良好的发展态势。队伍汇聚、基地建设如前所述。结合基地研究方向，着眼一级学科，紧跟学科前沿，以第十一批硕士学位一级学科授权点申报为契机，进一步凝练学科方向。马克思主义理论学科现调整为6个研究方向：马克思主义理论与和谐社会构建及管理；马克思主义理论教育规律与方法； 现代科技与信息条件下的大学生思想政治教育；中国特色社会主义理论体系的形成与发展；国外马克思主义和社会思潮；近现代中国国情与区域发展问题研究。应用经济学现调整为5个研究方向：产业组织与区域经济发展，（2）经济系统评价与预测；金融业发展及资本市场；产业科技进步与经济增长方式转型；产业分工与贸易。围绕研究方向确定学科带头人和梯队骨干及成员，规划课题申报、研究、预期成果，收效显著，新增安徽省社会科学优秀成果奖6项，科研经费突破300万元，新增国家自然科学基金项目2项，取得历史性突破（具体如前科研部分所述）。（2）学院各学科负责人均能认真履行职责，带领本学科圆满完成学科建设任务。马克思主义理论学科带头人在绿色和谐基本理念与原理方面的研究处于全国前列；产业经济学学科带头人在高技术产业组织理论、汽车产业理论的研究在全国有较大影响；各方向带头人具有扎实的理论功底和研究基础，具备良好的研究能力和发展潜力。他们带领各自的学科及其研究方向圆满完成学科建设任务，并在学科交叉和学科生态的建设方面进行了卓有成效的工作，提升了学院学科的整体水平。5.学术活动本年度梯队成员参加中美后现代发展研究院（美国）举办的“第四届生态文明国际学术论坛”2人，并作主题发言，参加在日本举办的 1人，并作大会交流，参加马克思主义理论学科建设和博士点论坛8人次，赴俄罗斯、波兰、瑞典学术考察交流1人，与国内高水平大学和科研机构进行学术交流42人次，成功主办安徽省自然辩证法研究会、绿色文化与绿色美学学会2010年学术年会和国家社科基金重大招标项目成果交流会，聘请美国密西根大学杨逸鸿等海内外学者作学术报告12次。由此，进一步增强了学院的学科影响力，提高了学院的学科学术地位。（二）学位工作1.学位评定分委员会工作规范、严谨,确保了各类各层次学位的授予质量。2.报送毕业生学位申请材料按时、无误。3.学院应届本科毕业生学位授予率99.15%，超过96%，硕士研究生超过98%。4.学院所有硕士学位论文均实现盲评，确保了论文质量。学院科技哲学硕士研究生培养在全国95个授权点中排名第10位，进入特优行列；产业经济学硕士研究生培养在全国147个授权点中排名第23位，进入优秀行列。五 师资队伍建设工作坚持教师是第一资源的思想，积极贯彻人才强校、人才强院战略，引进和培养并重，着力加大培养力度。以岗位聘任和人事分配制度改革为契机，优化师资配置，健全评价机制和制度体系，强化政策激励和导向，营造和谐环境和有利于优秀人才成长的氛围，不断激发人才创新热情和创造活力。 （一）师资队伍建设的规划、管理1.制定规划，认真落实。按照学校总体师资规划目标，研究制定学院20082010年师资队伍建设规划及2010年年度工作计划，以青年教师的培养为重点，以提高师资队伍整体的教学科研水平为目标，较好地完成了年度计划。2.完善制度，改进措施。以学校文件、规定和政策为依据，结合学院实际，健全完善师资队伍建设的制度体系，将学校学院相关文件、制度汇编成册发至每一位教师。将团队建设与高端人才培养相结合，对学历提升、进修访学、教学科研有专长、有潜力及做出实绩的教师，给予重点扶持和政策倾斜，不断优化政策环境，提供制度保障。（二）师资队伍的结构调整与优化学院着眼人才队伍的整体结构优化,注重人才队伍层次的协调,以高层次人才队伍建设为战略抓手,推动整个人才队伍的健康发展。1.学历增长情况。2010年底，学院专任教师130人，其中具有博士学位者41人，占31.5%，较09年底又有较大增长，硕士及以上学位者114人，占87.62%。2.计划应毕业且获得博士学位教师情况。2010年，8位在职攻读博士学位的教师毕业并获得博士学位，新增博士后2人。3.引进、选留人员中校外人员的比例情况。2010年，新进专任教师1人，为校外引进博士。4.教学科研团队建设。学院把教师的培养工作和教学团队建设作为学院师资队伍建设的一项重要工作来抓，统一规划，统筹安排。一方面，积极组织有经验的老教师带领中青年教师开展教育教学改革研究，不断推出应用广泛、实践性强的教改成果，提高教学质量，加强已有3个校级教学团队的建设，充分发挥其辐射和示范作用；另一方面，坚持教学科研密切结合，相互促进，以研究所为基础，积极创造条件，推动科研团队建设。进一步完善学院9个系部、14个研究所的体制机制，并结合国家社科基金重大招标项目研究，成立“两型社会” 交叉研究团队，形成网络结构，优化整体功能，参与科研的教师人数进一步扩大，达教师总数的82%。通过国内参观考察活动和实践教学基地建设使教师进一步了解国情，了解世界，开阔视野，丰富教学素材，增强教学团队的凝聚力。5.重视优秀人才的储备和培养，鼓励优秀人才脱颖而出，积极推荐，支持优秀人才申报人才项目，获批安徽省优秀人才基金项目1项。（三）教师培养工作1. 2010年入学在读博士6人，在职攻读博士的教师有8人毕业并取得博士学位。2. 2010年出国出境访问交流4人。新增计划出国人数1人。3.积极组织和支持青年教师到国内外知名大学、科研院所开展进修、访学和合作交流，丰富经历，提高素质2010年前往北京大学、中国人民大学等进修访学8人。5.本年度到企业锻炼和开展合作研究3人，到芜湖市发改委挂职1人，教育部挂职1人，教育厅挂职1人。6. 2010年新进教师全部参加岗前培训，参训率100%。7.青年教师“导师制”和“四助”情况。按照学校相关文件的要求，继续强化青年教师“导师制”和“四助”工作。2010年，新进1位专任教师已配备导师，并安排了“四助”任务。强化指导，提升业务水平。并建立了相应的考评体系，将履行导师职责和完成 “四助”工作的情况与年终考核、职务晋升等相挂钩，严格考核。导师严格要求，认真指导，积极负责，青年教师自我加压，在实践中教学科研水平和工作能力不断提升。8.精品课程“导师制“工作落实措施得当，成效显著。证券市场分析获校级第一批课程带头人批准立项，导师：张本照，培养教师：张根文。9.青年教师教学基本功比赛情况。2010年青年教师教学基本功比赛中，学院以系部为单位组织全体青年教师参与，在此基础上，各系部分别推荐人共7人参加学院初赛。经初选，刘海芳、张根文2位教师参加学校复赛，两名教师均参加决赛并获得一等奖1个，三等奖1个。在学校复赛和决赛中，除1名教师外出调研请假外，其他青年教师全部参与了观摩活动。本次比赛中，学院获“优秀组织奖”。10.青年教师参加科研情况。学院青年教师积极参加科学研究，参加比例达到80%。2010年度师资队伍建设完成下达指标（比例）一览表师资队伍建设规划高层次人才项目建设师资培养工作高层次人才引进（智）人才项目推荐、申报工作团队建设优秀毕业生引进工作教师取得硕、博士人数导师制工作实施情况出国研修人数国内进修、访学人数国内大中型企业挂职人数教学基本功比赛情况制定有2010年度师资队伍建设计划，并报人事处备案。聘请北大马克思主义学院院长郭建宁等著名学者为兼职教授1人获批安徽省优秀人才基金项目各学科专业均已完成教学科研团队的组建。建立有考核和激励机制等。新进博士1名在职就读的博士8人毕业；在职就读的硕士100%毕业。新进教师已配备导师，精品课程“导师制配备到位。2010年4名教师出国访问交流，新增1名教师当年获得出国研修名额；2010年8名专任教师国内进修访学；与企业合作研究3人；芜湖市发改委挂职1人，教育部挂职1人，教育厅挂职1人。一等奖1人，三等奖1人，单位获优秀组织奖。六、实验室建设与管理工作1.根据实验教学计划的安排，学院经济模拟实验室圆满的完成了实验教学、科研任务，实验室工作任务饱满，安排井然有序。对部分设备进行了维护，对易损件及时进行了更换，确保实验设备正常运行。2010年，实验室共完成了实验工作量8908人.时，其中本科生5268人.时,研究生1840人.时，科研（社会调查）1800人.时。实验设备完好率95以上，实验课程开出率100。除按计划安排本科专业实验课以外，学院部分研究生、本科生的毕业论文也在实验室进行。（注：2010年下半年，因学院08级学生未搬迁到南区，学校暂未在新校区建设经济模拟实验室，学院08级财政学、经济学、国际经济与贸易专业的部分课程含有实验教学课程，经有关校领导批示、有关部门协调，学院08级实验教学安排在新校区进行）。2.根据学校专业调整安排，学院于2010年9月将影视广告实验室调整至建筑与艺术学院。3.按学校相应规程，完成了社会调查与数据处理中心项目及研究生创新综合实验建设项目合并建设工作（招标、设备安装、调试、验收、入帐、报销等），合计20.05万元。4.加强实验室队伍建设，克服困难、积极支持相关人员进修或学术交流，改进实验人员的学历结构。目前学院2位专职实验室人员中一人为南京大学在读博士，兼职主任分别参加在昆明举办的统计方法调查研究会学术会议，在复旦大学举办的中国调查学术研讨会。5.日常管理中严格执行校院各种规章制度，做到零误差零事故。七 党建和思想政治工作在校党政的正确领导下，以全面贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，解放思想，更新观念，求新求变，改革创新。充分发挥党组织的政治核心、监督保证、战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用；加强学院领导班子和干部队伍建设，不断增强整体素质和能力水平；深入开展党风廉政建设，积极贯彻落实党风廉政责任制；把党建和思想政治工作融入学院中心工作，不断推进教学科研、学科建设和管理服务等各项工作的有效开展；不断推进学院改革、建设、发展和稳定的顺利进行。主要工作如下：（一）认真组织深入学习实践科学发展观活动的“回头看”工作1.认真做好整改落实后续工作，开展“回头看”活动有计划有措施。学院深入学习实践科学发展观领导小组分安排部署、开展自查、督促检查三个步骤有条不紊地开展“回头看”活动。安排部署。学院深入学习实践科学发展观领导小组对开展学习实践活动整改落实情况“回头看”工作制定了具体安排部署方案。通过部署，各党支部充分认识了开展“回头看”工作对确保学习实践活动取得实效、促进学院各项事业发展的重要意义，并以高度负责的精神、实事求是的态度，深入扎实地“回头看”，切实查漏补缺。各单位、各部门立足整改，把学习实践活动开展以来积累的成果转化为工作成果、制度建设成果和群众能感受得到的效果。开展自查。学院从讲政治、讲大局的高度，认真落实院学习实践科学发展观领导小组关于开展学习实践活动整改落实“回头看”的工作要求，对照学院整改落实方案，逐项自查整改落实的内容、时限、目标、措施，根据自查情况进行补充完善。各责任领导、责任单位通过多种方式，广泛征求群众对整改落实情况的意见，认真听取群众对整改落实工作的评价。督促检查。学院学习实践活动领导小组加强对“回头看”工作的督促检查，采取各整改落实项目负责人逐项汇报、各责任系部室对照整改方案，就整改事项的进展情况及效果进行检查等方式，认真抓好整改，务求取得成效。2.整改落实任务落实到位，体制机制和制度得以健全完善，师生员工反映的突出问题得到有效解决，群众满意。学院党委重点聚焦制约学院科学发展的关键问题和突出瓶颈，重点聚焦基层师生员工关心期待、反映强烈的热点问题，作为整改落实的重点和主攻方向，集中力量抓整改，抓落实。学院始终坚持“明确整改落实的项目、明确整改落实的目标和时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任、作出整改落实的公开承诺”的“四明确一承诺”的总体要求，对整改落实做出公开承诺，在整改落实的过程中，不断完善整改落实方案，细化整改措施，努力确保整改举措落到实处，办出实效。经测评，单位教职员工对学习实践活动整改落实情况总体评价满意度达到了97%以上。深入学习实践科学发展观是一项长期不懈的任务，在学习实践活动告一段落、取得阶段性成果之后，我们仍继续坚持做到“思想不松、措施不软、工作不断”，切实把学习实践科学发展观作为一项永续工程，常抓不懈，常抓常新。具体完成的整改任务如下：a. 修订完善学院发展规划，进一步明确学院的发展定位、发展方向、发展目标和发展思路。b. 加强师资队伍建设，促进学院可持续发展。c. 开展“质量工程”项目院级培育点的申报和立项。d.加强学科内涵建设，着力打造特色学科。e创新研究生培养体制机制，提升研究生培养质量。f. 建立、健全和完善学生党员发展、教育和管理制度，确保学生党员的发展质量，保持党员的先锋模范作用。g. 加强毕业班学生党员的教育和培训，杜绝“口袋党员”的现象。h. 贯彻落实中宣部、教育部、教社科20085号文件、教社科20094号文件精神，使教师进一步了解国情，开阔视野，增强感性认识，不断提高教师的思想政治素质和业务素质。i. 组建学院分学术委员会。 j.组织申报国家级应用文科综合实验教学示范中心。 k. 深化教育教学改革，采取各种措施提高人才培养质量。l推进科研工作，强化科研团队建设。m. 进一步整合学院内外资源，积极推进、开发和拓展文科就业市场。3.及时上报有效活动信息，积极配合学校做好成果的汇编工作在学习过程中，学院建立了完善的宣传工作机制，及时上报有效活动信息，在校园网新闻中编发相关新闻6篇，学院网站、宣传栏编发相关学习材料和报道几十篇。通过营造氛围，进一步引导广大党员把思想和行动统一到中央和省委的部署上来，统一到校党委的重要决策上来。同时，也积极配合学校做好了成果汇编工作。（二）积极开展“创先争优”活动，切实增强基层党组织凝聚力和创造力1.广泛动员，精心设计根据校党委统一动员部署，学院成立了以刘瑞平同志为组长，黄志斌同志为副组长，其他院党委成员为组员的人文经济学院创先争优活动领导小组，并召开全院党员创先争优活动动员大会，同时印发了合肥工业大学人文经济学院深入开展创先争优活动的实施意见（院党政字20104号），各党支部结合实际，认真制定方案，精心组织实施，确保活动取得实效。2.活动项目化，增强吸引力按照党支部活动项目化的思路和要求，为扩大党支部活动的影响力和覆盖面，院党委积极、独立地组织院级党支部特色活动创建工作，根据“围绕中心抓党建，抓好党建促中心”的总体思路，紧紧围绕学院及各基层单位的中心工作，对富有人文特色、主题鲜明、内容丰富、形式新颖，具有实效和可推广价值的党支部特色活动项目学院予以立项，并给予相应的经费支持。并以文件的形式下发。2010年度学院党委已按照预定的评选程序、资助办法和管理制度，已有3个党支部被批准立项：思想政治教育系党支部题为“在知行统一中创建高校马克思主义学习型党支部”项目获批院级教工组最佳方案；“中国近现代史纲要”课程组党支部题为“立足岗位、创先争优、开展七个一活动迎接建党90周年”项目获批院级教工组优秀方案；09级研究生应用经济学党支部题为“节约，让校园更美好”获批院级学生组优秀方案。这一举措极大地调动了各党支部的竞争热情，促使党支部活动内容更为丰富，形式更为新颖，参与度也得到空前提高。例如，思想政治教育系党支部今年开展党员与群众“一帮一”活动 。发挥思政支部心理学老师、法律老师的优势，在基地-撮镇开展心理咨询、法律咨询活动，建立党员老师与农户的“一帮一”活动，采取边学、边议、边讲解、边做方式，着力帮助唐安社区老乡解答、解决他们的子女教育、人际关系、心理咨询、法律咨询实际问题等，做到帮扶结对一联一、学习调研一带一、解答问题一对一。再如，“中国近现代史纲要”课程组党支部针对一些大学生对党的历史缺乏基本了解的情况，发挥党员教师优势，通过专题形式，为学生开展“党史教育”活动，新区学生党支部于2010年6月举办以“重温伟人风采 展望美好未来”为主题的系列特色活动-“小平”影展活动。同时，鼓励并指导党支部党员申报各级别的相关教研、科研项目，例如，围绕“纪念中国共产党成立90周年”的研究项目。通过这一系列学习教育活动的开展，党支部成员的综合素质大大提高，党支部的凝聚力、战斗力和吸引力、亲和力不断增强，党支部整体工作水平和效果逐步提升，进一步改善了基层党支部的形象。目前，各项活动仍在顺利进行中。3.党员公开承诺，活动进展顺利在创先争优活动中，学院有8个党支部，10名党员做出公开承诺。其中，党组织公开承诺事件数为15件，党员个人公开承诺事件数为2件。例如“马克思主义基本原理”课程组党支部承诺“组织支部系列活动”，目前已经举办3次，反响热烈。“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程组党支部成员于2010年12月在望江县高士镇鸦滩高级中学与40余名家庭困难、成绩优异的中学生结成帮扶对子，实现了“帮扶结对，和谐共建”的承诺。同时党支部副书记、课程组组长檀江林教授为鸦滩高级中学学生做了题为“大学学习与成长成才”的专题报告。履行了“主题宣讲，专家报告”的承诺。4.推进学习型党组织建设，努力实现党的建设科学化按照学校学习型党支部建设的要求，院党委以进一步推进课程组学习型党支部建设为抓手，遵循“团结、协调、和谐、超越”的理念，抓住建立完善内部学习机制这个核心，扭住“系统学习、思考和创新”的关键, 着眼于团队学习的基础。在党支部创建过程中，树立学用结合的学习思想，创新灵活多样的学习方式，构建全员参与的学习体系，健全上下互动的学习机制，在全体党员中形成了一种勤于学习、善于思考、勇于探索的良好风气，从而推动这一新型党组织建设的顺利进行。将思想政治教育系党支部作为创建学习型党支部的示范点，以示范点建设带动其他党支部建设。示范党支部每学期向全院党员干部推荐一定的学习书目，提倡读马克思主义经典著作，举办读书报告会活动，请有关专家及学有成果的老师进行读书讲评、辅导或学习交流。使基层党支部真正成为广大党员积极投入、持续提升、完善自我的学习型党组织。将党支部建在课程组上，不断创新党建组织形式。院党委在课程组基础上分别建立了 “马克思主义原理”、“中国近现代史纲要”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”等三个课程组学习型党支部。具体做法是:树立了学用结合的学习理念、形成了教师团队优势的学习氛围、发挥了投身实践的学习特色。教学科研相统一的团队学习是创建学习型党支部建设的重要前提，课程组学习型党支部从组织架构、日常管理都将政治和业务相互融合。本学年，“马克思主义原理”课程组党支部组织党员申报“基层党组织建设路径创新研究”等相关课题，同时利用周三下午学习时间，联合举办“生命的尊严多维视角下的对话与思考”系列学术沙龙活动，目前已经举办3期。该党支部综合学术沙龙举办的实践经验，将撰写题为“学术沙龙在学习型党支部建设中的作用之探讨”的论文，供今后学习型党支部建设参考；通过成员之间的互相学习、询问、辩论、切磋所产生的集合效应、增强了集体意识和团队氛围等等。今年下半年，思想政治教育系党支部书记丁慧民在学校党支部书记培训班上作了“当好支部的领头雁发挥基层党组织作用 ”的经验交流报告。5.基层党组织设置便捷灵活，能满足学校教学、科研、学科建设、管理等事业发展的需要学院高度重视并积极推进党支部建设。结合教学班级设置变化以及党员培养情况，新成立2010级科技哲学研究生等5个党支部以及思政07-1班等9个本科党支部。目前，全院有11个教工党支部、9个研究生党支部、12个本科生党支部，共32个党支部。坚持教职工党支部书记和系部主任交叉兼职的方式，促进党支部更好地围绕中心、参与业务工作，在推动发展上更好地发挥作用；坚持由导师担任研究生党支部书记、配备研究生担任副书记的做法，加强指导和教育管理，切实发挥导师在研究生教育中的作用；学院各党支部支委分工明确，工作到位，年度工作和专题活动有计划有总结，工作记录完整，制度健全，活动正常且效果良好，在推动发展、服务群众、凝聚人心和促进和谐方面发挥了重要作用。本年度，学院2个研究生党支部获校“先进党支部”称号，8名研究生党员获校“优秀共产党员”称号，2名研究生党支部书记获校“优秀党支部书记称号”。6.学校党支部特色活动组织申报积极，方案质量好，获得立项率高，实施按计划、有特色、有成果院党委高度重视本年度的党支部特色活动申报和创建工作，自今年上半年即开始着手准备，院党委专门发文，积极组织项目的申报、评审，通过动员，截止上学期末，共收到申报书12份，其中教工党支部6份，研究生党支部4份，本科生党支部2份。经过学院组织的演讲汇报、答辩讨论和投票初审，共精心遴选8个申报项目报送学校参评党支部特色活动最佳项目，其中教工党支部4项，研究生党支部3项，本科生党支部1项。最终学院“马克思主义基本原理”课程组党支部题为“开展以党建学术沙龙为平台的特色系列活动，提升党支部建设实效性”项目获得本年度校级特色活动教工组最佳方案；“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程组党支部题为“践行科学发展观，结对共建和谐新农村” 项目获得本年度校级特色活动教工组优秀方案；08级新区学生党支部题为“读万卷书行万里路合肥徒步行系列活动”项目，09级研究生科技哲学党支部题为“绿色环保、低碳生活，从我做起”项目，09级研究生思政马原党支部题为“建立四个小组，搭建三个平台，促进同学成长成才”项目均获批本年度校级特色活动学生组优秀方案。申报项目命中率之高也是学院前所未有的。目前，各党支部活动正在按照计划有条不紊地开展之中。 例如，“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程组党支部于2010年12月与望江县高士镇毛安村党支部开展结对帮扶活动，并结合教育教学工作在鸦滩高级中学建立思想政治理论课实践教学基地，并同时举行了党支部结对帮扶和基地揭牌仪式。党支部成员与鸦滩高级中学40余名家庭困难、成绩优异的中小学生结成帮扶对子；此外，该党支部还在学院支持下为基地捐建了图书室，共捐赠面向农村中小学的实用图书958种、1736册、累计37500余元。7.党员发展、培训及党费收缴工作积极推进组织发展及培训工作。本年度，共发展党员348人，其中，本科生289人，研究生59人；党员转正164人，其中本科生98人，研究生64人，教工2人；列入培养考察对象278人，其中本科生242人，研究生35人，教工1人。现有教职工党员数118名，教职工党员比例79.19%，现有研究生党员数223名研究生党员比例70.57%，现有本科生党员数352名，本科生党员比例24.39%。2010年共举办院第43、44期入党积极分子培训班，培训学员207人。35名同学获校优秀学员称号，石艳、汤雪银同志获校党校优秀班主任称号。认真加强党费收缴、管理与使用工作。学院由专人负责党费收缴，及时、足额缴纳并定期公布。2010年共上缴党费12483.3元，建立专门党费账簿，管理严格有序，定期检查，票据齐全；同时按照规定，合理使用返还党费，主要用于党支部日常建设和组织活动等方面，各项审批手续完备，较好发挥了党费使用效益。（三）领导班子作风建设和干部能力建设1.坚持合肥工业大学学院党政工作职责和议事规则暂行规定，领导班子团结协作,围绕学校中心工作，保质保量完成本单位教学、科研、学科建设、人才队伍建设等各项工作目标。学院领导班子成员团结敬业，务实高效，分工协作，互相补台，形成整体合力；坚持每周一次的党政联席会议制度，重大事项集体研究决定；坚持院务公开，重大事项和事关教职工切身利益的问题通过会议、网络及公告栏等及时公布；重视干部队伍和专业技术人才队伍建设，坚持德才兼备原则，优化师资配置，推进教学科研团队建设。围绕学校重点及中心工作，保质保量完成本单位目标任务和学校其他各项工作任务。全年，分党委书记、副书记积极参与教学法活动，分党委书记全年听课8次，副书记全年听课8次；对于突发事件，党政主要负责人及时到位。2.认真贯彻执行合肥工业大学中层领导干部选拔任用工作暂行条例，能积极配合学校党委做好中层领导干部队伍建设。按照条例的相关规定和程序，配合校党委组织部做好人文经济学院2位副院长人选的选拔任用工作。通过召开全院教职工大会、教授会议两轮民主推荐、院党政联席扩大会议、配合考察等工作，健全了学院领导班子，适应了工作的需要。同时，学院积极配合学校公开选拔部分学院行政副院长，在学院中广泛宣传，配合学校对学院报名参选的同志进行考察，促进学校此项工作的顺利开展。3.积极推荐并组织有关干部参与学校组织的干部培训，领导干部能力明显提高，学习型领导班子建设有措施有成效。学院积极组织和支持本单位干部参加学校安排的各项培训及调学活动。本年度，有23人次参加学校组织的相关培训班，学习档案健全，其中处级干部20人次。此外，学院7名处级干部全部参加了“处级干部学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神在线专题学习”以及参与了“合肥工业大学干部在线学习中心”培训，并保证了学习时间和质量。在学习型领导班子建设方面，为解决政治业务“两张皮”现象，紧紧围绕中心抓党建。首先从组织建设、班子设置上实行了党支部书记与各系部主任、课程组组长交叉任职的制度，进而从管理的角度将政治和业务相互结合、相互融合。在党支部建设过程中，既用政治学习指导业务，把学到的政治知识、思想理念和社会技能运用到分析解决业务问题当中，促进业务工作效率和质量的提高；又根据人文学院的学科、专业优势特点，从教学科研的业务中提炼学习教育活动内容，把每一个团队、每一位教师、每一个项目都视为一个学习的对象、主题和专题，从中钻研和领悟新精神、新思想、新方法，再经过归纳和总结，又升华和凝结为政治学习的新形式、新载体、新创造。二者相辅相承、相得益彰。（四）党风廉政建设学院认真贯彻党风廉政建设责任制,全面贯彻“重大问题决策，重要干部任免，重大项目投资决策，大额资金使用”（“三重一大”）制度，廉洁自律情况良好，按时、保质、保量完成校纪委、监察处年度内布置的各项工作任务。坚持大额度经费支出、人才工作、学生评奖评优、职工评奖评优、岗位设置与聘用、招生录取等重大问题经院党政领导班子集体讨论决定。学院无私设“小金库”的行为，无违反规定乱收费的行为。2010年领导班子对于党风廉政建设工作进行2次专题研究，中心组在全年度学习安排中，将反腐倡廉理论学习列为重点学习内容之一，全年集中学习相关内容次。党风廉政宣传教育活动正常化，本年度在全院范围内开展了1次廉政教育活动。 11月1日，学院党委组织召开了中心组成员党风廉政建设专题学习会。会上，在认真学习传达中共中央颁布的中国共产党普通高等学校基层组织工作条例后，播放了教育警示片背叛与忏悔， 会后将影片轮发至各党支部播放。并以此为契机，展开对高校廉政问题的讨论，干部教工深受教育和启发。（五）宣传思想工作学院教职工理论学习分为中心组学习和日常学习两个方面组成。2010年中心组共有8次学习讨论，形成考勤和学习讨论记录、中心发言材料完整，学习档案健全。日常学习每两周组织一次，有计划、有落实、有总结，参学率高。党员教育管理经常化、制度化，全年共召开2次党员大会。 为贯彻落实中共中央宣传部、教育部关于做好高校思想政治理论课骨干教师参观考察活动的通知（教社科20094号）文件，使教师进一步了解国情，开阔视野，增强感性认识，不断提高其思想政治素质和业务素质。2010年8月，学院党政组织了思想政治理论课教师和教工党支部书记赴东北开展调研考察活动。认真开展师德教育活动，把党建和思想政治工作融入于学院工作的各个方面，贯穿于教学、科研、管理和服务等各个环节。本年度，8人获得校“三育人”先进工作者称号。加强表彰和推介宣传，发挥其示范带动作用。另外，在学习型党组织工作进行的专题研究中，参与人员对学院学习型党组织建设工作进行梳理，尤其是对党支部建在课程组上的组织形式以及目前积累的经验和存在的问题进行了探讨，并将有关材料报校党委组织部。2010年，以建校65周年纪念活动为契机，学院除开展有关校友交流活动外，还特别加大对学院文化建设的投入，一方面邀请国内书画名家为学院挥毫泼墨，另一方面，购置字画用于学院内外部环境的优化，学院文化环境得以进一步提升。（六）工会工作院党委、院工会认真组织代表参与合肥工业大学第七届二次党代会和第七届二次教代会、第十五届二次工代会，为学校的科学规划、民主管理建言献策。学院征集教代会提案7件转呈校教代会，既反映了民意，又为学校科学管理出谋划策。在三代会召开期间，根据学校要求，顺利完成了参加会议、组织讨论、总结汇报等各项任务。另外，学院工会按照学校要求，认真组织了新中国成立60周年庆祝活动、参加校庆65周年文艺演出的排练、校运会健身操等各项活动。2010年学院工会取得可喜成绩。在女职工“三.八节”跳绳比赛、第九次工会教代会理论研讨会（提交二篇论文均获一等奖）、校运动会、教职工庆五一趣味运动会、教工男子排球赛等均取得良好成绩。还组织了全院教职工新年联谊、教职工子女及女教职工特殊疾病互助、女职工“三、八节”三河联谊、工会会员互助互济等活动。另外学院工会积极组织各项公益活动。包括学院广大教职工在“玉树抗震救灾献爱心”活动中积极捐款以及看望并慰问了有困难职工。（七）统一战线工作本年度，学院先后3次召开党外人士参加的座谈会，就学院重大决策听取意见和