走“招生、培训、就业一体化”之路.doc

走“招生、培训、就业一体化”之路摘要：近几年，在市场经济的浪潮中，许多中职学校在经历了大学、高中扩招的巨大冲击后，不仅没有消亡，反而在市场中找到了自己的立足点，站稳了脚跟，许多学校还得到了迅猛的发展，本文从有机结合招生、培训、就业三个方面，介绍我校的一些作法。关键词：招生 培训 就业 一体化黄冈旅游学校、黄冈劳动技校是一所集中专、技校教学于一体的综合性中等职业学校，学校创建于1984年，因地处湖北省黄冈市蕲春县城，地理位置较偏，在2001年以前，学校总体发展较慢，在1999年前后的职教低潮中，学校在校生不足200人，濒临倒闭。2001年学校招生首次突破300人，次年突破600人，2003年突破1000人，2004、2005年招生均达到1600余人，现在校生3000余人，且全部为长训生。学校自2001年以来，连续被评为“湖北省招生就业先进单位”，实现了跨跃式的发展，成为鄂东地区职业教育领域的一颗明星。该校在短短5年时间内，从一个濒临倒闭的学校发展到现在校生3000人的规模，那么，该校起死回生、办学致胜的法宝是什么呢？那就是：为适应市场，黄冈旅游学校、黄冈劳动技校人摸索出的“招生、培训、就业一体化”之路。一解决招生难，走活一盘棋现形势下一所学校招生工作的好坏已成为决定其能否生存发展的关键，因此搞好此项工作就成了学校工作的重中之重。第一校领导班子的正确决策是搞好招生工作的前提条件 2000年学校在经历了几尽倒闭的沉重打击后，校领导班子痛定思痛，及时总结经验教训，果断作出决策，提出了新形势下十条招生指导思想：1立足黄冈市，搞好招生基地建设。黄冈市内各市县的学生历来就有报读黄冈旅游学校、黄冈劳动技校的习惯，因此校领导提出要借助人们这一形成了的习惯，立足黄冈市，搞好招生基地建设。2变依靠上级主管部门为依托上级主管部门招生，走自主招生之路。随着社会主义计划经济向市场经济转轨，由各市县教育局、劳动局负责招生就已显示出了强烈的危机感，就已暴露出各教育局、劳动局招生工作的力不从心，因此现在的招生不能纯粹依靠上级主管部门，要迅速走自主招生之路。3招生要运用新方法，要广泛发展招生员，建立报名站，实行网络招生。结果我校在近几年间共发展招生员约2000人，建立报名站约500个，他们为学校的招生工作作出了巨大的贡献。4外省也要走自主招生之路，进行尝试探索，积累外省招生经验。5动员在校学生为学校的招生工作出力，利用一切可利用的力量。6组建招生专班。对黄冈市内（除蕲春以外）的各个市、县，学校都相应成立了一个思想觉悟高、工作能力强的三至四人的招生专班，专门负责各市、县的招生工作，并下达招生任务，根据完成情况对专班进行奖惩。7对我校座落的蕲春县，不成立专班，但每所中学都要委派两名老师在中考结束的当天到该校散发招生宣传资料，以便每位考生都知晓我校的招生情况，达到在本县内广泛宣传的目的。8下达行政任务，中层以上干部每人完成4人，普通教职工每人完成2个，实行奖惩兑现、不完成不上岗的政策。9以就业促招生。我校早在1993年就开始尝试学生在沿海经济发达地区就业，经过多年的探索和努力，取得了巨大的成绩，很多家长就因为自己的孩子安置得好，纷纷主动为我校招生，如：武穴籍学生陈育华、黄梅籍学生蒋萍，两人的父亲每年都要送三、四十个学生到我校就读。还有的家长看到自己大孩子安置好，余下的孩子初中一毕业就送过来，如：蕲春籍学生姜学英，就是因为她的姐姐在我校毕业安置得好，她义无反顾地到我校就读，并且她的弟弟将于明年6月份初中毕业，家长早就决定，还送到黄冈旅游学校来。10加大媒体宣传力度。我校每年暑假都要对市外实习的应届毕业生进行毕业、等级考试，借这个机会，就请各市县教育局、劳动局领导到我校各实习点进行实地考察，并请黄冈日报社记者随行，对我校的市外实习、就业、办学成果等进行采访报道，加大媒体宣传力度。正是校领导班子的这些正确决策给我校招生工作指明了方向。第二全体教职工的共同努力是搞好招生工作的关键所在 现在的招生工作，再不是某一个科室或某几个人的事情，而是全校每一个人的使命，就像全社会综合治理工作中的群防群治一样，需要大家共同努力，这也是为适应新形势，为了学校的长期生存与发展，对教职工提出的更高要求。1学校很早就提出：如今的教职工，不仅要努力钻研业务，脚踏实地地做好教书育人工作，同时还要擅长去做招生工作。万事开头难，为使每一个教职工都能适应这一新的要求，学校经常组织各种形式的培训，进行思想动员、提高认识、交流探讨、定期汇报等扎扎实实的工作。于是经过动员、培训的教职工就利用暑期开始了招生工作，有的夫妻上阵；有的长途跋涉；有的走村串户；有的逢人便说。无论是领导还是职工都是顶烈日、斗酷暑、风雨兼程。2自高中扩大招生规模以来，进入中职学校的生源明显减少，而进行招生的职业学校又极其的多，招生简章、宣传资料随处可见，真是百家争鸣、鱼龙混杂，竞争异常激烈。要争取到一个学生，必须把学生及家长的工作都做通，宣传到位，这样才能成功。于是我校的招生专班及全体教职工就根据具体情况，积极想办法，抓住时机对家长及学生同时进行招生宣传，不能同时宣传的就各个击破，一个一个地做工作。在交通工具上，有的是骑摩托车，到处颠簸，有些同志在行程中险些出事，有的最多行程一天竟达400多公路；没有摩托车的就骑自行车或乘公共汽车，四方奔走，在有些地方还只能徒步而行，当时正值高温季节，只要一出门就汗流浃背，一讲话就口干舌燥，有的同志还中了暑。在时间上，许多教职工一个暑假天天忙的就是招生，有的白天碰不到人就晚上出发；有的在买菜、乘车时都把时间利用起来进行宣传。在方法上，有的广泛联系招生员，建立招生网络；有的自费做广告宣传，建立报名站；有的借助学生或家长，让他们现身说法；有的相互合作，取长补短，做到优势互补；有的走村串户，一家挨一家寻找对象。每年的暑假，为学校多招生总是人们谈论的热门话题。第三招安办的组织宣传是搞好招生工作的坚强后盾 招生安置办公室是我校为适应现有的招生和实习就业形势而新增设的一个科室，自组建以来，在科室负责人的带领下，全体科室人员为学校专业的设置、宣传资料的筹备、实习点的建立和巩固，学生的就业安置，出谋划策、忙碌奔波。1招生宣传资料准备齐全，达数十种之多，很多资料图文并茂，短小精悍，既反映了学校的概况、专业设置，同时又介绍了配套的实习就业点，使学生和家长看后即对学校有了一个较全面的了解，大大增强了宣传效果。2、在开门办学上，招安办搜集信息，大胆与温州正泰成套设备有限公司、温岭钱江集团、温州王朝大酒店、深圳明珠集团等知名企业联合办班，走出了校店结合、校厂挂钩的定向委托之路。在专业设置上，建议学校继续开设机械加工、模具钳工、数控技术、电工、电子技术应用、烹饪、旅游服务、导游、计算机应用、会计电算化等适应面广、就业形势好、相对具有招生优势的专业，努力保持专业设置和市场需求一致。3、为减轻家长负担，使更多的学生能有继续接受教育的机会，招安办提出实行公费生、奖学金、免费医疗保健、发放实习补贴等制度，对旅游服务专业提出缩短学制，变三年为两年，并在校就读期间每人每月可享受100元至200元的生活津贴等一系列优惠政策。这样的优惠条件，这样的绝好机会，很多家庭困难，原本不打算让孩子读书的家长也争相将孩子送来，结果不仅使家长、孩子受益，同时使我校的招生面得到了进一步的拓宽。如：我校的旅游服务专业，连续两年都达到了两个班的人数，连创记录。4、在每年的招生专题会议上，招安办组织布置，指导交流招生经验，为招生出谋献计，同时每年暑假，招安办工作人员除完成自己相应的招生任务外，还要轮流义务值班，接待家长、学生咨询，并帮助带学生看校的教职工做耐心的宣传解释工作。二突出培训活，把好第二关由于生源的限制，近几年相对成绩较差或思想品德有问题的学生也来到了学校，学校尊重客观现实，既然无法把好招生第一关，那就只能在培训第二关上做文章了，因此，搞好“差生”的学习或思想转化工作就尤显重要。我们以爱为出发点，从严治校，树学生健全的人格，教学生就业的本领，练学生强健的体魄，在教学的“活”字上做文章，把好培训质量关。首先，在每年的新生入学之际，针对部分学生“野性”重，不良行为多等特点，重点进行思想品质教育、世界观教育、学习教育、职业道德教育、法制教育，教育他们形成良好的行为习惯，树立正确的人生观、世界观，端正学习目的，掌握学习技巧，养成勤俭节约、吃苦耐劳、安全生产、遵纪守法等良好品质。其次，在教学中始终坚持以职业技能鉴定为标准，以服务为宗旨，以就业为导向，强化操作技能的训练，注重学生能力的培养，积极进行教育教学改革，突出职业学校办学特色。如：开设复合专业，使学生一专多能，增加他们的就业机会、就业实力；与用人单位合作，定人数、定工种、定内容、定目标、定去向进行定向委培，降低就业风险；进行教学大纲、教学计划改革，增、删、并部分课程，学生就业需要什么，学校就教什么，缩短教学与就业的距离；分阶段、分模块进行教学，对阶段、模块考核不合格的学生，禁止进入下一阶段模块的学习，增加学习压力，激发学习动力；增大校内实习教学设备的投入，加大实习教学时间比重，促学生操作技能的形成；常年进行各种技能比赛，以赛促练，以赛促学，赢造良好的学习氛围；实行隔手制卷、考教分离、穿插考试等手段，严把教学质量关；开展丰富多彩的第二课堂活动，培养和发挥学生的特长，陶冶情趣，增长才干。最后，进行的是实习上岗前的教育，一是进行见工、面试培训，通过现场模拟操作，使学生掌握应聘面试技巧，大大提高了面试成功率；二是进行就业观的培训，引导学生要具有服从安排、吃苦耐劳的精神，树立以学习技术为主，脚踏实地，乐于从基层做起，积累生产管理经验的意识，形成注重安全文明生产，进行规范操作的习惯，帮助学生树立正确的就业观。三安置就业广，实现三结合学生只有出得去、去得好，才会有学生愿进来，“出口”决定“进口”。从1993年开始我们就认识到计划经济时代的“统分、统配”已不灵了，必须依靠自己搞好安置就业工作，通过十多年的努力，我校先后在深圳、广州、北京、湛江、东莞、云南、上海、武汉、浙江、江苏等地建立了机械加工、模具钳工、数控技术、电工、电子技术应用、烹饪、旅游服务、导游、计算机应用、会计电算化等专业的实习点和就业点，学生通过在经济发达地区实习，不仅进一步提高了操作技能，学到了先进的生产经营管理经验，而且开阔了眼界，解放了思想，搭上了实习与就业的“直通车”。实习就业后的学生，除免费食宿外，最高月收入达到万元，最低的也有千余元，相当于内地青工收入的三至十几倍。他们把先进的理念传回家，解放了家乡人的思想；他们把挣到的钱拿回家，支援了家乡的建设；他们把学到的技术经验带回家，为家乡的经济腾飞作出了贡献。学生、家长、社会都受益。近几年，我校进一步加大学生市外就业 的工作力度，多次委派一些工作能力强、应变能力强、责任心强的 “三强教师”，长驻在深圳、广州、浙江、上海等地，负责实习与就业的联系工作，在“精心组织、分级安置、抓住机遇、宁等勿乱”的安置方针指导下，坚持“三送、三不送”的原则，即：名牌企业送，规模大有利于学生发展的企业送，管理规范工资待遇高的企业送；不规范档次低的单位不送，工作环境恶劣有毒有害安全系数低的单位不送，学生不满意的单位不送，最终取得了惊人的成绩。我校2002至2005年共安置学生2183人，安置率达100%、满意率达97%以上。他们当中既有许多是工作在平凡岗位上的普通员工，但同时又有许多出类拔萃的就业典范。如：罗田的周宝生同学任温州恒基伟业公司总经办主任；麻城市的王智同学任上海新兴铝业公司总经理；黄冈的李源同学任昆明天天乐旅行社总经理；红安县的郑亮同学在苏州明基公司人力资源部任人事副理；蕲春的汪洪波同学在温州正泰公司数控车间任车间主管；黄梅的石志敏同学任上海大名星苑酒店副总；武穴的周亚娟同学任深圳香格里拉商务中心经理；邵玉婵、郑明珠、蔡欢欢、孙桂芬等同学现已出国发展这样的例子真是不胜枚举。很多的用人单位录用了我们的学生后，感到非常满意，主动向我们要人，昆山富士康集团、温州正泰集团、温岭钱江集团除留下全部实习生外，还继续要人；东莞新科磁电厂，为了留住实习生，主动与学校联系，要求学校到厂方给学生举行毕业及等级考试，以解决学生的后顾之忧；上海达丰集团已与我校签订了长期合作协议；特别是温州王朝大酒店，除留下全部实习生外，还委托学校每年定向委培一个班，且每人每月可享受公司的生活补贴2